2015届辽宁省丹东市第七中学九年级一模化学试卷
辽宁
九年级
一模
2015-04-27
668次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
A.晾干衣物 | B.冶炼金属 |
C.加热食盐水有晶体析出 | D.用木炭除去冰箱中的异味 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.浓硫酸 | B.医用酒精 | C.生理盐水 | D.碘酒 |
【知识点】 溶液、溶质和溶剂概念解读
A.滴加液体 | B.读取液体体积 |
C.二氧化碳验满 | D.稀释浓硫酸 |
A.二氧化氮 | B.二氧化硫 | C.PM2.5 | D.氮气 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读 空气质量报告解读
A.H2SO4 | B.SO2 | C.S | D.H2S |
【知识点】 常用化合价规律解读 化合价代数和的计算与应用解读
名称 | 新鲜肉 | 次鲜肉 | 变质肉 |
pH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
A.酸性变弱 |
B.碱性变弱 |
C.酸性变强 |
D.酸性不变 |
【知识点】 溶液酸碱性及pH相关关系解读
A.冰、干冰、硫酸 |
B.生铁、纯碱、石油 |
C.水银、生石灰、天然气 |
D.石墨、氯酸钾、空气 |
A.Mn强于Cu | B.Al强于Mn |
C.Mg强于Al | D.Mn强于Mg |
【知识点】 应用金属活动性解释相关现象解读 金属活动性强弱的探究解读
A.CaO和H2 | B.Ca(OH)2和O2 | C.CaCO3和H2 | D.CaCl2和O2 |
【知识点】 用质量守恒定律确定物质组成解读
A.玻璃棒 量筒 烧杯 胶头滴管 | B.托盘天平 量筒 烧杯 玻璃棒 |
C.托盘天平 玻璃棒 烧杯 胶头滴管 | D.量筒 烧杯 漏斗 玻璃棒 |
【知识点】 配制一定质量分数溶液的仪器解读
A.水银温度计能指示温度高低是因为原子间的间隔随温度变化而发生变化 |
B.氧气与臭氧(O3)的化学性质不同,是因为它们是由不同的分子构成的 |
C.干冰升华过程中只发生了物理变化,是因为碳分子和氧分子的种类都没有改变 |
D.质量守恒定律的微观解释是反应前后原子的种类、数目、质量均没有改变 |
【知识点】 质量守恒定律的微观解释解读 微粒的观点解释现象解读
选项 | 物质(杂质) | 除去杂质的方法 |
A | CO2(CO) | 通入O2点燃 |
B | NaCl(KNO3) | 溶解、蒸发、结晶 |
C | K2MnO4(KMnO4) | 加热 |
D | CaCO3(CaO) | 溶解、过滤 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)3个铝原子
(2)4个氮分子
(3)5个铁离子
(4)标出硝酸铵中正5价的氮元素
(1)人们生活中最重要的氧化物是
(2)人体中胃酸的主要成分是
(3)农业上用来中和酸性土壤的碱是
(4)司机驾车前饮用的饮料中不能含有
A | B | C | D | E |
(1)具有相似化学性质的原子是
(2)表格中共有
(3)在化学反应中容易获得电子的粒子是
【知识点】 最外层电子在化学变化中的作用解读 元素的概念解读
(1)曲线中P点表示
(2)A物质中混有少量B物质时,可采用
(3)t2℃时将相同质量的A、B、C三种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,只有一种固体物质完全溶解了,这种物质是
(4)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是
理解与建构 | 判断与解释 |
例:所有的原子核内都有质子、中子。 | 不正确,如:H的原子核内没有中子 |
练1:物质与氧气发生的氧化反应都是化合反应。 | |
练2:中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是中和反应。 | |
练3:一种单质中只含一种元素,一种混合物中至少含有两种元素。 | |
练4:在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的化合物,其组成中只含有C、H两种元素。 |
(1)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的
(2)要证明某水样是硬水还是软水,可向其中加入
(3)通过下图实验我们认识了水是由
(4)水是常见溶剂,现将200克30%的氢氧化钠溶液稀释为10%,需加水
三、实验题 添加题型下试题
(1)甲图实验现象是
(2)乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要
(3)丙图实验中为防止爆炸常采取的一条安全措施是
(4)实验前后分别用磁铁吸引玻璃管中的粉末,这样做的目的是
(1)指出仪器名称Ⅰ
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用发生装置
(3)、用D装置收集氧气,操作的正确顺序为
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
【知识点】 过氧化氢制取氧气实验解读 常见仪器及制材的辨认解读 万用瓶的使用解读
四、科学探究题 添加题型下试题
【提出问题】这瓶试剂溶质是什么?
