2015届江苏省常熟市外国语学校初三上学期期末化学试卷
江苏
九年级
期末
2015-03-31
760次
整体难度:
容易
考查范围:
化学与社会发展、物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
A.分类回收垃圾 | B.爱护花草树木 |
C.绿色低碳出行 | D.大量使用化石燃料 |
A.铁生锈 | B.木炭除去冰箱中的异味 |
C.用铅笔芯替代石墨试验导电性 | D.用酒精擦拭衣服上的油渍 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒 |
B.分子是由原子构成的 |
C.氯化钠是由氯化钠分子构成的 |
D.保持水的化学性质的最小微粒是水分子 |
A.N2-氮分子 | B.O3-3个氧原子 |
C.2O-2个氧元素 | D.![]() |
A.-1 | B.+5 | C.+3 | D.+1 |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读
A.H | B.He | C.Fe | D.H2 |
【知识点】 元素符号书写及含义解读 化学式、分子式及涵义解读
A.佝偻病 | B.侏儒症 | C.贫血症 | D.大脖子病 |
A.红磷在氧气中燃烧,产生大量的烟雾 |
B.无色的氢氧化钠溶液与蓝色的硫酸铜溶液混合,产生一种蓝色的絮状沉淀 |
C.氨气与氯化氢气体混合,产生大量白雾 |
D.铁丝与稀盐酸反应,产生大量气泡,溶液颜色由无色变成黄色 |
A.直接将pH试纸浸入待测液中 |
B.用湿润的pH试纸测定稀氢氧化钠溶液的pH |
C.用干燥的pH试纸测定稀盐酸的pH |
D.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5 |
A.蒸馏是净化程度最高的净水方法 |
B.硬水软化的常用方法是加入肥皂水 |
C.电解水时正、负极产生气体的体积比为1:2 |
D.电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠目的是增强水的导电性 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/26/412e1217-c6aa-441d-ab9e-3919bdccab91.png?resizew=84)
A.铈属于金属元素 | B.铈原子中的核外电子数为58 |
C.铈的原子序数是82 | D.铈的相对原子质量是140.1 |
【知识点】 元素周期表及元素分类解读 元素周期表信息示意图解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/1/a5e3c218-71a2-48ac-8e60-c485d4f9afba.png?resizew=363)
A.该反应前后分子总数不变 |
B.该反应符合质量守恒定律 |
C.甲乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量 |
D.甲丙中同种元素的化合价相同 |
A.丁二酮中含有氧分子 |
B.丁二酮中碳元素的质量分数最大 |
C.丁二酮中碳氢氧元素质量比为4:6:2 |
D.丁二酮中含有4个氢原子、6个氢原子和2个氧原子 |
A.因为金刚石和石墨的内部结构不同,所以物理性质不同 |
B.因为洗洁精具有乳化作用,所以可洗去油污 |
C.因为CO具有还原性,所以用于工业炼铁 |
D.因为氯化氢气体的水溶液能导电,所以氯化氢是由离子构成的 |
A.用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 |
B.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水 |
C.用二氧化锰鉴别水和双氧水 |
D.用带火星的木条鉴别空气和氧气 |
A.试管 | B.燃烧匙 | C.烧杯 | D.蒸发皿 |
【知识点】 可直接加热的仪器解读 可间接加热的仪器以及石棉网的使用解读
A.镁带放置在空气中没有燃烧,是因为镁带不是可燃物 |
B.用嘴吹灭蜡烛的火焰,是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气 |
C.扑灭森林火灾时,开辟隔离带,其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离 |
D.房屋失火,消防队员用高压水枪灭火,是因为降低了可燃物的着火点 |
A.稀盐酸的溶质是盐酸 |
B.因为溶液中存在大量自由移动的电子,所以能导电 |
C.外界条件不变的情况下溶液都是均一、稳定的 |
D.任何一种溶于水的物质只要足够多地溶于水,均能得到相应的饱和溶液 |
A.称量时,左盘放砝码,右盘放氯化钠 |
B.称量前,发现天平指针向左偏,应该用镊子将游码向右移动直至天平平衡 |
C.量取液体时,手持量筒,视线与液体的凹液面的最高处保持水平 |
D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签 |
【知识点】 固体配制一定质量分数溶液解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/18/5a444627-021a-48e6-9ecb-b29670c88d59.png?resizew=139)
A.甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 |
B.t2℃时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等 |
C.若要将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液,可以采用增加溶剂的方法 |
D.t3℃的甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数关系为乙>甲=丙 |
