专题四 实验探究题解题方法-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级化学下册导学探究（鲁教版）

全国 九年级 课前预习 2024-04-01 43次 整体难度： 适中 考查范围： 身边的化学物质、物质的化学变化、化学实验

一、实验题 添加题型下试题

2018·四川德阳·中考真题

实验题 | 较难(0.4)

真题

解题方法

未知化学反应产物的探究

1. 草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体(H₂C₂O₄·2H₂O)无色，熔点为101℃，易溶于水，受热脱水、升华，170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀：H₂C₂O₄＋Ca(OH)₂ === CaC₂O₄↓＋2H₂O。
请回答下列问题：
(1)甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是_________。装置B的主要作用是_________________。装置C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分解的产物中一定有______________。

(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO。为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。

①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为A→B→( )→( )→( )→I→D→H。
②装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化，欲证明草酸晶体分解的产物中有CO，乙组同学需要两次使用装置D，其现象分别是___________________________________。

2018-06-15更新 | 368次组卷 | 7卷引用：四川省德阳市2018年中考化学真题

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二、科学探究题 添加题型下试题

23-24九年级下·全国·课前预习

科学探究题 | 适中(0.65)

解题方法

未知化学反应产物的探究

2. 兴趣小组利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊试液探究酸、碱、盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。
【提出问题】
刺激性气味的气体是什么？
【猜想假设】
猜想1：可能是二氧化硫；
猜想2：可能是氯化氢。
【查阅资料】
SO₂和CO₂的化学性质相似，都能与水反应生成酸，都能使澄清石灰水变浑浊。
(1)写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式：__________。
【实验探究】
(2)小诚将产生的气体通入紫色石蕊试液中，观察到________，于是他认为猜想2正确。
【评价改进】
(3)小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

实验操作	实验现象
将产生的气体___________。	___________。

【得出结论】
加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢。
【拓展应用】
(4)实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为      （填序号）。

A．加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物

B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

2024-04-04更新 | 28次组卷 | 1卷引用：专题四 实验探究题解题方法-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级化学下册导学探究（鲁教版）

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三、实验题 添加题型下试题

2023·四川德阳·中考真题

实验题 | 适中(0.65)

真题

解题方法

制取气体的反应原理的探究

3. 查阅资料得知：过氧化钠可与或反应生成，反应原理为，某化学兴趣小组同学设计了如下图所示实验，证明可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂。

   

回答下列问题：
(1)写出装置A中任意一种仪器的名称______。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为______。
(3)装置中盛装饱和溶液的目的是______。
(4)装置用于除去末被装置转化的，便于后续气体检验，则中盛装的液体试剂是______。
(5)验证装置的试管中的气体的方法是（描述操作、现象和结论）______。
(6)装置的试管中收集到的气体的来源有______。

2023-08-02更新 | 407次组卷 | 7卷引用：2023年四川省德阳市中考化学真题

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2023·四川内江·中考真题

实验题 | 适中(0.65)

真题

解题方法

气体制取装置的探究 制取气体的反应原理的探究

4. 下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。

   

(1)写出图中标注仪器的名称：①_______；②_______。
(2)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为_______，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(3)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选_______装置和E装置，验满的方法是_______。
(4)实验室若用装置C制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在_______（填“a”或“b”）处以上：检验二氧化碳时，将气体通入澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_______。

2023-06-25更新 | 1077次组卷 | 28卷引用：2023年四川省内江市中考化学真题

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2023·四川广安·中考真题

实验题 | 适中(0.65)

真题

解题方法

气体制取装置的探究 万用瓶的使用

5. 下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：

   

(1)图中仪器甲的名称是______。
(2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口______。
(3)若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为______。若用装置E收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置E的______处。（选填“a”或“b”）
(4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是______。

2023-06-19更新 | 948次组卷 | 22卷引用：2023年四川省广安市中考化学真题

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2023·四川自贡·中考真题

实验题 | 适中(0.65)

真题

解题方法

气体制取装置的探究 制取气体的反应原理的探究

6. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：

   

(1)写出标示数字的仪器名称：①_____，②_____。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置为_____(填字母，下同)、收集装置为_____，若要制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接_____装置。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____，该反应属于四种基本反应类型中的_____反应，该实验的发生装置可选用_____(填字母)，若用E装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_____(写出一点即可)。

2023-06-14更新 | 630次组卷 | 13卷引用：2023年四川省自贡市中考化学真题

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四、科学探究题 添加题型下试题

2023·四川凉山·中考真题

科学探究题 | 较难(0.4)

真题

解题方法

实验的猜想与假设 酸碱盐基础知识

7. CaCl₂可用于冷冻剂、干燥剂、融雪剂、医药及冶金工业等。化学兴趣小组在完成实验室制取二氧化碳的实验后，欲对剩余废液的组成进行探究，并制定回收CaCl₂的方案。
【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】猜想一：CaCl₂猜想二：CaCl₂和HCl
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性
【探究活动一】取少量废液等分成2份，甲、乙两组同学分别利用其中一份进行如下探究：
甲组同学向废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成___________色，证明猜想二成立。
乙组同学用图1装置进行实验，将80mL一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入废液，测得数据如图2。

   