【交流研讨】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。NaCl溶液呈中性。
③室温下(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下。
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【猜想与实验】①可能是
②可能是NaOH溶液;
③可能是NaCl溶液。
(1)小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液,滴到干燥的pH试纸上,测得pH=11,他判断该溶液不可能是
(2)小强为了确定该溶液的成分,进行了如下实验。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
步骤一:取样品于试管中,滴加足量 | 产生大量的气泡 | 猜想①正确。 |
步骤二:把产生的气体,通入 |
【质疑】小华则不同意小强的观点,认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH。请你帮助他完成以下探究方案:
探究步骤 | 预计现象 | 结论 |
步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的 | 产生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液 | 酚酞试液变 |
五、计算题 添加题型下试题
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)稀盐酸溶液中溶质的质量分数。
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.85 | 溶液、溶质和溶剂概念 | 单选题 |
3 | 0.85 | 二氧化碳的检验、验满及净化 浓硫酸的稀释 量筒的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
4 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 空气质量报告 | 单选题 |
5 | 0.85 | 常用化合价规律 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
6 | 0.85 | 溶液酸碱性及pH相关关系 | 单选题 |
7 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 氧化物的定义 | 单选题 |
8 | 0.65 | 应用金属活动性解释相关现象 金属活动性强弱的探究 | 单选题 |
9 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 | 单选题 |
10 | 0.85 | 配制一定质量分数溶液的仪器 | 单选题 |
11 | 0.85 | 质量守恒定律的微观解释 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
12 | 0.65 | 高锰酸钾制取氧气实验 一氧化碳的可燃性 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 蒸发结晶 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
13 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 元素符号书写及含义 化学式、分子式及涵义 化学符号周围数字的含义 | 填空题 |
14 | 0.85 | 浓硫酸做干燥剂 生石灰的性质及用途 化石燃料的形成及现状 气体的收集方式 | 填空题 |
15 | 0.85 | 化学式书写及读法 水的用途 几种常见碱的物理性质及用途 乙醇 | 填空题 |
16 | 0.85 | 最外层电子在化学变化中的作用 元素的概念 | 填空题 |
17 | 0.85 | 结晶分离混合物 固体溶解度概念 固体溶解度曲线的应用 图像分析溶质质量分数的变化 | 简答题 |
18 | 0.85 | 化学方程式的书写 | 填空题 |
19 | 0.85 | 过滤操作问题分析 粗盐提纯 玻璃棒的作用 | 填空题 |
20 | 0.65 | 化合反应 用质量守恒定律确定物质组成 纯净物和混合物的判断 中和反应的概念及微观本质 | 简答题 |
21 | 0.65 | 活性炭的吸附性 硬水和软水定义及鉴别 电解水实验的现象和结论 有关溶液浓缩、稀释的计算 | 填空题 |
三、实验题 | |||
22 | 0.65 | 微粒的观点解释现象 一氧化碳还原氧化铁实验 探究铁生锈的条件 气体溶解度的影响因素 | |
23 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 常见仪器及制材的辨认 万用瓶的使用 | |
四、科学探究题 | |||
24 | 0.4 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 盐类参与的反应 碳酸根离子的验证 设计实验探究物质的成分 | |
五、计算题 | |||
25 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 溶质质量分数结合化学方程式的计算 |