湖北省武汉市江岸区武汉二中广雅中学2021-2022学年九年级上学期化学课堂作业
湖北
九年级
阶段练习
2022-01-09
250次
整体难度:
容易
考查范围:
物质构成的奥秘、化学实验、身边的化学物质、化学与社会发展、物质的化学变化
湖北省武汉市江岸区武汉二中广雅中学2021-2022学年九年级上学期化学课堂作业
湖北
九年级
阶段练习
2022-01-09
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整体难度:
容易
考查范围:
物质构成的奥秘、化学实验、身边的化学物质、化学与社会发展、物质的化学变化
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
2. 规范实验操作是保证安全和实验成败的关键,下列实验操作正确的是
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
3. 下列说法不正确的是
A.农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药 |
B.活性炭可降低水的硬度 |
C.在汽油中加入适量乙醇,可适当节约石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染 |
D.如果遇到火灾,要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
4. 下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是
①CO2;②Mg2+;③2Fe3+;④
;⑤2O;⑥O2;⑦2OH-;⑧2CO
①CO2;②Mg2+;③2Fe3+;④
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/816e06414c1640462d4a6070f3047ddc.png)
A.表示物质中元素化合价的有②④ | B.表示分子的个数的是⑤⑧ |
C.表示一个分子中某种原子的个数的是①⑥ | D.表示一个离子所带电荷数的是③⑦ |
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2023-05-04更新
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177次组卷
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12卷引用:湖北省武汉市武昌区2020-2021学年九年级上学期期中七校联考化学试题
湖北省武汉市武昌区2020-2021学年九年级上学期期中七校联考化学试题陕西省咸阳市泾阳县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题湖北省武汉市江岸区武汉二中广雅中学2021-2022学年九年级上学期化学课堂作业陕西省渭南市初级中学2020-2021学年九年级上学期期末化学试题陕西省榆林市神木市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题(已下线)期中模拟卷02(全国通用,人教版)-学易金卷:2023-2024学年九年级化学上学期期中模拟考试河北省唐山市丰润区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题湖北省黄冈市黄州区启黄中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题云南省昭通市昭阳区2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题2024年陕西省初中学业水平考试化学仿真摸底卷2024年陕西省定边县部分学校九年级中考模拟(一模)化学试题(已下线)专题02 化学用语(8大题型)-2024年中考化学二轮热点题型归纳与变式演练(辽宁专用)
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. 下列实验设计能达到目的的是
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
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2022-01-07更新
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69次组卷
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3卷引用:湖北省武汉市江岸区武汉二中广雅中学2021-2022学年九年级上学期化学课堂作业
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 下列说法中不正确的个数是
①干冰和冰中氧元素的化合价相同
②质子数相同的粒子属于同种元素
③一个Fe2+比一个Fe3+多一个电子
④炒菜时油锅起火用锅盖盖灭的原理是隔离可燃物
⑤物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量必定等于反应物的总质量
⑥夜间煤气泄漏应该迅速开灯寻找泄露源
①干冰和冰中氧元素的化合价相同
②质子数相同的粒子属于同种元素
③一个Fe2+比一个Fe3+多一个电子
④炒菜时油锅起火用锅盖盖灭的原理是隔离可燃物
⑤物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量必定等于反应物的总质量
⑥夜间煤气泄漏应该迅速开灯寻找泄露源
A.2个 | B.3个 | C.4个 | D.5个 |
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选择题-单选题
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较难(0.4)
真题
名校
7. 称取m g
(相对分子质量为146,其中氧元素的化合价为-2)置于氮气流中加热残留固体质量随温度的变化如图所示(图中各点对应固体均为纯净物),其中
发生反应:
