【推荐1】小华在课外探究弹簧的伸长量跟拉力的变化关系，现记录了相应实验数据，如下表：（g=10N/kg）

弹簧下方所挂钩码质量/g	0	100	200	300	400	500	600	700
指针的位置/cm	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5

（1）分析实验数据，可得到的结论是：______；
（2）然后小华利用该弹簧制成了如甲图的弹簧测力计，则弹簧测力计的量程为______N，分度值为______N；
（3）小华利用完全相同的小桶分别盛满四种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中

液体种类	酒精	水	可乐	酱油
弹簧测力计的示数F/N	2.6	2.8	3.0

① 根据图甲指针所在位置，可读出第四种液体（酱油）和小桶的总重，则表格中的空格处的数据是______；
② 通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律．在如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______；

③ 若可乐的密度为1.2 g/cm³，试根据表格中的数据计算出小桶的重力和酱油的密度（请写出必要的步骤和文字说明）______；
（4）小华又利用该弹簧测力计及小桶，将弹簧测力计改装成可以直接读取液体密度的弹簧密度计，请计算出并在甲图上标出弹簧密度计的量程______ 。（请写出必要的步骤和文字说明）

【推荐2】物理实验小组的同学在测量密度时用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计、金属块a、金属块b、相同的柱形容器若干、水、密度未知的某种液体、细线等。

（1）小重同学进行了如图1所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 ___________N；用弹簧测力计挂金属块a缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：

实验步骤	B	C	D	E	F
测力计示数/N	2.3	2.1	1.7	1.7	1.8

（2）在实验步骤B中金属块a所受浮力F_浮=___________N；
（3）分析实验步骤A、B、C、D可以说明浮力大小跟 ___________有关，分析实验步骤A、E、F可以说明浮力大小跟 ___________有关。
（4）由表格中的数据可知金属块a的密度为 ___________g/cm³，图F中液体的密度为 ___________kg/m³。
（5）小庆同学只有刻度尺这一测量工具，她想测量金属块b的密度，于是他进行如下操作：
①在圆柱形容器中装有适量的水，将另一平底烧杯放入圆柱形容器的水中，烧杯静止时容器中水的深度H₁为12cm，如图2甲，此时烧杯处于 ___________状态；
②将待测金属块b吊在烧杯底部，测出烧杯静止时露出水面的高度h₁为5cm，容器中水的深度H₂为18cm，如图2乙，大圆柱形容器底面积为300cm²，则金属块质量为 ___________g；
③将金属块b放在烧杯中，烧杯静止时露出水面的高度h₂为2cm，如图2丙，已知大圆柱形容器底面积为烧杯底面积的3倍，则金属块b的密度为 ___________kg/m^3。

【推荐3】少年科技中心广场有一尊高大的花岗岩人物雕像，科技辅导员要求同学们想办法(不论什么方法)知道它的质量是多大．
聪明的小张同学想到去该中心档案室采访．可是档案室管理员也说不清楚，只是为他提供了一些资料．这些资料包括：雕像所用的一小块花岗岩样品；用同样的花岗岩按比例缩小的雕像模型；雕像的实际高度H．
小张同学灵机一动，又从少年科技中心找到了天平、刻度尺、一个能够放入花岗岩样品及雕像模型的大号量筒等器材，试图通过实验的方法来推求雕像的实际质量，并获得了成功．
如果你用小张同学准备的器材，你将怎样进行操作并得出结果呢?写出你的操作步骤(操作过程中获得的有关物理量用相应的字母表示)并在最后写出计算雕像实际质量M的表达式．

【推荐1】小丹在洗碗时，发现水上漂着一个小瓷杯，于是想知道这个小瓷杯的密度，她利用天平、量筒和水等器材，进行了如下实验。

（1）图甲是小丹在调节天平时的情景，小白指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是：______；
（2）小白纠正错误后，用调好的天平测小瓷杯的质量，天平平衡时，右盘中所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则小瓷杯的质量为______g。再用如图丙所示的方法测量小瓷杯的体积，则小瓷杯的密度是______kg/m³；
（3）某实验小组讨论认为，不使用天平也能完成测定小瓷杯密度的任务，如图丁所示，其步骤如下：

A．量筒中倒入适量的水，读出水的体积，记为V₁；
B．再将小瓷杯浸没于水中，读出总体积，记为V₂；
C．最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒，使其浮于水面（水未损失），根据液面位置读出此时体积，记为V₃。
则若不考虑实验误差，小瓷杯的密度ρ_杯＝______（用V₁、V₂、V₃和ρ_水表示）。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净，则所测结果______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）小丹在第（3）小问中的C步骤中，从量筒中取些水放到小瓷杯中，若小瓷杯仍然漂浮，则与原先相比，量筒中的水对量筒底部的压强将会______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【推荐2】实验课上，同学们测量一块各种矿石的密度。

