辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期质量检测(三)期末考试化学试题
辽宁
九年级
期末
2024-01-17
10次
整体难度:
容易
考查范围:
物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期质量检测(三)期末考试化学试题
辽宁
九年级
期末
2024-01-17
10次
整体难度:
容易
考查范围:
物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
1. 下列符号中,表示2个氢分子的是
A.H2 | B.2H | C.2H2 | D.2H2O |
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2021-01-28更新
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233次组卷
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10卷引用:辽宁省营口市大石桥市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
辽宁省营口市大石桥市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题北京市平谷区峪口中学2020-2021学年九年级下学期第一次月考化学试题北京市门头沟区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题科粤版九年级化学上册同步练习:3.4 第1课时 化学式的意义、单质的化学式辽宁省大连市甘井子区2022-2023学年九年级上学期阶段性随堂练习化学试题湖北省襄阳市襄州区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题2023年北京市东城区中考二模化学试题辽宁省大连市西岗区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期质量检测(三)期末考试化学试题(已下线)2024年中考风向标-北京-构成物质的微粒
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
2. 雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。下列有关说法正确的是
A.雪花形成过程中,水分子由运动变为静止 | B.雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化 |
C.雪花中各水分子之间存在着相互作用 | D.不同雪花中,水分子化学性质不相同 |
【知识点】 微粒的共性解读 分子是保持物质化学性质的最小微粒
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2023-11-09更新
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44次组卷
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3卷引用:山东省东营市广饶县2023-2024学年八年级上学期期中化学试题
山东省东营市广饶县2023-2024学年八年级上学期期中化学试题辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期质量检测(三)期末考试化学试题(已下线)九年级化学开学摸底考(湖南专用,人教版1-8单元)-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
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2023-10-09更新
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144次组卷
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5卷引用:黑龙江省绥化市望奎县第四中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题
黑龙江省绥化市望奎县第四中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(已下线)预习小测练(鲁教版)第九单元第二节金属的化学性质2023-2024九化同步预习小测练(鲁教下册)(已下线)8.2 金属的化学性质(考点解读)-2023-2024学年九年级化学下册同步考点解读与专题训练(人教版)(已下线)实验01 探究金属与酸的反应-【同步实验课】2023-2024学年九年级化学下册教材实验大盘点(人教版)辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期质量检测(三)期末考试化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
4. “天为棋盘星作子,中国北斗耀太空”,铷原子钟被称为北斗卫是的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法不正确的是
A.图中?=37,原子核内有37个中子 |
B.铷元素在化学反应中容易失去电子形成阳离子,离子符号为Rb+ |
C.铷元素和钠元素化学性质相似 |
D.铷元素属于金属元素 |
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2022-07-03更新
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216次组卷
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6卷引用:2022年内蒙古包头市中考模拟化学试题