选项 | 实验设计 | 现 象 | 结论(金属的活动性) |
A | 将铝丝放入硫酸铜溶液中 | 无现象 | Cu > Al |
B | 将铝丝放入硫酸镁溶液中 | 铝丝表面有固体析出 | Al > Mg |
C | 分别将锌粉与铁丝放入相同 浓度的稀盐酸中 | 锌粉产生气泡的速率比 铁丝快 | Zn > Fe |
D | 分别将铁丝与铜丝放入相同 浓度的稀盐酸中 | 铁丝表面产生气泡, 铜丝无现象 | Fe > Cu |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理解读 金属活动性强弱的探究解读
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反应后质量/g | 0 | 12 | 15 | 待测 |
A.反应后生成15 gZ |
B.反应后Q的质量为12g |
C.该反应中Y与Q发生改变的质量比为1:3 |
D.该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3 |
【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)常温下铝和氧气发生反应:
(2)镁在空气中燃烧:
(3)炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应:
(4)铁粉浸入硫酸铜溶液中:
(5)碳酸氢铵晶体受热分解:
三、实验题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/20/77ef9de4-a53d-4f04-9972-cf51f085cb50.png?resizew=215)
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式
(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的
(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏高,造成这种结果的可能原因是:
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/11/68bbd870-a927-411a-a814-a401ba9f1f43.png?resizew=381)
(1)已知HCOOH(甲酸)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5e174097b746160cae0985121af439ce.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/11/4b29c8f0-9975-4f42-8709-f70296393a92.png?resizew=271)
(2)装置中仪器①的名称是
(3)实验开始时应先点燃
(4)该装置有一个明显的缺陷,改进的方法为
(5)用高炉炼铁得到含杂质的铁10g(杂质不溶于水,也不参加反应)与100g稀硫酸恰好完全反应,滤去杂质,得到滤液质量为108.1g,则含杂质的铁中铁的质量分数为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/9862280e-8627-474a-8283-a523f57b5198.png?resizew=476)
(1)甲同学按图1的方案实验。称量好后,先把烧杯倾斜后又将烧杯放回托盘,看到烧杯中产生大量气泡。实验结束时天平指针将
(2)乙同学认为用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时,应在密闭的体系中进行,按图2的方案实验。氢氧化钠吸收二氧化碳方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。调节天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸,发现天平始终保持平衡,则试管内发生反应的化学方程式为
(3)丙同学听从老师意见按图3的方案实验。将注射器内吸满了盐酸,全部挤入锥形瓶中,一段时间后发现天平指针突然大幅向右偏转,你认为可能原因是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/31/1568548452982784/1568548457594880/STEM/42816f1b-6c65-4f5d-93a9-e787a723c727.png?resizew=441)
(1)用B装置制取氧气,发生反应的化学方程式:
(2)小张同学想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有关数据得知,常压常温下,1体积水中溶解二氧化碳为0.88体积(溶解数量有限);又实验如下,用排水法和排空气法各收集一试管二氧化碳,并倒置于氢氧化钠溶液中(资料:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),发现用排水法收集二氧化碳的试管中气体全部被吸收,而用排空气法收集的气体只被吸收一半,由此得出结论:二氧化碳能否用排水法收集
(3)小李同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现氧气占49%以上就能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%水,氧气从
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/15/b9f2c89a-af95-49ca-ab52-afad510a7fe1.png?resizew=72)