（1）小明将托盘天平放在水平桌面上，把游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，他应向___________调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
（2）应把矿石放在天平的左盘中，用镊子向另一个盘中增减砝码，再移动游码。当横竖再次平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是___________g；
（3）将矿石放入盛有30mL水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则矿石的体积是___________，密度是___________；
（4）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。晓璐一组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丁），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为___________。用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其它液体的密度；该密度秤的分度值为___________；如果要增大该密度秤的量程，除了增大弹簧测力计的量程，你还能采取的方法是：___________。

【推荐3】某同学利用“等效替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示：

（1）选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图甲，此时花生米所受的浮力________（＞/＜/=）重力；
（2）往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮，随即停止加盐，如图乙；
（3）取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，则天平的读数为____g；
（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒的读数为____mL；
（5）用调好的天平测出玻璃杯的质量 m=60.5g；
（6）利用密度公式计算出盐水的密度ρ_盐水=_________kg/m³，花生米的密度ρ_花生米_______（＞/＜/=）ρ_盐水；
（7）若实验（2）中加盐过量，可进行如下操作：______________；
（8）计算出密度后，发现花生米上附着些气泡，这样测量的密度比真实密度_____（大/小/没影响）。

【推荐1】小军家的母鸡最近生了双黄蛋，他发现双黄蛋比普通蛋大而重，他想知道双黄蛋的密度是多大。于是将一只双黄蛋带到学校利用天平和量杯来进行测量。

(1)调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（左右）调节；
(2)在量杯中放入适量的水，如图乙所示，将鸡蛋放入量杯中，鸡蛋沉入水底，如图丙所示，由此可以初步确定双黄蛋的平均密度______（大于等于小于）水的密度；
(3)将鸡蛋从量杯中取出后立即放入已经调节好的托盘天平的左盘中，经过测量，天平平衡后砝码和游码的位置如图丁所示；
(4)请你帮小军将实验数据填入表格中

双黄蛋的体积V/cm3	双黄蛋的质量m/g	双黄蛋的密度
______	______	______

(5)你认为小军上述方案测出双黄蛋的密度值偏______（大小），原因是______。

【推荐2】小明和小红准备了下列实验器材：天平（含砝码）、量筒、水、细沙、保鲜膜、细线等，来测量瓷砖的密度。小明先操作如下：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺“0”刻度线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________调节；
（2）用调节好的天平测小片瓷砖的质量。天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则瓷砖的质量m₁=________g，用量筒测得瓷砖的体积如图丙所示，则瓷砖的体积 V=________cm³。小明据此通过计算获得了瓷砖的密度；
（3）小红也想测该瓷砖的密度，她将小明实验的量筒中瓷砖取出，将表面的水擦干后，放在天平上，却测得瓷砖的质量m₂=68g。她认为瓷砖是吸水的，所以改进了测体积的方法；
①测量瓷砖体积的新方法：____________________________________________；
②小明实验中，瓷砖吸进的水的体积为________cm³；
③小红据此计算出了瓷砖的密度。
（4）综合分析上述实验过程，你认为瓷砖的密度更接近于___________。
A．2.4×10³ kg/m³ B．2.6×10³ kg /m³ C．3.1×10³ kg/m³ D．4.4×10³ kg/m³

【推荐3】（1）小强同学想知道牛奶的密度，于是他用天平和量筒做了如下图的实验。
   
①将天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度线后，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲，此时他应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡；
②将装有牛奶的烧杯放在天平的左托盘中，天平平衡时所用砝码和游码位置如图乙所示，测得烧杯和牛奶的总质量m₁=___________g；
③将牛奶倒一部分至量筒中，如图丙所示，再测出剩余牛奶和烧杯的总质量m₂=65.2g，则牛奶的密度是___________g/cm³；
④细心的小华同学发现量筒的侧壁上还粘有少许牛奶，他们认真分析，得出牛奶密度的测量值比真实值___________（选填“偏大”或“偏小”或“相等”）；
（2）小华同学在登山时拾到一块漂亮的石块，为了知道石块的密度，她利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如图的测量。
   
①用电子秤测出装有适量水的杯子总质量m₁，示数如图甲所示；
②将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量m₂，示数如图乙所示，再在水面到达的位置上做标记，然后取出石块；
③向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量m₃，示数如图丙所示。根据以上测量，可得石块的体积是___________cm³，石块的密度是___________g/cm³；
④小华在评估实验时想到实验中石块会吸水以及取出石块时会带出一些水，则因为吸水，测得的石块密度值会___________，因为带出水，测得的石块密度值会___________，（都选填“偏大”或“偏小”或“不受影响”）。