2022年内蒙古包头市中考模拟化学试题2022年内蒙古包头市昆都仑区包钢三中中考三模化学试题(已下线)专题2.4 辨别物质的元素组成(分层练)-2022-2023学年九年级化学上册同步精品课堂(科粤版)四川省绵阳市江油市八校联考2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试题重庆市九龙坡区育才中学2023-2024学年九年级上学期期末模拟化学试题辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期质量检测(三)期末考试化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
5. 化学小组手抄报的主题是“碳”家族,下列内容与主题不符的是
A.金刚石——自然界中“我”最硬 | B.活性炭——吸附净水“小能手” |
C.一氧化碳——冶金“大师” | D.二氧化碳——空气污染“元凶” |
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2023-05-18更新
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75次组卷
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3卷引用:2023年广东省湛江市霞山区中考二模化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
6. 我国制碱工业先驱侯德榜先生,发明了制碱与制氨结合起来的联合制碱法,其中一部分对应的化学方程式为:
,其中X为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d45678efae212e853ca0736e916dd274.png)
A.O2 | B.CO2 | C.CO | D.NaOH |
【知识点】 根据方程式推测化学式解读
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2023-11-03更新
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201次组卷
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4卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市依安县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
黑龙江省齐齐哈尔市依安县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题(已下线)第五单元《化学方程式》单元测试卷-2023-2024学年九年级化学上册《知识解读·题型分层归纳》(人教版)江苏省扬州市朱自清中学2023~2024学年九年级上学期第二次月考试化学试卷辽宁省抚顺市清原县2023-2024学年九年级上学期质量检测(三)期末考试化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
7. 下列实验现象的描述正确的是
A.电解水一段时间,生成氢气与氧气的质量比为2:1 | B.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水 |
C.镁条在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体 | D.将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,出现黑色物质 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
8. 火灾是家庭和学校、社会的重要安全隐患之一,为保证我们的人身安全,我们要善于利用学过的知识,采取科学有效的方法保护自己。下列突发事件处理方法正确的是
A.电器着火,立即用水扑灭 | B.煤气泄漏,立即开灯查看 |
C.油锅着火,立即盖上锅盖 | D.房间着火,立即开窗通风 |
【知识点】 火灾的预防及自救措施解读
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2023-02-16更新
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41次组卷
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3卷引用:湖南省邵阳市武冈市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
9. 在工业上,通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积都能提高燃料利用率,下列提高燃料利用率的方法中与其他有别的是
A.工厂炼钢时常充入氧气 | B.给锅炉鼓风,增加空气供给量 |
C.把柴油喷成雾状进行燃烧 | D.铁丝在空气中不能燃烧,而在纯氧气中剧烈燃烧 |
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2023-03-23更新
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64次组卷
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3卷引用:2023年广西壮族自治区贵港市覃塘区中考一模化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
10. 2022年义务教育教科书《化学》教材中,把实验中用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。石棉网中的石棉纤维主要成分为
。下列说法正确的是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/18980b148f3936c8b494885b5ee56fbe.png)
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() ![]() |
【知识点】 化学式、分子式及涵义解读 根据化学式计算元素质量分数解读
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2023-12-06更新
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44次组卷