。下列说法正确的是( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6bf7537ba908b89b155ad5462953dcc1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2d74026f830a68eda02edc2a37e54c0a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7c07b1499316fe07808ea1556e111d41.png)
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() ![]() |
D.F点对应固体的化学式为![]() |
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2019-08-01更新
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962次组卷
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14卷引用:江苏省南通市2019年中考化学试题
江苏省南通市2019年中考化学试题(已下线)专题03 酸碱盐的性质及复分解反应(讲练)决胜2020年中考化学压轴题全揭秘(全国通用)湖北省武汉市汉阳区武汉三中2020-2021学年九年级上学期12月月考化学试题江苏省苏州市吴中区迎春中学2020-2021学年九年级上学期12月月考化学试题四川省成都市高新区2020年中考化学一诊试卷湖北省武汉市江岸区武汉二中广雅中学2021-2022学年九年级上学期化学课堂作业江苏省扬州市邗江区梅岭中学2021-2022学年九年级下学期练习化学试题2022年江苏省苏州市姑苏区中考二模化学试题2022年内蒙古呼和浩特市回民区中考模拟化学试题2022年江苏省苏州市草桥中学中考考前化学练习试题 (4)(已下线)专题12 综合计算题-5年(2018-2022)中考1年模拟化学分项汇编(江苏苏州专用)2023年江苏省苏州工业园区星海实验中考中考二模化学试题湖北省武汉市部分学校2023-—2024学年上学期12月九年级物理化学试卷 2024年江苏省泰州市兴化市九年级一模化学试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
解题方法
8. 某同学利用如图实验装置准确测定出某混合气体中(成分:CO、CO2、H2)各组分的质量分数。实验时先通一段时间氮气,再继续实验(已知Fe2O3+3H2
2Fe+3H2O)实验中供选用试剂:①NaOH溶液,②澄清石灰水,③浓硫酸,且装置中试剂均足量)下列说法不正确的是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ba175b2395a9f9c8bea42f43c6fb508f.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/7/978dcf99-7d20-419a-a501-b02d39e08f3d.png?resizew=638)
A.甲、乙、丁中依次盛装试剂①③② |
B.实验时,应先用管式炉加热,再打开活塞K |
C.装置戊的作用是吸收空气中的水蒸气,防止干扰实验 |
D.测定装置甲、装置丁反应前后质量差可求出各组分的质量分数 |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
9. 根据所学知识回答问题:
(1)如图1为某元素的原子结构示意图,请据此回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/6e30367f-9b3b-405f-8c4d-8ba7f01bfab6.png?resizew=451)
①该元素的元素符号为___________ ;
②该元素位于元素周期表中的第___________ 周期。
(2)从宏观知微观。气体X在氧气中燃烧生成二氧化硫和水,X分子中一定含有的原子是___________ (填符号)。
(3)从微观知宏观。在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图2所示。关于该过程,下列说法正确的是 ___________(填字母)。
(1)如图1为某元素的原子结构示意图,请据此回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/6e30367f-9b3b-405f-8c4d-8ba7f01bfab6.png?resizew=451)
①该元素的元素符号为
②该元素位于元素周期表中的第
(2)从宏观知微观。气体X在氧气中燃烧生成二氧化硫和水,X分子中一定含有的原子是
(3)从微观知宏观。在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图2所示。关于该过程,下列说法正确的是 ___________(填字母)。
A.物质A由氨分子构成 |
B.物质B可作燃料 |
C.生成C和D的质量比为14:9 |
D.该反应是放热反应 |
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
10. 某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知:白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体;浓硫酸具有吸水性,碱石灰主要成分为NaOH和CaO。
(1)小清同学整理部分装置(如图)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/03a07d53-bec3-439c-97b3-c3e24f4db9df.png?resizew=646)
若实验室制取干燥的二氧化碳,则应选择的制取装置为___________ (填字母)。
(2)小华同学设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。
Ⅰ.当打开K1,关闭K2时,利用①、②装置可直接进行的实验是___________ (填字母)。
