关于声现象，下列说法错误 的是:
| A．声音产生于振动 |
| B．声速的大小跟介质的种类有关 |
| C．人听到声音是否响亮，跟发声体发声时的振幅有关 |
| D．发声体的材料相同，发出声音的音色也就相同 |
更新时间：2019-11-25 20:27:04
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【推荐1】下列四幅图片与其对应的说法，不正确的是（ ）
| A．甲图：禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 |
| B．乙图：汽车的倒车雷达应用了超声波传递信息 |
| C．丙图：拨动琴弦，优美的琴声来自琴弦的振动 |
| D．丁图：通过改变瓶中的水量，可以探究响度与频率的关系 |
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解题方法
【推荐2】用大小不同的力敲击音叉，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验可以用来探究（ ）
| A．声音产生的原因 |
| B．声音能否在固体中传播 |
| C．音调是否与频率有关 |
| D．响度是否与频率有关 |
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将发声的音叉触及面颊
用大小不同的力敲鼓
将发声的手机置于密闭内并抽气
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
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【推荐1】下列说法中正确的是（ ）
| A．声音在各种介质中的传播速度一样大 |
| B．某人的拇指长度约为50mm |
| C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 |
| D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 |
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【推荐2】下列关于声现象的描述，正确的是
| A．物体振动我们就能听到声音 |
| B．在教室里喊话我们分辨不出回声，对着远处的高山喊，我们却能听到回声．说明产生回声必须有足够的距离 |
| C．在15℃时，声音的传播速度是 340m/s |
| D．由图甲、乙两个波形图可以看出正在发声的这两个物体音调相同 |
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真题
名校
【推荐1】声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是
| A．教师讲课的声音是由声带振动产生的 |
| B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 |
| C．声音的振幅越大，音调越高 |
| D．只要物体在振动，我们就能听到声音 |
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【推荐2】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．人们能听见地震时产生的次声波  | B．声源振动的幅度越大，音调越高 |
| C．利用超声波可以除去人体内的结石 | D．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 |
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【推荐1】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．锣鼓喧天是指声音的音调高 |
| B．声音是由物体振动产生的，真空不能传声 |
| C．“闻其声，知其人”是根据声音的响度来判断的 |
| D．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 |
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解题方法
【推荐2】关于声现象，下列说法组合正确的是（ ）
①发声体振动停止，声音立即消失
②超声波在真空中传播的速度是340m/s
③我们听到声音的音色与发声体的材料有关
④声能同时传递信息和能量
⑤摩托车发出的噪声只能在声源处安装消声器来减弱
①发声体振动停止，声音立即消失
②超声波在真空中传播的速度是340m/s
③我们听到声音的音色与发声体的材料有关
④声能同时传递信息和能量
⑤摩托车发出的噪声只能在声源处安装消声器来减弱
| A．③④ | B．①②③⑤ |
| C．①③④⑤ | D．②③④ |
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