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3卷引用:辽宁省本溪市实验中学2023-2024学年九年级上学期第3次月考化学试题
二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-科普阅读题
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适中(0.65)
解题方法
11. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
【资料一】阅读下面科普短文,并依据短文内容回答问题。
1766年,英国科学家卡文迪许发现一种无色的可燃性气体,他将这种气体叫做“可燃空气”。同一时期,英国科学家普利斯特里,也在研究这种“可燃空气”,他发现这种气体密度只有空气的1/11,这种气体在玻璃容器燃烧,容器内壁会产生水雾。
1775年,法国科学家拉瓦锡通过实验验证空气是一种混合物,其中氧气约占 1/5。
1781年,卡文迪许改进了原来的实验方案,他用纯净的氧气代替空气,发现“可燃空气”在纯氧中可以安静燃烧,生成物只有水,没有别的物质。
1782年,拉瓦锡为证明水不是由“水元素”组成的,将水蒸气通过高温金属铁管,获得了“可燃空气”和一种黑色固体。由此他认为水是由“可燃空气”和氧结合形成的化合物。
(1)“可燃空气”的物理性质有___________ (填写一种即可)。
(2)“可燃空气”属于___________ (填“单质”或“化合物”)。
(3)分析上述史实,你认为可以证明水是由氢、氧两种元素组成的实验有___________(填序号)。
【资料二】冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果,如图1所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程:___________ (填“富氧空气”或“富氮空气”)。关于富氧空气下列说法正确的是___________ (填字母)。
A.富氧空气是纯净物
B.潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气能供给呼吸
C.膜装置中没有其他物质产生
D.富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1:4
【资料三】为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。
(5)以下是某同学对“人造空气”的分析,正确的是___________(填字母)。
(6)如图2是测定“人造空气”里氧气的含量实验装置。主要操作是:在实际容积为250mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)。冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中水为94mL,该实验中白磷需稍过量,目的是___________ ,则“人造空气”中氧气含量为___________ 。
【资料一】阅读下面科普短文,并依据短文内容回答问题。
1766年,英国科学家卡文迪许发现一种无色的可燃性气体,他将这种气体叫做“可燃空气”。同一时期,英国科学家普利斯特里,也在研究这种“可燃空气”,他发现这种气体密度只有空气的1/11,这种气体在玻璃容器燃烧,容器内壁会产生水雾。
1775年,法国科学家拉瓦锡通过实验验证空气是一种混合物,其中氧气约占 1/5。
1781年,卡文迪许改进了原来的实验方案,他用纯净的氧气代替空气,发现“可燃空气”在纯氧中可以安静燃烧,生成物只有水,没有别的物质。
1782年,拉瓦锡为证明水不是由“水元素”组成的,将水蒸气通过高温金属铁管,获得了“可燃空气”和一种黑色固体。由此他认为水是由“可燃空气”和氧结合形成的化合物。
(1)“可燃空气”的物理性质有
(2)“可燃空气”属于
(3)分析上述史实,你认为可以证明水是由氢、氧两种元素组成的实验有___________(填序号)。
A.普利斯特里气体燃烧实验 | B.1781年卡文迪许实验 | C.1782年拉瓦锡实验 |
【资料二】冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果,如图1所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程:
A.富氧空气是纯净物
B.潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气能供给呼吸
C.膜装置中没有其他物质产生
D.富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1:4
【资料三】为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体。
(5)以下是某同学对“人造空气”的分析,正确的是___________(填字母)。
A.氮气含量比空气低 |
B.氮气不能供给宇航员呼吸,因此“人造空气”中的氮气是多余的 |
C.在“人造空气”中燃着的蜡烛不会迅速熄灭 |
D.在太空呼吸时,呼出的气体中含量最高的是二氧化碳 |
(6)如图2是测定“人造空气”里氧气的含量实验装置。主要操作是:在实际容积为250mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)。冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中水为94mL,该实验中白磷需稍过量,目的是
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三、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
12. 化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后,开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。
活动一:参观自来水生产过程
(1)同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程,该过程主要包括:取水→加絮凝剂→过滤→吸附→______ →配水。
活动二:测量自来水的硬度
