在如图所示的实验装置中,玻璃球内的导线是分开的,小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转;根据以上现象可知,当把玻璃球加热到红炽状态时,玻璃变成了_________ 体,此时小磁针的 _________ 极将向螺线管偏转;小磁针和螺线管间的相互作用是通过________________ 发生的。玻璃球内能的改变是通过_______ 的方法实现的。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/17/2357225650864128/2403252658102272/STEM/582183a6-9ed0-4248-9a96-47d6ab155380.png?resizew=223)
更新时间:2020-02-20 20:12:57
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实验题
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适中
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【推荐1】下面是我们曾做过的两个实验:
(1)如图所示,将废旧灯泡灯芯的玻璃柱接入电路接通开关后,灯泡_____ (选填“会”或“不会”)发光,加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态,小灯泡最后会发光,这是因为______ ;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/28/4f4c7fd5-1e4e-4692-93c1-c8ca338e96c7.png?resizew=176)
(2)如图所示,将废旧灯泡的灯丝接入电路,给灯丝缓慢加热,电流表示数变_____ ,小灯泡亮度将______ ,这一现象说明______ 。
(1)如图所示,将废旧灯泡灯芯的玻璃柱接入电路接通开关后,灯泡
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(2)如图所示,将废旧灯泡的灯丝接入电路,给灯丝缓慢加热,电流表示数变
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/28/73d865c2-5145-4448-8d14-9ddbb1e5d4f9.png?resizew=203)
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】根据实验图,在空格处填入相应的内容。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/31/122054bc-a430-4fff-a49e-25b1e22eb288.png?resizew=679)
(1)甲图:用酒精灯加热玻璃心,当玻璃心发黄变红时,你会看到灯泡___________ (选填“由不亮到亮”或“由亮到不亮”),此时玻璃变成了___________ (选填“导体”或“绝缘体”),其内部___________ (选填“有大量的自由电荷”或“几乎没有大量的自由电荷”),这个实验说明当条件改变时___________ 。
(2)乙图:带电的梳子能够吸引碎小纸屑说明___________ 。
(3)丙图:用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的两个箔片张开了角度,张开是因为___________ 。
(4)丁图:闭合开关后若发光二极管发光,则电池与开关相连一侧是___________ 极。
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(1)甲图:用酒精灯加热玻璃心,当玻璃心发黄变红时,你会看到灯泡
(2)乙图:带电的梳子能够吸引碎小纸屑说明
(3)丙图:用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的两个箔片张开了角度,张开是因为
(4)丁图:闭合开关后若发光二极管发光,则电池与开关相连一侧是
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实验题
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【推荐3】下面是研究电荷在金属棒中的定向移动的实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/9/2567424234766336/2567532220129281/STEM/481ee8f0-3e58-4d25-b396-39a88395c0be.png)
(1)如图甲,用毛皮摩擦橡胶棒,把橡胶棒与验电器A的金属球缓慢接触,可以看到______ ,此时验电器的两片金属箔带的是______ (同种/异种)电荷;
(2)再取一个验电器B,B不带电。用橡胶棒把A和B连接起来(如图乙),观察验电器A、B的金属箔片,可以发现______ ,说明______ ;
(3)用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,观察验电器A、B的金属箔片,可以观察到的现象是______ ,说明______ ;
(4)在第(3)小题中的金属棒中间带有绝缘柄,如果用手直接拿金属棒连接验电器A、B,可以看到的现象是______ ;
(5)高大的建筑物上都安装有避雷针,避雷针的材料是______ (金属/橡胶)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/9/2567424234766336/2567532220129281/STEM/481ee8f0-3e58-4d25-b396-39a88395c0be.png)
(1)如图甲,用毛皮摩擦橡胶棒,把橡胶棒与验电器A的金属球缓慢接触,可以看到
(2)再取一个验电器B,B不带电。用橡胶棒把A和B连接起来(如图乙),观察验电器A、B的金属箔片,可以发现
(3)用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,观察验电器A、B的金属箔片,可以观察到的现象是
(4)在第(3)小题中的金属棒中间带有绝缘柄,如果用手直接拿金属棒连接验电器A、B,可以看到的现象是
(5)高大的建筑物上都安装有避雷针,避雷针的材料是
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解题方法
【推荐1】在探究通电螺线管的磁场特点时,通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图所示,其中小磁针(黑色一端为N极)静止时的指向情况如图甲所示。铁屑静止时的分布情况如图乙所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897135716311040/2901045609357312/STEM/f8421ee883294fd8b629d1a8d2c0e4b6.png?resizew=349)
(1)如甲图所示,通电螺线管周围______ (填“有”或“没有”)磁场方向相同点(不同位置),通电螺线管与小磁针之间是通过______ 发生力的作用;
(2)用铁屑来做实验,得到了图乙所示的情形,它与______ 磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线______ (填“是”或“不是”)真实存在的;
(3)下图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是______ (填序号)
A.
B.
C.
D.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897135716311040/2901045609357312/STEM/f8421ee883294fd8b629d1a8d2c0e4b6.png?resizew=349)
(1)如甲图所示,通电螺线管周围
(2)用铁屑来做实验,得到了图乙所示的情形,它与
(3)下图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是
A.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897135716311040/2901045609357312/STEM/98c75e8c39eb4081bd1e433af0e42845.png?resizew=97)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897135716311040/2901045609357312/STEM/632b0a2794684b9f94e1acdb4b206691.png?resizew=97)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897135716311040/2901045609357312/STEM/9b3d8778d68e4a42b6aaae604f666c01.png?resizew=95)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897135716311040/2901045609357312/STEM/72b04c40656f4b48848282ea37ddac00.png?resizew=105)
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实验题
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(0.65)
解题方法
【推荐2】如图甲所示是“探究通电螺线管外部磁场方向”的实验电路,小磁针涂黑部分是N极。______ 处;
(2)闭合开关后,发现螺线管周围的小磁针几乎不转动,猜想可能是螺线管周围的磁场太弱,你的解决办法是:______ ;
(3)解决上述问题后,小磁针静止时的指向如图乙所示,则该小磁针所在位置的磁场方向是______ ;
(4)若要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,可以采取的操作是______ 或______ 。(填序号)
A.对调左右两侧的小磁针
B.对调连接电池正负极的导线
C.对调螺线管两接线柱上的导线
(2)闭合开关后,发现螺线管周围的小磁针几乎不转动,猜想可能是螺线管周围的磁场太弱,你的解决办法是:
(3)解决上述问题后,小磁针静止时的指向如图乙所示,则该小磁针所在位置的磁场方向是
(4)若要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,可以采取的操作是
A.对调左右两侧的小磁针
B.对调连接电池正负极的导线
C.对调螺线管两接线柱上的导线
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解题方法
【推荐3】在探究凸透镜成像的实验过程中,移动光屏至如图(a)所示位置时,屏上出现清晰的像,则该像是_____ 的(选填“放大”或“缩小”).若将蜡烛移至10厘米刻度处,要在屏上再次找到清晰的像,应将光屏向_____ (选填“左”或“右”)移动.根据图(b)中通电螺线管的S极,可判断小磁针的左侧为_____ 极,电源的左端是_____ 极.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/28/1954908867158016/1955888826736640/STEM/c43fef36ce944fb1ad6717c3b3a06205.png?resizew=489)
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