【推荐1】物理课后，同学们对水果电池进行了研究，小明将一块铜片和一块铁片插入番茄中，做了一个“番茄电池”，并且将电压及电流的有关实验数据做了记录，如下表所示．其中100μA＝_____A，他想知道“番茄电池”的正、负极分别是哪端．现有的器材是：实验室用的双量程电流表及电压表各一个，导线若干．小明面临的问题是，用哪个电表较好？你认为比较合理的是选用_____；如果选用另一电表，会遇到的问题可能是_____．

电池种类	电压/V	电流/μA
番茄	0.20	100
梨	0.12	50
桔子	0.11	40

【推荐2】如图是一只电流表的示意图，当使用电流表“+”和“0.6”两接线柱时，它的最小刻度表示_____A，指针指数是_____A；当使用电流表“+”和“3”两接线柱时，它的最小刻度表示_____A，指针指数是_____A．

【推荐3】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）根据电路图，在连接电路过程中，开关应处于______状态。电流表应______（填“串联”或“并联”）在被测电路中；
（2）小刚要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的______点，闭合开关读取电流表的示数为0.9A，接下来要用电流表测量灯泡L₁中的电流时，他直接选用0～0.6A的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是______；
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A；
（4）并联电路电流特点：并联电路中，干路电流等于______。

【推荐1】在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。
在连接电路时，开关应_____；电流表要与所测用电器_____；接量程时，要先估计电流值，如果估计不了，要用_____量程试触；实验中，选择三个小灯泡的规格应该_____（“相同”或“不同”），检查电路无误后，闭合开关，三灯L₁、L₂、L₃均发光，接着她把电流表分别接在a、b、c、d处；实验时，她记录了下表中的实验数据，由表中的实验数据可得出的结论是：_____。

测量处	a	b	c	d
电流/A	0.2	0.2	0.2	0.2

【推荐2】如图是在做“探究并联电路电流规律”实验的电路图。

实验次数	A点/A	B点/A	C点/A
1	0.5	0.3	0.2
2	0.6	0.3	0.3
3		0.3

（1）请按照图甲将图乙用笔画线代替导线连接起来，让电流表测量B点的电流__________；
（2）在测量C点的电流时，小明将电路连接起来，闭合开关，检查电路时，发现电流表指针的情况如图丙所示，则出现这种情况的原因是 __________；
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示：
①第三次实验时，A点电流如图丁所示，则A点的电流为 __________A；
②观察表格中的数据可知，小明是通过 __________的方法获得多组数据的（选填前面的字母）（A．换用不同规格灯泡多次实验，B．改变电源电压多次实验）；
③根据表格中的数据可以得到的结论是：__________。

【推荐3】小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，根据电路图测量并记录了如下表的数据：

实验次数	A点的电流IA	B点的电流IB	C点的电流IC
第一次测量	0.18A	0.18A	0.36A
第二次测量	0.22A	0.22A	0.44A

小明分析表中的数据，得出如下结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流的2倍。你认为小明分析得出的结论可靠吗_______。为什么会产生这样的结果 ______。

【推荐1】某物理兴趣小组在进行“探究串联电路中的电压规律”实验时，电路图设计如图所示。
（1）小李同学按照“先串后并”的思路先完成串联主回路的连接，方法是：从电源的正极出发依次连接开关、灯泡L₁、灯泡L₂和电源负极。试触开关发现L₂发光，L₁不发光。出现灯泡L₁不发光的原因可能是______（填写选项字母即可）；
A．通过L₁的电流比L₂的电流小
B．灯泡L₁的灯丝断了
C．灯泡L₁的灯座处可能短路了
D．灯泡L₁靠近电源正极
（2）排除故障后，小李在测出L₁两端的电压后断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间去测L₂两端的电压值时，同组的小王认为小李的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线直接改接到C点即可。小王的办法是______（填“正确”或“不正确”）的，原因是：这样改接后会导致______；
（3）小李用电压表测出L₁两端电压为U₁，L₂两端电压为U₂，L₁和L₂两端电压为U₃，将数据记录到设计的表格中并由此得出实验结论串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。其不足之处是：______；

测量次数	L1两端电压为U1/V	L2两端电压为U2/V	L1和L2两端电压为U3/V
1	1.5	2.5	4

（4）连接电路时，粗心的小张不小心将电压表串联在电路中，闭合开关后，电压表______（填“有”或“无”）示数，灯泡的发光情况是______（填写选项字母即可）。
A．两盏灯都不发光
B．只有一盏灯发光
C．两盏灯都发光

【推荐2】图1是小曾小组在“连接串联电路”实验中的实验电路图。

（1）在连接电路时，开关应该处于______状态，连接此电路时，至少需要______根导线；
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L₁、L₂两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L₁，L₁、L₂仍然都不亮，按一下灯泡L₂，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______；
A．L₁灯丝断了
B．L₂灯丝断了
C．L₁短路
D．L₂与灯座接触不良
（3）在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L₁比L₂亮些。她认为这是因为L₁比L₂更靠近电源正极的缘故。在不增加其它器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是断开开关，将两灯位置______，闭合开关后观察L₁、L₂的亮度关系；
（4）实验结束后，断开开关，然后先拆除______（选填“电源”或“开关”）两端导线后，再拆除其它导线，并整理好。图2是小红小组“连接并联电路”的实验中的电路图；
（5）若只让灯L₁发光，则应闭合开关______、______；若L₂也要发光，还应该闭合______；
（6）她将所有开关闭合，发现S₁支路的灯不亮，S₂支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S₁支路的灯不亮，S₂支路的灯发光。故障的原因可能是______；
A．某个灯泡的灯丝断路
B．干路上某根导线断路
C．S₁支路某根导线断路
D．S₂支路某根导线断路
（7）她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S₁的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该______。
A．同时观察两个支路上的灯泡
B．只观察S₁所在支路上的灯泡
C．只观察S₂所在支路上的灯泡

【推荐3】在“连接串联电路”实验中， 实验电路如图所示．

（1）在连接电路时，开关应该处于________状态．
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡L₁两端，仍然都不亮，将导线接在灯泡L₂两端，灯L₁亮， 则故障可能是________．（选填“L₁灯丝断了”、“L₂灯丝断了”）
（3）为探究串联电路电压的特点，实验中应选规格________(选填相同或不同)的灯泡．
（4）排除故障后，小明想探究一下串联电路电压的特点，他将电压表接在灯L₁两端，闭合开关后发现指针反偏，则原因可能是_________________ ．