2023年安徽省中考预测化学试题15
安徽
九年级
模拟预测
2023-05-22
148次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、化学与社会发展、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
A.粉碎石子 | B.轮胎爆炸 |
C.烧制瓷器 | D.冰雪消融 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.未经处理的生活污水可以任意排放 |
B.深埋废弃塑料,防止白色污染 |
C.提高煤的开采水平,充分利用煤进行火力发电 |
D.要大力推广使用氢气、太阳能、地热能等清洁能源替代化石燃料 |
A.镝属于非金属元素 |
B.镝元素相对原子质量为162.5g |
C.Dy3+的质子数小于核外电子数 |
D.镝原子核内有66个质子 |
A.腐霉利是一种新型混合物 | B.腐霉利含有碳、氢、氯、氮、氧5种元素 |
C.腐霉利中含有1个氯气分子 | D.腐霉利中碳、氢元素的质量比为13:11 |
A.连接仪器 | B.检验氢气纯度 |
C.点燃酒精灯 | D.测定pH |
A.酸都具有相似的化学性质——酸溶液中都含有H+ |
B.C60和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同 |
C.二氧化碳和干冰都不支持燃烧——同种分子化学性质相同 |
D.室内的水蒸气常在窗玻璃上凝华成冰晶——分子的体积减小 |
A.该反应中的乙、丙质量之比是1:7 |
B.该反应属于置换反应 |
C.反应中乙和丁的分子个数之比为2:1 |
D.反应前后存在元素化合价变化 |
A.黑烟的主要成分是碳的化合物 |
B.黑烟是由松木不完全燃烧产生的 |
C.炉膛口的大小和瓮的高矮会影响黑烟的产量 |
D.水墨画能长时间保存,说明常温下碳的化学性质不活泼 |
【知识点】 碳单质的稳定性解读 燃料充分燃烧的方法及其重要性解读
A.人体必需微量元素:Zn、Se、Fe | B.复合肥:NO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4 |
C.混合物:空气、石油、冰水混合物 | D.合成材料:棉花、蚕丝、聚乙烯 |
A.碱溶液能使无色酚酞试液变红色,则碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色,碳酸钠是碱 |
B.厨房洗涤剂对油污有乳化作用,则汽油除油污利用的也是乳化作用 |
C.可燃物燃烧温度要达到其着火点,则温度达到可燃物着火点一定能够燃烧 |
D.化合物是由多种元素组成的,则由多种元素组成的纯净物一定是化合物 |
项目 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去N2中的CO2 | 通过浓硫酸洗气 |
B | 食盐水中提取NaCl | 蒸发食盐水 |
C | 鉴别CaCO3和CaCl2 | 分别加入水,观察现象 |
D | 除去MnO2中的KCl | 溶解后过滤、洗涤、干燥 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.乙中是30℃时KNO3的饱和溶液 |
B.乙中KNO3溶液的溶质质量分数是甲中的2倍 |
C.将甲烧杯溶液温度降温到10℃,甲中溶液是饱和溶液 |
D.将乙烧杯溶液温度降温到10℃,乙中溶液是饱和溶液 |
【知识点】 饱和溶液和不饱和溶液判断解读 溶质质量分数概念解读
二、填空与简答 添加题型下试题
新型塑料—聚乳酸塑料
随着国内外禁塑令的颁发和升级,以聚乳酸(polylacticacid,PLA)为代表的生物基塑料成为传统石油基塑料市场的主要替代品,备受青睐。PLA来源于可再生的生物资源,并且具有优异的生物降解性和良好的力学性能,已发展为具有巨大增长潜力的行业。
PLA是以生物发酵产生的乳酸(C3H6O3)为主要原料聚合得到的聚合物。单个的乳酸分子中有一个羟基和一个羧基,多个乳酸分子在一起,羟基与别的分子的羧基脱水缩合,羧基与别的分子的羟基脱水缩合,形成了聚乳酸。
生物降解通常指的是可以在一定生物活性环境下降解转化为二氧化碳和水的过程。目前已发现的能降解PLA塑料的微生物有细菌、放线菌和真菌,降解主要存在于堆肥、淡水、厌氧和土壤等多种自然环境中。
PLA作为一种生物基可降解塑料,只有在温度高于58℃和高湿度的密闭工业堆肥环境中,PLA才可以降解,在自然条件下分解选率依旧缓慢,较难实现彻底分解。尤其在海水中,PLA材料经过52周后其表面形态、重量、分子量以及机械性能几乎没有发生变化,随意丢弃到自然环境中同样会造成环境污染问题。
(1)人体在剧烈运动后会产生大量乳酸(C3H6O3),乳酸在酶的作用下最终氧化成二氧化碳和水,请写出乳酸氧化的化学方程式
(2)根据乳酸直接缩聚法合成PLA,推测PLA由
(3)为了促进细菌等微生物降解PLA塑料,可以控制的比较合适的条件是
(4)下列说法错误的是___________。
A.用于合成PLA的乳酸属于有机高分子化合物 |
B.利用微生物来降解PLA,温度越高越好 |
C.PLA材料在海水中较难降解的原因,可能与海水的温度过低有关 |
D.未来如果能用生物基塑料完全代替传统石油基塑料,就不可能产生“白色污染” |
三、实验题 添加题型下试题
(1)仪器①的名称是
(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是
(3)用C装置作为制取CO2的发生装置,可随时控制反应的开始和停止,选用
四、填空与简答 添加题型下试题
(1)烧渣在浸取前要研磨成粉末状,其目的是
(2)用稀硫酸浸取烧渣时发生的化学反应都属于
