2024年陕西省榆林市新区二中等校中考二模考试化学试题
陕西
九年级
二模
2024-05-17
73次
整体难度:
容易
考查范围:
物质构成的奥秘、身边的化学物质、物质的化学变化、化学实验、化学与社会发展
2024年陕西省榆林市新区二中等校中考二模考试化学试题
陕西
九年级
二模
2024-05-17
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容易
考查范围:
物质构成的奥秘、身边的化学物质、物质的化学变化、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
1. 根据物质的组成可以辨认物质的类别,下列物质是由三种元素组成的纯净物是
A.食盐 | B.纯碱 | C.大理石 | D.天然气 |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 常见盐的俗名、用途解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
2. 生活中处处都有物质的变化,下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是
A.沸水蒸煮碗筷消毒 |
B.蚊虫叮咬后涂抹肥皂止痛 |
C.活性炭除冰箱异味 |
D.白醋除去铁器上面的锈渍 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
3. 正确书写化学符号是学好化学的关键。下列物质的化学式书写正确的是
A.氢氧化铁——![]() | B.氨气——![]() | C.烧碱——![]() | D.氧化铝——![]() |
【知识点】 化学式书写及读法解读 常见酸、碱的俗称及化学式解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
4. 空气和水是人类赖以生存的宝贵资源。下列有关空气和水的说法正确的是
A.空气中的氮气的含量最多,氮气可用于制造氮肥 |
B.空气中的二氧化碳含量过多,会导致空气严重污染 |
C.浑浊的河水经过沉淀、过滤,变清澈后即可饮用 |
D.水是一种常见的溶剂,可用来配制医用消毒液碘酒 |
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5. 如图是实验室制取二氧化碳的部分操作,其中正确的是
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 化学用语中不同位置的数字表示不同的含义,下列有关数字的各种说法正确的是
A.O3——“3”表示3个氧原子 |
B.Mg2+——“2+”表示一个镁离子带2个单位正电荷 |
C.![]() |
D.C-12——“12”表示碳原子的质子数为12 |
【知识点】 化学符号周围数字的含义解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
7. 下列有关实验现象、事实或结论的解释不正确的是
A | 根据通电分解水的产物可知水的组成元素 | 化学变化前后元素的种类不变 |
B | 木炭在氧气中燃烧比空气中更旺 | 氧气的浓度越大,燃烧越剧烈 |
C | 搅拌可使白砂糖在水中溶解得更快 | 搅拌能够增大固体物质的溶解度 |
D | 用加热灼烧的方法辨认黄金与黄铜 | 金不与氧气反应,铜与氧气反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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较难(0.4)
解题方法
9. 如图是初中化学常见物质之间的反应关系。已知甲、乙、丙、CaO代表不同类别的化合物,图中“—”表示相连的两种物质能反应,“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是
A.甲一定是CaCO3,乙一定是HCl |
B.反应④中的实验现象是有气泡产生 |
C.丙一定是熟石灰,反应②一定是化合反应 |
D.图中乙和CaO之间可增加连接号“—” |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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容易(0.94)
解题方法
10. 化学与生活、生产息息相关。请运用化学知识回答下列问题。
(1)顶防中老年人骨质疏松,应该适当补充________ 元素。
(2)小李的午餐是清炒虾仁、麻婆豆腐、大米饭。从营养的角度分析他还应该补充的有机营养素是_______ 。
(3)合金锻钢是制作高铁刹车片的材料之一,分析该材料属于________ (选填“合成材料”或“金属材料”)。
(1)顶防中老年人骨质疏松,应该适当补充
(2)小李的午餐是清炒虾仁、麻婆豆腐、大米饭。从营养的角度分析他还应该补充的有机营养素是
(3)合金锻钢是制作高铁刹车片的材料之一,分析该材料属于
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
11. 工业生产硫酸的过程中,
催化氧化反应前后的微观示意图如下。________ 。
(2)反应物的分子个数比为________ 。
(3)反应前后硫元素的化合价________ (选填“升高”或“降低”或“不变”)。
(4)在化学反应前后催化剂的质量和________ 均不变。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
(2)反应物的分子个数比为
(3)反应前后硫元素的化合价
(4)在化学反应前后催化剂的质量和
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
解题方法
12. 多彩的“碳”装点多姿的生活。让我们一起走进“碳”的世界,了解碳及其化合物。
(1)碳单质的种类很多。“钻石恒久远,一颗永流传”所指的碳单质是___________ (写名称)。
(2)二氧化碳灭火器,用于图书、档案等的灭火,其主要灭火原理是___________ 。
(3)煤是一种重要的含碳燃料,写出其主要成分燃烧的化学方程式:___________ 。
(1)碳单质的种类很多。“钻石恒久远,一颗永流传”所指的碳单质是
(2)二氧化碳灭火器,用于图书、档案等的灭火,其主要灭火原理是
(3)煤是一种重要的含碳燃料,写出其主要成分燃烧的化学方程式:
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
13. 实验小组的同学向盛有
铁铜混合物的烧杯中加入稀硫酸,测得该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。
反应的化学方程式为________ 。
(2)P点对应的溶液中溶质是________ 。
(3)该混合物中铁的质量为________ g。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/98fd77d7cb4233dc58c8e75bec883456.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/290227f7aa7a98968dd4bbf787aa6419.png)
(2)P点对应的溶液中溶质是
(3)该混合物中铁的质量为
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
14.