【数据分析】乙组同学对图2数据进行讨论分析，证明猜想二成立。
I.a点的实验现象为___________。
Ⅱ.b点发生反应的化学方程式为___________。
Ⅲ.c点对应溶液中全部溶质的化学式为___________。
【探究活动二】丙组同学提出直接蒸发溶剂可从剩余废液中回收纯净CaCl₂，理由是___________。
【交流与反思】甲组同学认为丙组同学提出的方法会对空气造成污染。在不借助其它试剂和仪器的情况下，除去废液中对空气造成污染的物质，建议最好先在废液中加入下面______(填选项序号)试剂。
A.CaO B.Ca(OH)₂ C.CaCO₃

2023-07-05更新 | 744次组卷 | 13卷引用：2023年四川省凉山州中考化学真题

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23-24九年级下·全国·课前预习

科学探究题 | 适中(0.65)

解题方法

未知化学反应产物的探究 实验的设计与评价

8. 在化学课外探究活动中，某兴趣小组进行了“黑面包”实验，向蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）中加入适量浓硫酸。观察到神奇的现象：蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松的“黑面包”，产生刺激性气味的气体。他们向老师请教后得知：“黑面包”实验的原理——浓硫酸先将蔗糖脱水生成炭，并放出热量，产生的炭再与浓硫酸反应，生成了常见的气体，使炭疏松，形似“黑面包”。该气体成分与木炭和浓硫酸加热时生成的气体相同。在老师的指导下，同学们对“黑面包”实验的气体成分进行了如下探究：
【提出问题】
产生气体的成分是什么？
【作出猜想】
猜想一：只含有CO₂
猜想二：只含有SO₂
猜想三：一定含有CO₂和SO₂
【初步分析】
甲同学根据该气体有刺激性气味认为猜想一不成立。
【查阅资料】
①SO₂能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。
②SO₂能与酸性高锰酸钾溶液反应，使溶液的颜色变浅甚至褪色，且无气体生成。
③CO₂不能使品红溶液褪色，也不能被酸性高锰酸钾溶液吸收。
【实验设计】
同学们设计了如图1的装置进行实验。（部分夹持仪器已略去）

【现象与分析】
(1)记录现象并分析

实验现象	实验分析
图1装置B中_______	气体中含有SO2
图1装置D中品红溶液不褪色，且装置E澄清石灰水变浑浊。	气体中含有CO2

【实验结论】
猜想三成立。
【拓展延伸】
(2)回顾CO₂使澄清石灰水变浑浊的原理，类推出SO₂也能使澄清石灰水变浑浊的原因_________。（用化学方程式回答）
【反思交流】
乙同学对图1装置进行了简化，设计了图2的装置并进行实验，观察到装置B中高锰酸钾溶液颜色变浅，装置C中澄清石灰水变浑浊，也得出了同样的结论。
(3)该装置中足量酸性高锰酸钾溶液的作用：______。
(4)丙同学认为，“黑面包”实验中，炭与浓硫酸反应的产物除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，依据是______。

2024-04-01更新 | 39次组卷 | 1卷引用：专题四 实验探究题解题方法-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级化学下册导学探究（鲁教版）

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2023·四川眉山·中考真题

科学探究题 | 适中(0.65)

真题

解题方法

酸碱盐基础知识

9. 某化学兴趣小组发现上次做实验用的澄清石灰水忘记了盖瓶盖，试剂瓶内壁附着一层白色固体、底部也有白色固体。
【提出问题】白色固体是什么？怎样产生的？
【猜想与假设】
猜想一：碳酸钙；空气中的二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙。猜想二：氢氧化钙；水分蒸发，析出氢氧化钙固体。猜想三：氢氧化钙和碳酸钙的混合物。
【实验探究】
(1)甲同学取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸，振荡，固体全部溶解并有气泡产生。产生气泡的化学方程式为_____。
甲同学得出结论：猜想一正确。
(2)乙同学提出质疑，认为甲同学实验结论不够严谨，其理由是_____(用化学方程式表示)，并补充实验如下：

实验步骤	实验现象	实验结论
_____	_____	白色固体既含有碳酸钙又含有氢氧化钙

【实验结论】
综上所述，猜想三正确。
【实验反思】
(3)澄清石灰水必须要_____保存。

2023-06-19更新 | 587次组卷 | 14卷引用：2023年四川省眉山市中考化学真题

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五、实验题 添加题型下试题

2023·四川成都·中考真题

实验题 | 困难(0.15)

真题

解题方法

影响化学反应速率的因素探究 实验的数值与计算

10. 学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠（化学式，相对分子质量为314，白色固体）和二氧化锰。制氧过程的反应为：，该反应为放热反应。

   

【活动一】认识制氧机
(1)观察窗的作用是______。
(2)加湿仓的作用是______。
【活动二】选择制氯剂
实验一：过氧化氢
小组设计了图2实验装置，用表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入，注入溶液，记录并处理内数据如图3。

编号	浓度/	体积/
①	5	9.11
②	15	2.89
③	25	1.66
④	30	1.37

   

(3)检查图2装置气密性的操作是______。
(4)反应的化学方程式为______。
(5)④比③产氧量少，可能的原因是______。
实验二：过碳酸钠
往锥形瓶中加入过碳酸钠、和水，待反应完全后收集到约水（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）。其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理内数据如图4。

   

(6)______。（氧气密度为，忽略其它因素的影响）。
(7)由图4可得出的结论是______。
【活动三】制作供氧器
(8)综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是______。
(9)学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是______（填字母）。

   

A．产氧和洗气装置组合不用一体化	B．内部气体流向采用高进低出方式
C．特定需求是选择制氧方法的重要依据	D．制氧机要符合美学、工程、安全等标准

2023-06-14更新 | 1629次组卷 | 10卷引用：2023年四川省成都市中考化学真题

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