【推荐1】小枫将他的文具盒的一端抬起形成一个斜面，把他的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是（       ）
   

A．橡皮所受支持力做了功	B．橡皮所受的支持力、重力都做了功
C．橡皮受到了重力、支持力、下滑力、摩擦力作用	D．倾角越大，橡皮受到的摩擦力就越小

【推荐2】下列四幅图对应的说法正确的是（　　）

A．图甲中的同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下

B．图乙中筷子提米在空中静止时，筷子受到米对它的摩擦力方向竖直向下

C．图丙中在力F拉动B使其速度变大过程中，木块A受到的摩擦力也逐渐变大

D．图丁中，对木块的压力F和墙对木块的支持力是一对相互作用的力

【推荐3】如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则下列说法中正确的是（   ）

A．0~2s内物体处于静止状态，此时物体所受到的拉力F小于摩擦力

B．2~4s内物体处于匀速直线运动状态

C．2~4s内物体所受拉力的大小为3N，滑动摩擦力的大小也为3N

D．2~6s内物体所受的滑动摩擦力大小不变，始终为2N

【推荐1】控制变量是一种常用的科学方法，下列实验中变量控制不合理的是（ ）

A．研究影响电磁铁磁性强弱的因素

B．研究压力作用效果的相关因素

C．研究摩擦力的相关因素

D．研究种子的呼吸作用

【推荐2】有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法。例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现。以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（　　）

A．引入光线用来描述光的传播路径和方向

B．液体温度计利用不同温度时液柱长度的变化来显示温度的高低

C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛

D．研究蒸发现象时，探究影响蒸发快慢与液体温度的关系

【推荐3】控制变量法是物理探究中的重要方法，下列实验中应用了控制变量法的是（   ）

A．探究压力作用效果与哪些因素有关

B．用刻度尺测量物体的长度

C．用重垂线演示重力的方向

D．实验探究平面镜成像的特点

【推荐1】下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究利用杠杆是否省力时，不计杠杆质量；③学习内能时，用运动的小球具有动能来类比做无规则运动的分子也具有动能；④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变．其中，采用了相同研究方法的是

A．①和②

B．①和③

C．①和④

D．③和④

【推荐2】下列对于科学研究的方法，说法错误的是（　　）

A．在研究光现象时，引入“光线”的概念一一类比法

B．牛顿第一运动定律——实验+推理

C．在研究串联电路的电阻时，引入“总电阻”的概念——等效法

D．用木块被推动的距离来判断动能的大小——转换法

【推荐3】下列实例中运用科学方法是“换元法”的是（　　）

A．研究光的传播引入光线

B．找到凸透镜和凹透镜的不同点

C．类比速度学习密度概念

D．利用玻璃板替代平面镜研究平面镜成像规律

【推荐1】研究物理问题时经常用到科学的研究方法．如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是（     ）

A．分子热运动

B．牛顿第一定律

C．电阻上的电流与两端电压的关系

D．磁场用磁感线来描述

【推荐2】探究物理问题有许多研究方法，下列用到的研究方法相同的一组是（　　）
①用光线表示光的传播路径和方向
②通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在
③探究平面镜成像的特点时，选用两支相同的蜡烛
④用温度计内测温液体的体积变化来表示温度的变化
⑤探究声音的产生条件时，将正在发声的音叉轻轻插入水里看到水花四溅
⑥发声手机置于瓶内，根据抽气过程中听到声音越来越小得出真空不能传声

A．①③⑥

B．②④⑤

C．⑤⑥

D．④⑥

【推荐3】在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体动能的大小是通过水平面上的木块被推开的距离来反映的。以下研究实例中，也采用这种研究方法的是（　　）

A．研究光的直线传播时引入光线

B．研究电流时将电流比作水流

C．探究电流热效应的影响因素时，通过锥形瓶内液体温度的变化来比较电阻丝产生热量的多少

D．做“真空罩中的闹钟”实验时，逐渐抽出玻璃罩中的空气，闹钟的铃声逐渐变小，说明真空不能传声