时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入盛有等质量水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到
时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示信息分析并回答下列问题:________ (选填“M”或“N”)。
(2)分析从图1中
升温至图2中
的过程中,
时的甲的溶液属于________ (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)若使图2中甲、乙两种溶液都变为各自的饱和溶液,需加入固体甲、乙质量的大小关系为甲________ 乙(选填“>”“<”或“=”)。
(4)
时,M曲线对应的物质的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为________ 。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5f2969d81e7c1cc013e2bc059ac498f5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dce3bddc9396deaf856eca6ac14594b3.png)
(2)分析从图1中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5f2969d81e7c1cc013e2bc059ac498f5.png)
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(3)若使图2中甲、乙两种溶液都变为各自的饱和溶液,需加入固体甲、乙质量的大小关系为甲
(4)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dce3bddc9396deaf856eca6ac14594b3.png)
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填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
15. 有一包白色粉末,可能含有
中的一种或几种,实验小组的同学们为了探究其成分,进行了如下实验。________ 。
(2)步骤Ⅱ中沉淀部分溶解,推出白色沉淀中一定含有________ 种物质.写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式:________ 。
(3)两步实验后同学们分析发现还有一种物质不能确定,若要继续探究该物质是否存在,需要将步骤Ⅱ中的稀盐酸更换为________ ,充分反应后静置,在上层清液中继续滴加硝酸银溶液,观察现象即可确定。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/36bdeb88c56432093cddd3a4ea11a620.png)
(2)步骤Ⅱ中沉淀部分溶解,推出白色沉淀中一定含有
(3)两步实验后同学们分析发现还有一种物质不能确定,若要继续探究该物质是否存在,需要将步骤Ⅱ中的稀盐酸更换为
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
16. 实验室制取并收集气体的装置如下图,请回答下列问题.________ 。
(2)选择A装置用高锰酸钾制取氧气,该装置需要改进的是________ ,化学反应方程式为________ 。
(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳,选择的组合装置是________ (填字母)。
(4)D或E装置均可以用来收集氢气,推测氢气具有的物理性质是_______ 。
(2)选择A装置用高锰酸钾制取氧气,该装置需要改进的是
(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳,选择的组合装置是
(4)D或E装置均可以用来收集氢气,推测氢气具有的物理性质是
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四、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较难(0.4)
解题方法
17. 某校化学社团小组的同学在实验室探究银、锌、铜三种金属的活动性,他们设计了如下甲、乙两组实验。________ 。
(2)分析两组实验,任意写出一个化学方程式:________ 。
(3)活动性探究实验结束后,甲组同学在处理废液时,将两支试管中的所有物质倒入废液缸中,发现金属片上的固体部分脱落进入溶液中,于是他们随即进行了过滤处理,过滤后又对滤渣、滤液的成分产生好奇,继续进行成分探究。
【提出问题】滤渣的成分是什么?
