15. 某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应。
【实验探究】(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验,实验现象:A中
_______________ ,B中
_______________ 。
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是
________________ . 要得到科学严谨的结论,如果利用B装置,应补充做的实验是
____________ ,如果观察到
_______________ ,则证明猜想①成立。
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请你帮她填写实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液加入 _________ . | _________________ | 猜想①成立,相关化学方程式 ________________ . |
【反思拓展】(1)氢氧化钠溶液必须密封保存,原因是(方程式)
__________________ 。
(2)通过同学们的探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明:
______________________ ;
______________________ 。