【推荐1】在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的___________高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的___________。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：

接触面材料	小车受摩擦力情况	小车在水平面运动的距离
毛巾	大
棉布	较大
木板	小

分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越___________进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将___________早在300多年前，意大利物理学家___________就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究___________（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和___________法。

【推荐2】如图所示是探究阻力对物体运动状态的影响的实验方案。
   
（1）为了使小车在三种平面上开始运动时的速度相同，三次实验时要使小车从斜面的______自由滑下；
（2）实验中，是通过小车运动的距离来反应小车所受阻力对小车运动的影响，这种研究方法叫 ______；
（3）如图所示，在 ______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面上小车运动状态改变的最慢。

【推荐3】如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。
   
（1）在实验中，让小车从斜面________由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始运动时的速度相同。这种探究物理问题的方法叫做____________；
（2）根据图①②③④中的情景可以判定：_________是实验事实，___________是实验推论（两空均填写序号）；
（3）若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块，钩码和_________。