【作出猜想】猜想1:铜、锌和银;猜想2:银和铜;猜想3:_____
【实验探究】请你一起参与并完成表格。
【讨论交流】根据上述探究结论,滤渣是银和铜,推测滤液的组成有________ 种情况。
【继续探究】由于滤液的颜色较浅,不能根据颜色判断其组成.为确定滤液的组成,同学们再次进行实验。取少许滤液于试管中,插入一种表面干净光滑的金属丝,根据金属丝表面的变化即可知道滤液的成分。分析该金属丝可以是________ (填字母)。
A.铁丝 B.铜丝 C.锌丝
(2)分析两组实验,任意写出一个化学方程式:
(3)活动性探究实验结束后,甲组同学在处理废液时,将两支试管中的所有物质倒入废液缸中,发现金属片上的固体部分脱落进入溶液中,于是他们随即进行了过滤处理,过滤后又对滤渣、滤液的成分产生好奇,继续进行成分探究。
【提出问题】滤渣的成分是什么?
【作出猜想】猜想1:铜、锌和银;猜想2:银和铜;猜想3:
【实验探究】请你一起参与并完成表格。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少许滤渣于试管中,加入一定量的稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想2成立 |
②取少许滤渣于试管中,加入一定量的 | 试管中固体质量明显是增加 |
【继续探究】由于滤液的颜色较浅,不能根据颜色判断其组成.为确定滤液的组成,同学们再次进行实验。取少许滤液于试管中,插入一种表面干净光滑的金属丝,根据金属丝表面的变化即可知道滤液的成分。分析该金属丝可以是
A.铁丝 B.铜丝 C.锌丝
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五、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
18. 学习小组同学利用如图实验操作,测定实验室一瓶没有标签的硫酸铜溶液中溶质的质量分数。请完成下列分析及计算:________ 。
(2)过滤后所得滤液的质量是________ g。
(3)计算硫酸铜溶液中溶质的质量分数。
(2)过滤后所得滤液的质量是
(3)计算硫酸铜溶液中溶质的质量分数。
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质构成的奥秘、身边的化学物质、物质的化学变化、化学实验、化学与社会发展
试卷题型(共 18题)
题型
数量
选择题
9
填空与简答
6
实验题
1
科学探究题
1
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 纯净物和混合物的判断 常见盐的俗名、用途 | 单选题 |
2 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 活性炭的吸附性 酸的通性 中和反应的实际应用 | 单选题 |
3 | 0.94 | 化学式书写及读法 常见酸、碱的俗称及化学式 | 单选题 |
4 | 0.65 | 空气中各成分的用途 二氧化碳对生活环境的影响 常见几种净化水操作的比较 溶液、溶质和溶剂概念 | 单选题 |
5 | 0.85 | 固液加热型装置气密性的检验 制取二氧化碳的装置 二氧化碳的检验、验满及净化 固体药品的取用 | 单选题 |
6 | 0.65 | 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
7 | 0.65 | 空气和氧气中的燃烧现象差异 金属与氧气反应 电解水实验的现象和结论 固体溶解度的影响因素 | 单选题 |
8 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 探究铁生锈的条件 碱的通性 粗盐提纯 | 单选题 |
9 | 0.4 | 酸的通性 盐类参与的反应 物质推断的综合应用 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
10 | 0.94 | 金属材料和非金属材料 人体内的常量元素 合理饮食 | 填空题 |
11 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 微粒图像的分析及应用 化学式书写及读法 常见元素、原子团的化合价 | 填空题 |
12 | 0.85 | 金刚石的相关知识 灭火原理与方法 化石燃料的形成及现状 | 填空题 |
13 | 0.65 | 化学方程式的书写 金属与酸反应原理 | 填空题 |
14 | 0.65 | 饱和溶液和不饱和溶液判断 固体溶解度曲线的应用 溶解度的相关计算 | 填空题 |
15 | 0.65 | 化学方程式的书写 盐类参与的反应 设计实验探究物质的成分 常见物质的颜色 | 流程题 |
三、实验题 | |||
16 | 0.65 | 化学方程式的书写 高锰酸钾制取氧气实验 制取二氧化碳的装置 常见仪器及制材的辨认 | |
四、科学探究题 | |||
17 | 0.4 | 化学方程式的书写 金属活动顺序理解和判断 金属活动性强弱的探究 设计实验探究物质的成分 | |
五、计算题 | |||
18 | 0.65 | 复分解反应的定义 有关质量守恒定律的计算 溶质质量分数结合化学方程式的计算 |