【推荐1】小红“探究浮力的大小与哪些因素有关”，步骤如图：

（1）物体M 重 ___________N ；（答题时写数字，不要写单位）
（2）通过实验a 、c 可知，物体M 浸没在水中时所受浮力是___________N ；浮力大小与物体M浸没的深度___________（填“有”或“无” ） 关；
（3）通过a 、c 、e三次实验，可探究物体所受浮力大小与液体的___________有关；（两个字）
（4）M 浸没在液体中时排开液体的重力是___________N 。（答题时写数字，不要写单位）

【推荐2】小明同学用压纸石块设计了如下测量与探究活动，如图所示：
(1)小明在学校用天平和量筒测量与探究活动，如图所示：
　　 　　 　　
①将托盘天平置于水平桌面上，游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 _____ （选填“左”或“右”）调，直至横梁平衡；
②将石块放在天平的左盘，在另一盘中增减砝码并移动游码，直至横梁再次平衡，此时砝码和游码如图a所示，得到石块的质量；
③他在量筒中装入40mL的水，将石块缓慢浸没在水中，如图b所示，得出石块的体积，由密度公式可算出它的密度为 _____ kg/m³。
(2)小明回家后用操作方便、精确度高的电子秤和同一块压纸石块，探究“影响浮力大小的因素”。
①他将搅匀的糖水装入柱形杯中，置于电子秤上，如图c所示；
②用体积不计的细线系好石块，缓慢浸入糖水至刚好浸没，电子称示数逐渐增大，观察糖水对杯底的压力，结果说明石块所受浮力大小与 _____ 有关。如图d所示位置，石块所受浮力大小为 _____ N。
③他将石块沉入杯底，松开细线，如图e所示，便开始书写探究报告；
④完成探究报告后，他将石块从糖水中慢慢提起细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前，电子秤示数一直减小，这说明石块在放置一段时间的糖水中所受浮力的大小与浸没深度 _____ （选填“有关”、“无关”），造成这个结果的主要原因可能是 _____ 。

【推荐3】某班同学课外时间利用实验室器材，来探究浸在液体中的物体所受浮力大小的影响因素。

（一）小明组做了如图所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度为ρ₀的液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论。
(1)分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越 ______ ；
(2)分析比较实验序号 ______ 可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液体中的深度 ______ （有关/无关）；
(3)由实验可知A物体的重力为 ______ N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是 ______ N；
（二）小红组认为：物体浸没之前所受浮力大小可能还与浸入液体的深度有关。为了探究这个问题，老师为她们准备了以下实验器材：
弹簧测力计、足够多的水与水槽、一个密度大于水（表面标有等距离线）的均匀长方体，如图戊。为了便于弹簧测力计挂住长方体，老师在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣。
请你用以上器材帮助小红完成以下实验步骤和分析论证的设计。
【实验步骤】
①用弹簧测力计挂在a处，将长方体浸入水中至第一条线处，记录弹簧测力计的示数F₁；
②用弹簧测力计挂在 ______ 处，将长方体浸入水中至 ______ 处，读出并记录弹簧测力计的示数F₂。
【分析论证】
①若，说明物体浸没之前，它所受浮力大小与 ______ ；
②若，说明物体浸没之前，它所受浮力大小与 ______ 。

【推荐1】 如图所示，是八年级一班实验小组“探究浮力大小跟哪些因素有关”的过程中，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。

（1）金属块浸没在水中时，如丙图所示，受到的浮力是________N；
（2）分析丙、丁两图可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小跟___________有关；
（3）小明完成上述探究后，继续利用下图进行“浮力的大小等于什么”的实验探究。
A.测出桶和铁块排开水的重力F₁
B.测出铁块重力F₂
C.测出铁块在水中的重力F₃
D.测出空桶的重力F₄
若图中 F₁、F₂、F₃、F₄四个力之间的关系式 成立，则可得出结论：物体受到的浮力的大小与它排开水所受重力的大小______。

【推荐2】商河县实验中学某小组的同学用溢水杯、弹簧测力计、小烧杯、水、重物、铁架台及细线等设计了如图所示的实验装置“验证阿基米德原理”。（）

（1）如图所示，在重物从接触水面到刚好浸没水中的过程中，左边弹簧测力计的示数______，重物受到水的浮力______（均选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）根据实验中所测的物理量可列等式______（用字母表示），从而验证了阿基米德原理；
（3）同学们用酒精代替水继续实验，发现此时的变大，说明浮力的大小与______有关；
（4）以下情况会影响实验结论的是______。
A．图乙中水面未到达溢水杯的溢水口
B．图乙中物体未全部浸没在水中

【推荐3】某中学两支物理小组的同学，在实验室中验证阿基米德原理。
   
（1）方案一，小刚用石块按如图1实验步骤依次进行实验。由图1可知，石块浸没在水中受到的浮力______ N，排开水的重力______ N，发现，造成这种结果的原因不可能是______（选填下列字母序号）；
A.最初溢水杯中的水未装至溢水口       B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零
（2）小刚用石块按如图1实验步骤依次进行实验。由图1可求得，石块的体积是______ ，石块的密度是______ ；
（3）方案二，如图2，小明将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数______ （选填“增大”“减小”或“不变”），且弹簧测力计A的示数变化量______ （选填“大于”“小于”或“等于”）B的示数变化量，从而证明了；为了多次实验得到普遍规律，方案______ （选填“一”或“二”）的操作更加简便。