【推荐1】实验中学研学旅行参观了农夫山泉生产基地，物理老师要求同学们利用所学的知识设计测量农夫果园橙汁的密度：

(1)小雨设计了如下实验方案，为了测量结果更准确，你认为下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）；
A.用天平测出空烧杯的质量
B.调节天平平衡
C.烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D.计算橙汁的密度
E.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积
(2)用天平测量橙汁和烧杯总质量时（如图甲），游码的位置如图乙所示，则总质量为_______g；
(3)同组的小芳说不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验；
实验步骤如下：
a.用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m₀；
b.向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m₁；
c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图丙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m₂；
d.橙汁的密度ρ_橙汁=________（水的密度用ρ_水表示）。

【推荐3】小陆同学在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．
   
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向______调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=____g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.5g；则酸奶的密度为______kg/m³．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里面也充满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度值比实际值____（偏大／偏小／不变）；于是，小昊和小陆为减小误差，采取了以下的操作：将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量此时烧杯和酸奶的总质量m₃，记下针筒内剩余酸奶体积V，则酸奶密度表达式：ρ=______．

【推荐1】罗庄区陷泥河改造竣工，将一个水清、岸绿、景美的新河道呈现在市民面前。小强想利用天平和量筒等器材测量陷泥河水的密度。

（1）小强将天平放在水平桌面上，将游标移至标尺左端的零刻度线处，此时指针位置如图甲所示。要使天平横梁平衡，应向______调节平衡螺母，直到天平平衡；
（2）向烧杯中倒入适量河水，将装有河水的烧杯放在已调平的天平左盘，向右盘中加减砝码并调节游码，天平再次平衡后，右盘中祛码和游码在标尺上的位置如图乙，则河水和烧杯的总质量为______g；
（3）将烧杯中的河水倒入量筒中一部分，如图丙；
（4）用天平测出剩余河水和烧杯的总质量为53.2g，则所测河水密度为______kg/m³；
（5）在把烧杯中的河水倒入量筒中时，如果有几滴河水滴到桌面上，会导致所测河水密度值______（选填“偏大”或“偏小”）。

【推荐2】如图所示，小青在实验室测量某种液体密度。
(1)向瓶中倒入适量液体，用天平测出液体和瓶的总质量m₁，如图甲。
(2)将部分液体倒入量筒中，测出液体的体积V，如图乙。
(3)用天平测出瓶与剩余液体的总质量m₂，如图丙。依据图中的数据将表格填写完整。m₁＝_____g，m₂＝_____g，m＝_____g，V＝_____cm³，ρ＝_____g·cm^﹣3

瓶和液体的总质量m1/g	瓶和剩余液体的总质量m2/g	倒出液体的质量m/g	倒出液体的体积 V/cm3	液体的密度 ρ/（g·cm﹣3）

【推荐3】小亮同学为了测量某种醋的密度，进行了如下实验：
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
(2)接下来进行以下3项操作：
A．用调好的天平测量烧杯和剩余醋的总质量；
B．将待测醋倒入烧杯中，用调好的天平测出烧杯和老醋的总质量；
C．将烧杯中的一部醋分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：______（填字母代号）；
(3)由图可得这种醋的密度是______。