(3)在滤液中加入适量Fe时发生的化合反应的方程式为
(4)若在实验室中进行操作①,该操作主要包括
(5)操作②中得到的X可以循环利用,则X为
五、科学探究题 添加题型下试题
同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。
【提出猜想】猜想A:可能是氢氧化钠溶液与酚酞溶液混合后与空气中氧气反应,使红色消失。
猜想B:可能与氢氧化钠溶液的溶质质量分数有关。
【设计并进行实验】
实验一:
试管编号 | 1 | 2 |
配制NaOH溶液的蒸馏水 | 未煮沸的蒸馏水 | 煮沸的蒸馏水 |
NaOH溶液溶质质量分数(%) | 2.0 | 2.0 |
NaOH溶液体积(mL) | 5 | 5 |
酚酞试液(滴) | 5 | 5 |
有无液封 | 无植物油液封 | 有植物油液封 |
溶液变红色后红色褪去时间(min) | 8~9 | 8~9 |
【解释、结论一】
(1)氢氧化钠溶液的pH
(2)配制2%的氢氧化钠溶液时,用煮沸过的蒸馏水目的是
(3)分析实验一,得出的结论是
实验二:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
NaOH溶液溶质 质量分数(%) | 8.0 | 5.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0.5 |
NaOH溶液体积 (mL) | 5 | 5 | X | 5 | 5 | 5 |
酚酞溶液(滴) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
溶液变红色后红色 褪去时间(min) | 0.4 | 2.0 | 5~6 | 8~9 | 12min后慢慢褪色,到 30min后变成无色 | 45min后慢慢褪色,直至 2h后仍能看到淡红色 |
【解释、结论二】
(4)实验二的目的是
(5)X的数值是
(6)如果你是化学老师,做氢氧化钠溶液中滴入酚酞试剂的演示实验,为了保证本节课堂内实验现象相对稳定,你应该选用溶质质量分数为
【拓展】化学小组的同学做氢氧化钠溶液和盐酸反应的实验,并运用数字化仪器测得溶液的pH如图A所示。
(7)写出该反应的化学方程式
(8)在图B虚线框内将m点溶液中的微粒补画完整。
【知识点】 中和反应相关实验与计算解读 溶液酸碱性及pH相关关系解读 控制变量 对比实验
六、计算题 添加题型下试题
硫酸铜溶液的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
生成沉淀的质量/g | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.56 | 4.56 |
(1)化工厂排放的废水中硫化氢的质量分数(结果精确到0.01%)。
(2)氢硫酸溶液露置在空气中被氧化而析出硫。据此,可以判断本次实验测量值将会
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.85 | 有机材料对环境的影响及应对措施 资源综合利用和新能源开发的重要意义 常见几种燃料使用对环境的影响 水体的污染及保护 | 单选题 |
3 | 0.65 | 原子中各类微粒的数值关系 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
4 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 | 单选题 |
5 | 0.85 | 氢气的检验和验纯 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 酒精灯的正确使用方法和注意事项 仪器连接 | 单选题 |
6 | 0.65 | 微粒的观点解释现象 结构、性质与用途的关系 酸的通性的微观实质 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 单选题 |
7 | 0.85 | 置换反应 根据化学方程式计算质量比 微粒图像的分析及应用 常见元素、原子团的化合价 | 单选题 |
8 | 0.65 | 碳单质的稳定性 燃料充分燃烧的方法及其重要性 | 单选题 |
9 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 常见化肥的种类及性质 人体内的微量元素——碘、铁元素 常见物品质材的辨别 | 单选题 |
10 | 0.65 | 单质和化合物的判断 乳化现象及应用 常见的酸碱指示剂及其变色情况 燃烧的定义及条件 | 单选题 |
11 | 0.65 | 浓硫酸做干燥剂 物质鉴别——选用试剂鉴别 蒸发结晶 转化为溶液 | 单选题 |
12 | 0.65 | 饱和溶液和不饱和溶液判断 溶质质量分数概念 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
13 | 0.65 | 化学方程式的书写 塑料、合成橡胶、合成纤维 有机材料对环境的影响及应对措施 绿色化学 | 科普阅读题 |
15 | 0.85 | 复分解反应的定义 化学方程式的书写 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理 | 流程题 |
三、实验题 | |||
14 | 0.65 | 高锰酸钾制取氧气实验 制取二氧化碳的装置 启普发生器原理及使用 万用瓶的使用 | |
四、科学探究题 | |||
16 | 0.65 | 中和反应相关实验与计算 溶液酸碱性及pH相关关系 控制变量 对比实验 | |
五、计算题 | |||
17 | 0.4 | 溶质质量分数公式运用 溶质质量分数结合化学方程式的计算 |