山东省莱芜市牛泉镇刘仲莹中学(五四制)2019届九年级上学期期中考试化学试题
山东
九年级
期中
2018-12-10
342次
整体难度:
适中
考查范围:
身边的化学物质、化学与社会发展、物质的化学变化、物质构成的奥秘、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
A.面粉 | B.蔗糖 | C.芝麻糊 | D.植物油 |
【知识点】 判断物质是否能形成溶液解读
A.直接蒸发海水得到氯化镁 | B.将石灰乳加入海水或卤水中沉淀出氢氧化镁 |
C.电解氯化镁溶液 | D.向氢氧化镁中加入硫酸来制取氯化镁 |
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 溶液酸碱性及pH相关关系解读
A.溶质质量增加 | B.溶剂质量减小 |
C.溶液质量不变 | D.溶质质量分数减小 |
【知识点】 溶液、溶质和溶剂概念解读 溶质质量分数的涵义解读
A.20℃时,31.6g溶解在水中 |
B.20℃时,100g溶液中含有31.6g |
C.3l.6g溶解在100g水中达到饱和状态 |
D.20℃时,31.6g溶解在100g水中达到饱和状态 |
A.蒸馏法 | B.过滤法 | C.淡化膜法 | D.多级闪急蒸馏法 |
【知识点】 常见几种净化水操作的比较解读 海水淡化解读
A.将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动 |
B.溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度 |
C.用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物 |
D.实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起 |
A.与酸碱指示剂反应 | B.与二氧化碳反应 |
C.与氧化铁反应 | D.与氯化铜溶液反应 |
【知识点】 根据碱的性质推断其他物质的性质解读
A.开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色 |
B.开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色、 |
C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色 |
D.充分反应后U形管中溶液一定呈无色 |
A.质量都增大 | B.溶质的质量都减小 |
C.溶液的酸性都增强 | D.溶质质量分数都增小 |
A.X为木糖醇的溶解度曲线 |
B.随着温度的升高,Z物质的溶解度逐渐减小 |
C.30℃时,X、Y、Z三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是Y |
D.50℃时,Y、Z两物质的溶解度相等 |
【知识点】 固体溶解度曲线的应用解读
A.“可燃冰”是最理想的燃料 | B.“可燃冰”能燃烧,所以水也能燃烧 |
C.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废气 | D.“可燃冰”是天然气冷却后得到的固体 |
【知识点】 资源综合利用和新能源开发的重要意义解读 甲烷的燃烧解读
①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯
A.①②③④⑤ |
B.只有①②④⑤ |
C.只有①②③ |
D.只有②③④⑤ |
【知识点】 固体配制一定质量分数溶液解读
二、多选题 添加题型下试题
A.t1℃时,甲和乙溶解度均为30g |
B.t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等 |
C.t2℃时,在100g水中放入60g甲,其溶质的质量分数为37.5% |
D.t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和 |
三、选择题 添加题型下试题
A.Cl﹣增多了,SO42﹣减少了 |
B.Ba2+增多了,H+减少了 |
C.Cl﹣增多了,H+减少了 |
D.H+减少了,SO42﹣减少了 |
【知识点】 复分解反应的实质与应用解读
①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH一,能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH一,也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类
A.①②④ |
B.②③④ |
C.只有③ |
D.①②③④ |
四、填空与简答 添加题型下试题
【知识点】 常见的酸碱指示剂及其变色情况解读
五、科学探究题 添加题型下试题
(1)为证实自己的猜想,小明从家中又找来两类不同的物质进行实验,小明寻找的物质是
(2)小明想制作一瓶“除垢净”你认为盐酸、硫酸两种酸中的
(3)结合上面对“除垢净”的了解,在使用“除垢净”时应注意
(4)除了(1)中寻找的物质,还可以在实验室中寻找的物质是
六、填空与简答 添加题型下试题
(1)读图,你获得的信息是
(2)t2 ℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系:甲
(3)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其他物质
(4)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有托盘天平(带砝码盒)、烧杯和
A.酒精灯 B.药匙C.玻璃棒 D.漏斗E.铁架台F.量筒G.胶头滴管
【知识点】 固体溶解度曲线的应用解读 溶质质量分数的涵义解读
(1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰(CaO),充分反应后过滤。
①该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是(填化学方程式)
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有
(2)制备氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)2。为了便于后续操作,盐酸不宜过量。反应的化学方程式是:
(1)科学家首次在我国南海海域发现裸露在海底的“天然气水合物”,也叫
(2)蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分的
(3)利用海水提取粗盐的过程如下图所示,回答相关问题:
①一定质量的海水,通过贮水池引入到蒸发池,在没有引入结晶池之前的蒸发过程中,蒸发池中氯化钠的质量会
②粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水,然后通过如下操作即可得到纯净的氯化钠:a.过滤;b.加过量的氢氧化钡溶液;c.加适量的盐酸;d.加过量的碳酸钠溶液;e.蒸发。正确的操作顺序是
(1)可用于金属表面除锈的是
(3)海水中最多的物质
(5)用来治疗胃酸过多的是
七、科学探究题 添加题型下试题
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液可能是:(1)氯化钠溶液;(2)氢氧化钠溶液;(3)碳酸钠溶液.
