在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小丽与同学们用同一滑轮组进行了三次实验(如下图所示),实验数据记录如下表．
(1)实验中应沿竖直方向_______ 拉动弹簧测力计．
(2)表格中编号①处数据为______ 编号②处数据为______ ．
(3)第3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为______ W．
(4)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越_____ (选填“高”或“低”)．
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_____ (选填“变大”“变小”或“不变”),理由是_____ ．
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
| 2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
| 3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)表格中编号①处数据为
(3)第3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为
(4)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率
更新时间：2019/07/29 11:37:58
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【推荐1】某小组“测滑轮组机械效率”的实验装置如甲、乙两图所示，下表为实验过程中的部分数据记录情况。甲滑轮组中动滑轮重为G甲，乙滑轮组中动滑轮总重为G乙，且G乙=1.5G甲。
（1）实验时，应竖直向上且______ 拉动弹簧测力计；
（2）请填写表中的三个数据：
①______ （结果保留一位小数）；
第三次实验时弹簧测力计示数如图所示，②填______ N；
第4次实验是用乙图所示装置完成的，③填______ cm；
（3）分析比较1、2、3次实验数据发现：使用同一滑轮组，______ ，滑轮组的机械效率越高；
（4）第3、4次实验中滑轮组的机械效率不同，原因是______ ；
（5）在第一次实验中，若其他条件不变，只增加钩码上升的高度，滑轮组机械效率将______ 。（填“变大”、“不变”或“变小”）
实验序号 | 钩码重G物/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳自由端拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 2 | 10 | 0.9 | 30 | 74.1% |
2 | 4 | 10 | 1.6 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
4 | 6 | 10 | 1.8 | ③ | 83.3% |
（2）请填写表中的三个数据：
①
第三次实验时弹簧测力计示数如图所示，②填
第4次实验是用乙图所示装置完成的，③填
（3）分析比较1、2、3次实验数据发现：使用同一滑轮组，
（4）第3、4次实验中滑轮组的机械效率不同，原因是
（5）在第一次实验中，若其他条件不变，只增加钩码上升的高度，滑轮组机械效率将
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【推荐2】在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的滑轮组提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。
（1）实验时，用手竖直向上 ___________ 拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数；
（2）分析表中数据发现，实验中所用动滑轮的重力一定小于___________ N；
（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为___________ （保留一位小数）；
（4）从实验数据可得出实验结论：同一滑轮组，___________ ，机械效率越高。
（5）以下情形导致测得的机械效率偏大的是___________ 。
A.加速拉动弹簧测力计
B.弹簧测力计读数错误，致使结果偏大
C.钩码有磨损，导致实际质量比标注质量小
D.弹簧测力计的指针在零刻线以下，未调零测量拉力
（6）小明进一步研究，计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值ΔW=W总﹣W有﹣W轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值ΔW___________ （选填“越大”“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释：___________ 。
实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
1 | 1.0 | 10 | 1.1 | 30 |
2 | 2.0 | 10 | 1.7 | 30 |
3 | 3.0 | 10 | 2.3 | 30 |
（2）分析表中数据发现，实验中所用动滑轮的重力一定小于
（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为
（4）从实验数据可得出实验结论：同一滑轮组，
（5）以下情形导致测得的机械效率偏大的是
A.加速拉动弹簧测力计
B.弹簧测力计读数错误，致使结果偏大
C.钩码有磨损，导致实际质量比标注质量小
D.弹簧测力计的指针在零刻线以下，未调零测量拉力
（6）小明进一步研究，计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值ΔW=W总﹣W有﹣W轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值ΔW
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【推荐3】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，忽略绳重及摩擦。
（1）如图甲是小英实验中的情景，小才在小英实验的基础上，再增加一个滑轮进行实验，也将钩码提升相同高度，如图乙所示。小才多使用一个滑轮，目的是____________ 。
（2）这两名同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，它们的机械效率_______ （选填“相同”或“不相同”）。
（3）如果可以将钩码更换成任意重物体，挂在图甲的滑轮组下，根据题中已有的信息。可以计算出滑轮组的机械效率最大值为__________ 。
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| 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计移动距离s/m |
| 2 | 0.05 | 0.8 | 0.15 |
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【推荐1】小明在测量滑轮组机械效率实验中，利用滑轮组进行了3次测量，测得数据如表所示。
（1）实验中他应______ 向上拉动弹簧测力计；
（2）第3次实验测得的机械效率η=______ %（结果保留一位小数）；
（3）比较1、2两次实验数据可知，同一滑轮组，______ 越大，机械效率越高，第3次拉力做的额外功与第2次相比______ （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
次序 | 钩码的重力G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
（2）第3次实验测得的机械效率η=
（3）比较1、2两次实验数据可知，同一滑轮组，
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【推荐2】在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。为了探究影响机械效率的因素，小青选取了大小相同、材质不同的滑轮进行了实验，测量数据如表所示。
（1）图甲中弹簧测力计的示数是_________ N；实验中用相同材质的滑轮，沿竖直方向匀速提升同一物体，选用图中的_________ （选填“甲”“乙”或“丙”）装置最省力；
（2）第5次实验中，滑轮组的机械效率为_________ ，这次实验是利用图中的_________ 装置完成的，判断依据是_________ ；
（3）分析表二中数据可得：同一滑轮组，提升的物体越_________ ，滑轮组的机械效率越大；提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率_________ （选填“变大”“变小”或“不变”）；从_________ 两次实验可以看出，在使用同一滑轮组时，机械效率与钩码被提升的高度无关。
实验次数 | 滑轮材质 | 单个滑轮重G轮/N | 钩码重G码/N | 拉力F/N | 钩码被提升的高度h/cm | 绳端移动的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 铝 | 1 | 2 | 1.1 | 5 | 15 | 60.6% |
2 | 铝 | 1 | 4 | 1.8 | 4 | 12 | 74.1% |
3 | 铝 | 1 | 3 | 2.1 | 6 | 12 | 71.4% |
4 | 铝 | 1 | 3 | 2.1 | 8 | 16 | 71.4% |
5 | 塑料 | 0.5 | 3 | 1.8 | 7 | 14 | |
6 | 塑料 | 0.5 | 3 | 3.1 | 8 | 8 | 96.8% |
（1）图甲中弹簧测力计的示数是
（2）第5次实验中，滑轮组的机械效率为
（3）分析表二中数据可得：同一滑轮组，提升的物体越
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解题方法
【推荐3】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；
（2）第一组同学正确操作并记录数据如上表，则第3次实验中拉力所做的机械效率为___________ ；
（3）分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是___________ ；
（4）第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是___________ （选填选项符号）。
A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
物理量 | 钩码总重 G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳自由端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1 | 10 | 0.6 | 30 | 55.6% |
2 | 2 | 10 | 0.9 | 30 | 74.1% |
3 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；
（2）第一组同学正确操作并记录数据如上表，则第3次实验中拉力所做的机械效率为
（3）分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是
（4）第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是
A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
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