(4)图G装置也可制取氢气。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使G装置中反应停止的操作为:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/31/1568548452982784/1568548457594880/STEM/d81b6157-5e46-4063-a1cd-b7c959ae561d.png?resizew=140)
四、计算题 添加题型下试题
以下是小华与小军对以上问题的两种解题过程,请你仔细观察该解题过程,并回答其后的问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/8/5de211b5-c6ac-44b1-81e4-e0f5760174b0.png?resizew=569)
(1)小华同学的解法是错误的,理由是 。
(2)小军同学的解法除了格式错误外,其最主要错误是 。
(3)请你写出该题正确的完整的解题过程。
【知识点】 不含杂质的化学方程式计算解读 高锰酸钾制取氧气实验解读
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 常见几种燃料使用对环境的影响 绿色化学 “三废”处理 | 单选题 |
2 | 0.85 | 化学式书写及读法 | 单选题 |
3 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
4 | 0.85 | 地壳中元素的含量 空气各成分及其体积分数 人体内的常量元素 海水中的物质 | 单选题 |
5 | 0.85 | 微粒的共性 分子、原子的区别与联系 离子的概念及形成 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 单选题 |
6 | 0.65 | 离子符号的含义及书写 化学式书写及读法 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
7 | 0.85 | 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
8 | 0.85 | 元素符号书写及含义 化学式、分子式及涵义 | 单选题 |
9 | 0.94 | 合金的认识 | 单选题 |
10 | 0.85 | 氧化物的定义 | 单选题 |
11 | 0.85 | 人体内的常量元素 人体内的微量元素——碘、铁元素 其他人体必需微量元素对人体的作用 某些元素的缺乏症 | 单选题 |
12 | 0.85 | 化学实验室安全规则 量筒的正确使用方法和注意事项 仪器连接 物质的加热 | 单选题 |
13 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 金属与酸反应原理 盐类参与的反应 化学变化现象的观察及描述 | 单选题 |
14 | 0.94 | 微粒的共性 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
15 | 0.85 | 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 溶液酸碱性及pH相关关系 | 单选题 |
16 | 0.94 | 常见几种净化水操作的比较 硬水和软水定义及鉴别 电解水原理 电解水生成物的验证 | 单选题 |
17 | 0.85 | 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
18 | 0.65 | 质量守恒定律的微观解释 微粒图像的分析及应用 常见元素、原子团的化合价 | 单选题 |
19 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
20 | 0.65 | 金刚石的相关知识 工业炼铁的原理及装置 乳化现象及应用 酸碱溶液导电的原理 | 单选题 |
21 | 0.85 | 常见酸碱盐的溶解性 过滤 | 单选题 |
22 | 0.85 | 物质的加热 固体药品的取用 | 单选题 |
23 | 0.85 | 氧气助燃性及实验 过氧化氢制取氧气实验 溶解时能量的变化 酸碱指示剂的应用 | 单选题 |
24 | 0.94 | 可直接加热的仪器 可间接加热的仪器以及石棉网的使用 | 单选题 |
25 | 0.94 | 燃烧的定义及条件 灭火原理与方法 | 单选题 |
26 | 0.65 | 溶液、溶质和溶剂概念 溶液的基本特征 饱和溶液和不饱和溶液判断 酸碱溶液导电的原理 | 单选题 |
27 | 0.85 | 固体配制一定质量分数溶液 | 单选题 |
28 | 0.65 | 饱和溶液和不饱和溶液的转换 固体溶解度曲线的应用 溶质质量分数公式运用 | 单选题 |
29 | 0.85 | 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理 金属活动性强弱的探究 | 单选题 |
30 | 0.85 | 有关质量守恒定律的计算 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
31 | 0.65 | 置换反应 金属与盐溶液反应 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 镁在氧气中燃烧及其实验 | 填空题 |
三、实验题 | |||
32 | 0.85 | 化学方程式的书写 测定空气中氧气的含量实验的过程 测定空气中氧气含量的实验误差分析 二氧化碳与水的反应及实验 | |
33 | 0.65 | 一氧化碳还原氧化铁实验 金属冶炼的计算 气体制备综合考查 污染性、可燃性尾气的处理 | |
34 | 0.65 | 实验探究质量守恒定律 制取二氧化碳的原理 溶液和化学方程式的综合计算 | |
35 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 制取二氧化碳的装置 启普发生器原理及使用 万用瓶的使用 | |
四、计算题 | |||
36 | 0.85 | 不含杂质的化学方程式计算 高锰酸钾制取氧气实验 |