【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准为:
(2)同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L,说明本地区的自来水属于______ 。同学们又向此自来水中加入少量肥皂水,搅拌后观察到______ ,也得出了相同结论。
活动三:净化水并探究水组成
【净化水】同学们取回一些没有净化的水,按照自来水厂的净水流程,进行净水实验:查资料得知:明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。
(3)氢氧化铝的化学式为______ ,净水实验中明矾的作用是______ 。
【探究水的组成】二百多年前,法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应,生成了一种黑色固体(
)和“可燃空气”,证明了水是由氢、氧两种元素组成的。化学小组同学“重温经典实验,传承科学精神”,设计了下图1所示实验装置,请回答:______ 。
(5)请分析装置C中盛装液体的作用______ ;实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成,证明该“可燃空气”是氢气。请写出装置D中发生反应的化学方程式:______ 。
(6)某化学兴趣小组的同学在实验室利用如图2的电解器进行电解水实验。______ ,请写出硫酸钠中阴离子的符号______ 。
②写出电解水的化学方程式______ ;由图可知通过导线与a管连接的是电源的______ (填“正”或“负”)极。
活动一:参观自来水生产过程
(1)同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程,该过程主要包括:取水→加絮凝剂→过滤→吸附→
活动二:测量自来水的硬度
【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准为:
类别 | 极软水 | 软水 | 中硬水 | 硬水 | 高硬水 |
以![]() | 0~75 | 75~150 | 150~300 | 300~450 | 450~700 |
(2)同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L,说明本地区的自来水属于
活动三:净化水并探究水组成
【净化水】同学们取回一些没有净化的水,按照自来水厂的净水流程,进行净水实验:查资料得知:明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。
(3)氢氧化铝的化学式为
【探究水的组成】二百多年前,法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应,生成了一种黑色固体(
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f8ee03f651a70dac0aa64bf1323f74cd.png)
(5)请分析装置C中盛装液体的作用
(6)某化学兴趣小组的同学在实验室利用如图2的电解器进行电解水实验。
②写出电解水的化学方程式
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2024-01-15更新
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48次组卷
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2卷引用:辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题
四、综合应用题 添加题型下试题
综合应用题
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适中(0.65)
解题方法
13. 实验探究是学习化学的重要途径。
任务一:如图所示为实验室常用的实验装置:___________ ;若将D装置中收集到的O2排出一部分,应从___________ (填“a”或“b”)端注入一定量的蒸馏水。
(2)用石灰石和稀盐酸制取CO2可以选择装置B和C。
①该反应的化学方程式为___________ 。
②在D装置中加入饱和NaHCO3溶液可吸收CO2中混有的HCl气体,应将B装置的短导管与D装置的___________ (选填“a”或“b”)端相连。
任务二:小明同学设计的家庭小实验:用鸡蛋壳和酸浓度为3%的食醋制取CO2,并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。___________ 。
②实验过程中,为解决反应速率较慢的问题,小明同学将鸡蛋壳研磨的更碎,请你再写出一种解决方法:___________ 。
任务三:小明发现家里的化学制氧机是用双氧水和二氧化锰做药包制氧气的。于是根据说明书上的“内桶模型图”自己做了一个微型模拟制氧机。
任务四:小明同学利用如下装置测定空气中氧气的含量。
(5)通过传感器的数据求出被消耗的氧气的体积分数为___________ ,与通过观察进入水的体积,都能得出氧气约占空气体积五分之一的结论。
【教师总结】随着科学技术的不断进步,利用现代仪器得出的数据更为精确,请同学们继续探索能最大程度的将氧气消耗的方法,使测定结果与实际数据更接近。
【数据分析】
(6)根据传感器获得的数据分析,下列说法正确的是___________(填字母)。
任务一:如图所示为实验室常用的实验装置:
(2)用石灰石和稀盐酸制取CO2可以选择装置B和C。
①该反应的化学方程式为
②在D装置中加入饱和NaHCO3溶液可吸收CO2中混有的HCl气体,应将B装置的短导管与D装置的
任务二:小明同学设计的家庭小实验:用鸡蛋壳和酸浓度为3%的食醋制取CO2,并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。
②实验过程中,为解决反应速率较慢的问题,小明同学将鸡蛋壳研磨的更碎,请你再写出一种解决方法:
任务三:小明发现家里的化学制氧机是用双氧水和二氧化锰做药包制氧气的。于是根据说明书上的“内桶模型图”自己做了一个微型模拟制氧机。
过滤加湿仓的作用 | 依据的现象 |
降温 | A瓶: |
观察氧气生成的速率 | B瓶: |
任务四:小明同学利用如下装置测定空气中氧气的含量。
(5)通过传感器的数据求出被消耗的氧气的体积分数为
