组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 质量和密度 > 测量物质的密度 > 直接测量液体的密度 > 测量液体密度的实验器材和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:232 题号:8451156
在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,小宁先提出了如下的猜想;
猜想 A:浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关:
猜想 B:浮力大小与液体的密度有关;
猜想 C:浮力大小与物体浸在液体中的体积有关;
猜想 D:浮力大小跟物体的形状有关.
为了验证上述猜想,小宁利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示 的实验.

(1)分析实验①④,可知物体浸没在水中时所受到的浮力是_____N.
(2)分析实验①③④,说明物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度______选填“有”或“无”)关.
(3)分析实验①②③,可以验证猜想_____(选填“A”、“B”、“C”或“D”)正确.
(4)分析实验①④⑤说明物体浸在液体中的体积相同时,液体密度越大,物体受到的浮力越大,此处用到的主要实验方法是_____(选填“控制变量法”或“转换法”).
(5)为了验证猜想 D,小宁用两块相同的橡皮泥分别捏成实心圆锥体和实心正方体进行如图所示的实验,由此得出的结论是:浮力的大小与物体的形状无关,这个结论是_______(选填“正确”或“错误”)的.

(6)小宁利用上述的器材测量一块合金的密度,他实验步骤如下:
①用弹簧测力计测出合金的重力 G
②使合金浸没在水中,读出弹簧测力计的示数 F
③则合金密度的表达式为=____________________(用 GF表示).

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【推荐1】为了预防病毒,小红的妈妈采购了消毒液进行日常杀菌,小红想用最近所学的知识测量消毒液的密度,故进行如下实验操作。
   
(1)将天平放置在水平桌面上,图1甲是小红在调节天平平衡时的情景,请你指出她在操作上的错误之处______;改正错误后,天平指针静止时的位置如图1乙所示,要使天平平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,直到天平横梁水平平衡;
(2)用天平测出烧杯和适量消毒液的总质量为126.2g,将烧杯中的消毒液倒出一部分到量筒中,量筒中消毒液液面位置如图2所示,则量筒中消毒液的体积为______cm3
(3)小红用天平测出剩余消毒液和烧杯的质量,当天平平衡后,所用砝码和游码位置如图3所示,读出质量是______g,则量筒中消毒液的质量______g,则消毒液的密度为______g/cm3,合______kg/m3
2023-05-06更新 | 218次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
真题
【推荐2】泰州特产小磨麻油是常见的调味料,在测定麻油密度的活动中:

(1)小明用所学知识初步判断麻油密度的大小,他向水中滴入几滴麻油,麻油能从倾斜的瓶口下落,这是由于麻油受到______力的作用。滴入水中的麻油,仍会继续向下运动,这是由于麻油_______;麻油最终漂浮在水面上,小明据此判断麻油的密度小于水的密度;
(2)为了测出麻油的密度,小明进行如下操作:
①把托盘天平放在水平桌面上,先将______,再调节平衡螺母使横梁平衡;
②用托盘天平测得空烧杯的质量m0=20g;
③在烧杯中倒入适量麻油,置于托盘天平左盘,天平横梁平衡后如图甲所示,则烧杯和麻油的总质量m=______g;
④将烧杯中麻油倒入量筒中,如图乙所示;
⑤算出麻油的密度ρ=______kg/m3
(3)小华认为:小明操作步骤不合理,测得的麻油密度偏______,应将上述操作顺序调整为:①______⑤。
2022-06-28更新 | 1126次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】小刚妈妈从银座超市买了一桶花生油,小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度,于是他从学校借来了有关器材,进行了如下操作:

(1)将天平放在________上,将游码拨在标尺左端________处,此时指针指在如图甲所示位置,小刚接下来的操作应该是________,使指针指在分度盘中央;
(2)将空烧杯放在左盘,向右盘加减砝码,当加入最后一个最小砝码时,指针的指向仍然如甲图所示。小刚接下来应该进行的操作是________,使指针指在分度盘中央,最后测出了空烧杯的质量为m1=45g;
(3)将花生油倒在量筒里,如图乙所示。花生油的体积为V=________cm3
(4)将量筒中的花生油倒在空烧杯中,将烧杯放在已调平的天平的左盘,向右盘中加(减)砝码,并调节游码,使横梁在水平位置平衡,此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示,则花生油和烧杯的总质量为m2=________g;
(5)小刚根据测量的数据算出花生油的密度为=________kg/m3
(6)小刚测得的密度值会偏________,原因是________
2022-11-13更新 | 452次组卷
共计 平均难度:一般