A过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
B锌与稀硫酸反应制取氢气
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/f91d284d-32bb-4413-8e77-ac1bc0851654.png?resizew=231)
Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯,小明同学认为杂质可能为水蒸气,于是想利用①、③装置来验证产生的气体中是否含有水蒸气,于是打开K2,关闭K1,此时仪器甲中盛放的物质是___________ 。
Ⅲ.仪器甲具有多种用途,小亮同学利用装置甲和其他仪器组合来探究燃烧的条件(如下图);实验步骤如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/b1f1ffbe-12ee-4bcd-8c93-b7f4ef787b54.png?resizew=336)
a.打开K1,通入N2一段时间后,点燃酒精灯;
b.关闭K1,打开K2,通入O2,观察现象;
c.……
①本实验中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是___________ 。
②步骤c,将装置B中的红磷换成___________ (填序号),可验证燃烧的另一条件。
a.细铁丝 b.硫 c.水 d.食用油
(1)小清同学整理部分装置(如图)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/03a07d53-bec3-439c-97b3-c3e24f4db9df.png?resizew=646)
若实验室制取干燥的二氧化碳,则应选择的制取装置为
(2)小华同学设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。
Ⅰ.当打开K1,关闭K2时,利用①、②装置可直接进行的实验是
A过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
B锌与稀硫酸反应制取氢气
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/f91d284d-32bb-4413-8e77-ac1bc0851654.png?resizew=231)
Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯,小明同学认为杂质可能为水蒸气,于是想利用①、③装置来验证产生的气体中是否含有水蒸气,于是打开K2,关闭K1,此时仪器甲中盛放的物质是
Ⅲ.仪器甲具有多种用途,小亮同学利用装置甲和其他仪器组合来探究燃烧的条件(如下图);实验步骤如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/b1f1ffbe-12ee-4bcd-8c93-b7f4ef787b54.png?resizew=336)
a.打开K1,通入N2一段时间后,点燃酒精灯;
b.关闭K1,打开K2,通入O2,观察现象;
c.……
①本实验中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是
②步骤c,将装置B中的红磷换成
a.细铁丝 b.硫 c.水 d.食用油
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-推断题
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适中(0.65)
11. A、B、C为初中化学常见的三种物质,它们之间有如图所示的转化关系,涉及的化学反应均为初中常见的化学反应(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示物质间能发生反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/6/2888694500155392/2889372061089792/STEM/e0eaaaeac4e34a47b249d8886390e216.png?resizew=208)
(1)若A、B、C的相对分子质量依次增大,目B与C是组成元素相同的两种气体,则C的用途为___________ ;关于A→B的反应,说法正确的有 ___________ (填字母)。
a.该反应可能是化合反应
b.该反应可能是吸热反应
c.该反应可能是放热反应
d.该反应一定有元素化合价改变
(2)若A、B、C都含有同一种元素,且组成元素分别为三种、两种和一种,常温下C为气态,则A和C反应的化学方程式为___________ ,B的化学式可以为 ___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/6/2888694500155392/2889372061089792/STEM/e0eaaaeac4e34a47b249d8886390e216.png?resizew=208)
(1)若A、B、C的相对分子质量依次增大,目B与C是组成元素相同的两种气体,则C的用途为
a.该反应可能是化合反应
b.该反应可能是吸热反应
c.该反应可能是放热反应
d.该反应一定有元素化合价改变
(2)若A、B、C都含有同一种元素,且组成元素分别为三种、两种和一种,常温下C为气态,则A和C反应的化学方程式为
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五、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
12. 因发现青蒿素而获诺贝尔奖的科学家屠呦呦还发现了双青蒿素,查阅资料可知,双青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成。为测定双青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比。兴趣小组进行了以下探究。
【设计实验】兴趣小组设计并进行了如图一所示的实验。(装置气密性良好)
