【推荐2】如图所示是小莉、小华和小明三人在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：
   
（1）小明将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直至屏上呈现出______的光斑时，测量出透镜到光斑的距离为10. 0cm，则此凸透镜的焦距是______cm；
（2）小莉同学做实验时，小华发现烛焰在光屏上的像如图所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节透镜，小莉应将透镜向______（选填“上”或“下”）移动；
（3）小明将燃烧的蜡烛移至距凸透镜15cm处，移动光屏使烛焰在屏上得到清晰的倒立、______实像，______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是应用这一原理制成的；
（4）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，小明移动光屏，直到在光屏上再次得到一个清晰的像，将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了；
①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，小华应将光屏向______（选填“左”或“右”）移动；
②下列四个选项中，正确表示小莉同学近视眼成像和近视眼矫正情况的是______；
   
A. 乙甲       B. 丙甲       C. 乙丁       D. 丙丁
（5）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果小明用书遮挡住透镜下半部分，则实验时光屏上所成的像是______（选填“完整”或“不完整”）的。

【推荐3】在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
(1)小明通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜｡在活动课中，他用放大镜观察近处的手指（如图1），看到手指的____像；再用放大镜观察远处的房屋（如图2），看到房屋的____像（选填“放大”“等大”或“缩小”）；

(2)小明猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关｡于是，他在如图3所示的光具座上，实验中当光屏上成清晰像时，小明在蜡烛和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜，若仍要在光屏上成清晰的像，则需将蜡烛向____（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动；
(3)小明根据实验的数据绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图4所示｡当把物体放到距凸透镜8cm处时，移动光屏____承接到像（选填“能”或“不能”，下同），再把光屏放在蜡烛左侧，移动光屏____承接到像｡

【推荐1】在“凸透镜成像规律”实验中，小华同学进行了如下两个探究： 
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表．

①分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越__________（选填“大”或“小”）； 
②实验序号1中所成的像应是__________（选填“放大”或 “缩小”）的实像．
（2）小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图（甲）所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示．如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的__________（填数字序号）．

【推荐2】鹿鸣路初级中学初二（1）班的同学们做光学实验。

（1）蜡烛A、凸透镜（f＝10cm）、光屏在光具座上靠拢，点燃蜡烛，调整器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的__________；如图甲所示，图甲中烛焰恰能在光屏上成清晰的像，若保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移到__________cm刻度处，烛焰也能在光屏上成清晰的像；若在蜡烛和凸透镜中间，给凸透镜带上近视镜，则将光屏向__________（左/右）移动到适当位置，光屏上仍可能出现清晰的像；
（2）烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰、放大的像，仅用不透明的纸挡住凸透镜的上部，观察到像的亮度__________，大小__________；
（3）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm，若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是__________；
（4）图丙是2021年12月9日“天宫课堂”中，航天员王亚平为大家直播演示“神奇的太空小水球”实验，如图丙是通过水球成__________（实/虚）像的瞬间，随后，王亚平向水球里注射一个气泡，神奇的一幕发生了，水球里竟然形成了一正一反的两个人像，如图丁，注入气泡后，中间部分1、2相当于两个__________组成的（平面镜/凸透镜/凹透镜）。

【推荐3】物理兴趣小组在研究“凸透镜成像的规律”实验时：

（1）用甲图所示的装置测出该凸透镜的焦距为______cm；
（2）图乙是用该凸透镜在某次实验时观察到的像，这个像是______（选填“放大”或“缩小”）的；
（3）保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上得到清晰的图像，应该把光屏向______（填“左”或“右”）移动。

【推荐1】在模拟“视力缺陷矫正”的活动中，调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸出水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示：

(1)此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、___________ （选填“放大”或“缩小”）的实像；
(2)向水凸透镜内注入适量的水来模拟视力缺陷，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，此时，若向 ___________（选填“左”或“右”）侧适当移动光屏，可再次得到清晰的像，说明如果晶状体变凸会造成眼睛 ___________ ；（选填“近视”或“远视”）
(3)若水凸透镜注水后光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的 ___________ （选填“凹”或“凸”）透镜，光屏上也能得到清晰的像。
(4)若水凸透镜注水后，保持水凸透镜和光屏间的距离不变，要在光屏上得到清晰的像，则应将水凸透镜（水凸透镜和光屏同步移动）向 ___________ （选填“左”或“右”）移动。

【推荐2】在“探究凸透镜成像特点”的实验中。
(1)将凸透镜正对太阳时，在凸透镜的另一侧前后移动光屏，屏上会在距凸透镜15cm处呈现出最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为______cm；
(2)当把蜡烛移至某位置时，其成像情况如图所示，通过观察总结可得出此类成像条件是______，应用这一成像规律制成的光学仪器有______。（选填“放大镜”、“照相机”、“投影仪”）

【推荐3】小明做“探究凸透镜成像的规律”的实验.

（1）首先帮助小明将图甲的折射光线补充完整．
(     )
（2）实验中,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在水平桌面上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于________________   .
（3）实验中,小明把蜡烛放在A处时,在光屏上得到一个清晰的烛焰像,这个像是_____（选填“放大”或“缩小”）的实像,生活中的_______就是应用这个原理工作的.
（4）在步骤（2）的基础上,保持光屏的位置不动,当换用另一个凸透镜放在原透镜的位置时,需要将蜡烛移到B处才能再次在光屏上得到清晰的像,则与前一个透镜相比,这个凸透镜的焦距_______（选填“较大”或“较小”）.