【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,可观察到有
【实验结论】这瓶溶液里的溶质有
【探究启示】实验取完药品后应
(4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示:为什么刚开始没有气体冒出?(用化学方程式表示)
A点时溶液中的溶质是
八、计算题 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 判断物质是否能形成溶液 | 单选题 |
2 | 0.65 | 酸的通性 盐类参与的反应 海水中的物质 海水提取镁 | 单选题 |
3 | 0.94 | 溶液酸碱性及pH相关关系 | 单选题 |
4 | 0.85 | 溶液、溶质和溶剂概念 溶质质量分数的涵义 | 单选题 |
5 | 0.94 | 固体溶解度概念 | 单选题 |
6 | 0.94 | 常见几种净化水操作的比较 海水淡化 | 单选题 |
7 | 0.94 | 粗盐提纯 | 单选题 |
8 | 0.65 | 碱的通性 盐类参与的反应 | 单选题 |
9 | 0.85 | 根据碱的性质推断其他物质的性质 | 单选题 |
10 | 0.65 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 中和反应的概念及微观本质 | 单选题 |
11 | 0.65 | 浓酸敞口放置的变化和现象 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 | 单选题 |
12 | 0.65 | 金属与酸反应的图像 | 单选题 |
13 | 0.85 | 溶解时能量的变化 | 单选题 |
14 | 0.65 | 固体溶解度曲线的应用 | 单选题 |
15 | 0.85 | 资源综合利用和新能源开发的重要意义 甲烷的燃烧 | 单选题 |
16 | 0.85 | 固体配制一定质量分数溶液 | 单选题 |
18 | 0.65 | 复分解反应的实质与应用 | 单选题 |
19 | 0.85 | 浓硫酸做干燥剂 碱的通性 | 单选题 |
20 | 0.4 | 氧化物的定义 饱和溶液和不饱和溶液判断 中和反应的概念及微观本质 盐的组成及分类 | 单选题 |
二、多选题 | |||
17 | 0.4 | 固体溶解度概念 固体溶解度曲线的应用 溶解度的相关计算 | |
三、填空与简答 | |||
21 | 0.85 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 | 填空题 |
23 | 0.15 | 固体溶解度曲线的应用 溶质质量分数的涵义 | 填空题 |
24 | 0.65 | 生石灰的性质及用途 中和反应的概念及微观本质 过滤 | 简答题 |
25 | 0.4 | 盐类参与的反应 资源综合利用和新能源开发的重要意义 海水晒盐原理及流程 粗盐的精制 | 填空题 |
26 | 0.65 | 几种常见碱的物理性质及用途 中和反应的实际应用 常见盐的俗名、用途 氯化钠 | 填空题 |
四、科学探究题 | |||
22 | 0.65 | 酸的通性 碳酸根离子的验证 设计实验达到实验目的 可行性评价 | |
27 | 0.4 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 盐类参与的反应 碳酸根离子的验证 设计实验探究物质的成分 | |
五、计算题 | |||
28 | 0.65 | 溶质质量分数结合化学方程式的计算 中和反应相关实验与计算 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 |