将7.1g双青蒿素放在装置C的玻璃管中,燃烧至无固体灰分残留。
(1)装置A的作用是___________ 。
(2)装置F可吸收从装置E的气流中带出来的少量水蒸气,其原理是___________ (用化学方程式表示)。
【记录数据】加热前,先通入空气一段时间,再称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应前的质量)。双青蒿素完全反应后,停止加热,继续通入空气一段时间,再次称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应后的质量),实验数据如表所示。
【实验结论】
(3)根据表中数据分析,双青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是___________ 。
【实验反思】
(4)实验过程中,加热前要先通入空气一段时间,该操作的作用是___________ 。
(5)有同学建议,为使实验结果更准确,需要在装置C和D之间增加图二所示的装置,其目的是___________ 。
【设计实验】兴趣小组设计并进行了如图一所示的实验。(装置气密性良好)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/11/af4db9e3-db03-4e2d-8bcf-8d05778b881d.png?resizew=669)
将7.1g双青蒿素放在装置C的玻璃管中,燃烧至无固体灰分残留。
(1)装置A的作用是
(2)装置F可吸收从装置E的气流中带出来的少量水蒸气,其原理是
【记录数据】加热前,先通入空气一段时间,再称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应前的质量)。双青蒿素完全反应后,停止加热,继续通入空气一段时间,再次称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应后的质量),实验数据如表所示。
装置 | 反应前的质量/g | 反应后的质量/g |
D | 74.7 | 80.1 |
E和F | 80.3 | 96.8 |
(3)根据表中数据分析,双青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是
【实验反思】
(4)实验过程中,加热前要先通入空气一段时间,该操作的作用是
(5)有同学建议,为使实验结果更准确,需要在装置C和D之间增加图二所示的装置,其目的是
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六、计算题 添加题型下试题
计算题
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较易(0.85)
解题方法
13. 某兴趣小组为测定如图1某品牌碳酸钙药片中碳酸钙的含量,他们取了4片药片,捣碎后,加入稀盐酸充分反应,产生二氧化碳和所用稀盐酸的质量关系如图2(杂质不含钙元素也不参与反应)。请回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/17/1b57e2c9-3875-432f-a6c9-369a1167decb.png?resizew=424)
(1)计算每片药片中碳酸钙的质量。
(2)该药片中钙元素含量是___________ (“真实”或“虚假”)的。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/17/1b57e2c9-3875-432f-a6c9-369a1167decb.png?resizew=424)
(1)计算每片药片中碳酸钙的质量。
(2)该药片中钙元素含量是
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质构成的奥秘、化学实验、身边的化学物质、化学与社会发展、物质的化学变化
试卷题型(共 13题)
题型
数量
选择题
8
填空与简答
2
实验题
2
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 氧化物的定义 | 单选题 |
2 | 0.94 | 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 液体药品的取用 气体发生、收集装置 | 单选题 |
3 | 0.94 | 活性炭的吸附性 合理使用化肥和农药 火灾的预防及自救措施 资源综合利用和新能源开发的重要意义 | 单选题 |
4 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 化学式、分子式及涵义 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
5 | 0.65 | 实验探究质量守恒定律 二氧化碳物理性质及实验 实验探究燃烧条件 甲烷的燃烧 | 单选题 |
6 | 0.65 | 质量守恒定律内容及适用范围 元素的概念 常用化合价规律 灭火原理与方法 | 单选题 |
7 | 0.4 | 用质量守恒定律确定物质组成 化学方程式的书写 盐类参与的反应 | 单选题 |
8 | 0.4 | 含杂质的化学方程式计算 氢气还原金属氧化物 浓硫酸做干燥剂 碱的通性 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
9 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 根据化学方程式计算质量比 微粒图像的分析及应用 原子结构示意图与元素在周期表中的位置相互推断 | 填空题 |
11 | 0.65 | 二氧化碳的用途 碳及其化合物间相互转化 金属与酸反应原理 各类物质间反应的总结 | 推断题 |
三、实验题 | |||
10 | 0.65 | 制取二氧化碳的原理 二氧化碳与水的反应及实验 浓硫酸做干燥剂 实验探究燃烧条件 | |
12 | 0.65 | 根据化学式计算元素质量比 一氧化碳还原氧化铜实验 和氧化性物质反应 | |
四、计算题 | |||
13 | 0.85 | 含杂质的化学方程式计算 制取二氧化碳的原理 计算混合物中物质或元素的质量分数 |