【教师总结】随着科学技术的不断进步,利用现代仪器得出的数据更为精确,请同学们继续探索能最大程度的将氧气消耗的方法,使测定结果与实际数据更接近。
【数据分析】
(6)根据传感器获得的数据分析,下列说法正确的是___________(填字母)。
A.8点时容器内氮气体积分数为85% |
B.容器内物质总质量:b点>c点 |
C.装置内氧气有剩余,说明氧气必须达到一定浓度才能支持物质的燃烧。 |
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五、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
14. 金属材料的广泛应用,极大地促进了社会发展。某学习小组以“探究金属的性质及利用”为主题开展项目式学习。
(1)认识金属。下列有关金属和金属材料的说法正确的是___________(填字母序号)。
(2)金属的性质___________ 。按图示操作,可能引发的后果是___________ 。
Ⅱ.实验二:①中有气体生成、生成的气体为___________ ;通过①②实验的对比,可知铁铜两种金属在___________ 方面的差异。
Ⅲ.实验三:一周后,试管中的铁钉一定生锈是试管___________ (选填①、②或③)。通过试管①和试管③实验对比,可得出铁生锈的条件之一是___________ 。
(3)金属的应用
2022年北京冬奥会开幕式上的烟花给人们留下了深刻的印象,其采用新型环保材料能在烟花起爆的瞬间充分燃尽;用压缩空气取代火药弹射礼花,实现“有光无污染、有响不爆炸”。其中冷焰火是选用着火点较低的金属粉末经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火,安全性强、亮度高、烟雾小、环保无污染得到了大众的青睐。烟花爆竹发声、发光、发色的原理如表所示。
Ⅰ.燃放烟花时,镁粉燃烧反应的化学方程式为___________ 。
Ⅱ.发色原理中提到的钠、钙、钡、铜指的是___________ (选填“单质”“元素”“原子”)。
Ⅲ.下列关于烟花爆竹的说法正确的是___________ (填字母序号)。
A.冷焰火中的金属粉末着火点降低
B.药剂中加入钡的化合物燃放时可发出红光
C.发声原理是因为燃烧时产生大量的热和气体,引起的爆炸
(1)认识金属。下列有关金属和金属材料的说法正确的是___________(填字母序号)。
A.铁是目前年产量最高的金属 | B.金属材料包括纯金属和合金 |
C.生铁的含碳量比钢的低 | D.铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼 |
(2)金属的性质
Ⅱ.实验二:①中有气体生成、生成的气体为
Ⅲ.实验三:一周后,试管中的铁钉一定生锈是试管
(3)金属的应用
2022年北京冬奥会开幕式上的烟花给人们留下了深刻的印象,其采用新型环保材料能在烟花起爆的瞬间充分燃尽;用压缩空气取代火药弹射礼花,实现“有光无污染、有响不爆炸”。其中冷焰火是选用着火点较低的金属粉末经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火,安全性强、亮度高、烟雾小、环保无污染得到了大众的青睐。烟花爆竹发声、发光、发色的原理如表所示。
主要原料及原理 | |
发声 | 烟火药主要成分是硝酸钾、硫磺、木炭等。点燃迅速产生大量的热和气体,引起爆炸。 |
发光 | 药剂中加入了铝、镁、铁等活泼金属粉末,在空中剧烈燃烧,发出耀眼的强光。 |
发色 | 药剂中加入了一些金属化合物。这些金属元素在灼烧时会产生特殊颜色,例如,钠产生黄色,钙产生砖红色,钡产生黄绿色,铜产生浅蓝色等。 |
Ⅱ.发色原理中提到的钠、钙、钡、铜指的是
Ⅲ.下列关于烟花爆竹的说法正确的是
A.冷焰火中的金属粉末着火点降低
B.药剂中加入钡的化合物燃放时可发出红光
C.发声原理是因为燃烧时产生大量的热和气体,引起的爆炸
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
试卷题型(共 14题)
题型
数量
选择题
10
填空与简答
2
科学探究题
1
综合应用题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 元素符号书写及含义 化学式、分子式及涵义 化学式书写及读法 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
2 | 0.65 | 微粒的共性 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 单选题 |
3 | 0.94 | 置换反应 | 单选题 |
4 | 0.65 | 原子结构示意图含义及应用 最外层电子在化学变化中的作用 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
5 | 0.85 | 空气的污染与防治 金刚石的相关知识 活性炭的吸附性 一氧化碳的用途 | 单选题 |
6 | 0.65 | 根据方程式推测化学式 | 单选题 |
7 | 0.65 | 电解水实验的现象和结论 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 镁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
8 | 0.94 | 火灾的预防及自救措施 | 单选题 |
9 | 0.85 | 空气和氧气中的燃烧现象差异 燃料充分燃烧的方法及其重要性 | 单选题 |
10 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
11 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 单质和化合物的判断 空气各成分及其体积分数 空气中各成分的用途 | 科普阅读题 |
14 | 0.65 | 金属的物理通性与用途 金属与酸反应原理 探究铁生锈的条件 镁在氧气中燃烧及其实验 | 填空题 |
三、科学探究题 | |||
12 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 常见几种净化水操作的比较 电解水实验的现象和结论 浓硫酸做干燥剂 | |
四、综合应用题 | |||
13 | 0.65 | 化学方程式的书写 测定空气中氧气的含量实验的过程 气体发生、收集装置 万用瓶的使用 |