重庆市云阳县2019届九年级下学期中考一模化学试题
重庆
九年级
一模
2019-04-11
368次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
A.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 | B.举杯邀明月,对影成三人 |
C.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明 | D.知否?知否?应是绿肥红瘦 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.氮气化学性质稳定,可以填充探空气球 |
B.氧气的质量分数为21% |
C.空气中含有水蒸气,可以使食物变质 |
D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可做各种电光源 |
A. | B. |
C. | D. |
A.+ 5 | B.+1 | C.-1 | D.+7 |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读
A.CO2 | B.CaO | C.NaOH | D.CaCO3 |
【知识点】 常见的酸碱指示剂及其变色情况解读
A.可乐喷射的水能降低可燃物的着火点 |
B.“可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气 |
C.上述事实说明碳酸易分解 |
D.该现象说明气体溶解度随压强的减小而减小 |
A.该物质由四个元素组成 |
B.该物质中氢、氧元素质量比与水中氢、氧元素质量比相同 |
C.该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数 |
D.该物质是由20个碳原子、16个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成 |
【知识点】 化学式、分子式及涵义解读 根据化学式计算元素质量分数解读
A.纯净物:冰水、合金、液氮 | B.加水放热:固体氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙 |
C.大气污染物:NO2、CO、CO2 | D.新能源:太阳能、风能、石油 |
A.该反应是化合反应 |
B.物质B的相对分子质量是16 |
C.生成C和D的微粒个数比1:1 |
D.该化学反应中共有2种氧化物 |
【知识点】 质量守恒定律的微观解释解读
A.碳在空气中燃烧,发出白光,放出热量,生成大量白烟 |
B.在一定条件下,二氧化碳能够转变成一氧化碳 |
C.一氧化碳具有毒性,容易与血红蛋白结合,使人缺氧而窒息死亡 |
D.金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质 |
选项 | 物质 | 试剂或方法 |
A | 硬水和软水 | 加活性炭 |
B | 稀盐酸和硫酸铜溶液 | 观察颜色 |
C | 氮气和二氧化碳 | 将燃着的小木条伸入集气瓶 |
D | 铁粉和氧化铜粉 | 加水,溶解 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
14. 已知碳在一定条件下能够与氧化铜发生反应,该反应的化学方程式为: C+2CuO2Cu+CO2↑,其中碳在该反应中作为
A.还原剂 | B.氧化剂 | C.助燃剂 | D.催化剂 |
【知识点】 还原剂、氧化剂解读 碳单质与某些氧化物的反应解读
A.t1℃时,甲、丙两物质的溶解度相等 |
B.丙可以代表气体物质的溶解度曲线 |
C.得到甲物质晶体最简便的方法可以是冷却热的饱和溶液 |
D.在t2℃时,将三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃,所得溶质质量分数大小顺序为乙>甲=丙 |
【知识点】 固体溶解度曲线的应用解读
A.A图中横坐标既可以表示加入金属铁的质量,也可以表示加入碳酸钙的质量 |
B.B图中纵坐标既可以溶质质量,又可表示溶液导电性 |
C.C图中横坐标既可以表示反应时间,也可以表示加入二氧化锰质量 |
D.D图中纵坐标既可以表示溶剂质量,又可表示溶质质量分数 |
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)低碳生活中的“碳”
(3)草木灰中的碳酸钾
【知识点】 离子符号的含义及书写解读 化学式书写及读法解读
(1)A粒子的符号为
(2)B、C元素形成化合物的化学式为
(3)若上图共表示3种元素,则X、Y的最大值分别为
【知识点】 原子结构示意图含义及应用解读
(1)生活中常用
(2)下列物质在水中不能形成溶液的是
A 白糖 B 汽油 C 食盐
(3)电解水时,正极上产生的气体具有的性质有
A 可以支持燃烧 B 易溶于水 C 作燃料
(4)在配制溶液时,通过计算需要水的体积为20ml,量取时俯视读数,会导致所配溶液的溶质质量分数
(1)若A能溶于水,形成碳酸饮料。则E的物质类别可以为
A 酸 B 碱 C 盐 D 氧化物
(2)若A是常见的溶剂,C的溶液中加入酚酞不变色,则D物质在生产生活中的用途有
(3)若A是一种食品干燥剂,试写出C与D反应的化学方程式:
【知识点】 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙解读
三、计算题 添加题型下试题
试计算:(1)需要溶质质量分数为10%的稀硫酸溶液的质量______.
(2)充分反应后所得溶液中溶质质量分数_____.(结果保留一位小数)
【知识点】 溶质质量分数结合化学方程式的计算解读
四、填空与简答 添加题型下试题
(1)飞机材料往往使用大量的铝合金而不使用纯铝,其原因是合金的硬度
(2)铁是飞机中常用的材料。在日常生活中,铁容易与
(3)金属铜在飞机材料中也有应用。同时铜也容易形成铜锈Cu2(OH)2CO3,在加热的条件下,铜锈分解产生三种常见的氧化物且所有元素化合价不发生变化。根据描述,书写该反应的化学方程式:
(4)现有三种金属铁、铝、铜,欲要验证其金属活动性强弱,下列方法不可行的是
A Fe、Al、CuSO4溶液 B Fe、Al、Cu、H2SO4溶液
C Al、Cu、FeSO4溶液 D Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液
(1)稀释浓硫酸时,应该
①将水加入到酸中 ②将酸加入到水中
(2)实验室用排水法收集满氧气之后,应先
①撤离导管,再熄灭酒精灯 ②先熄灭酒精灯,再撤离导管
(3)实验室在操作一氧化碳与氧化铜反应之前,应先
①通入CO,再点燃酒精灯 ②点燃酒精灯,再通入CO
【知识点】 高锰酸钾制取氧气实验解读 浓硫酸的稀释解读
五、科学探究题 添加题型下试题
探究一 气体的制取探究
(1)写出仪器名称:①
(2)用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为:
(3)生活中有很多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2,则装置
探究二气体的性质探究
打开K2,关闭K1、K3,用于检验二氧化碳的性质
(4)若装置C中装有紫色石蕊试剂,可观察到
探究三生成气体的速率研究
打开K3,关闭K1、K2,可测一段时间内生成气体的速率
(5)实验室用一定质量大理石与稀盐酸反应,所得数据如表(酸足量):
大理石质量(反应前) | 剩余固体质量(反应后) | E装置收集液体体积 | 反应时间 |
12.0g | 2.0g | 2000mL | 100s |
【实验思考】 若用该组合装置收集氧气,装置D上方原有的空气对收集气体的体积的测定是否有影响?并说明理由。
【知识点】 制取二氧化碳的原理解读 制取二氧化碳原理的拓展解读
试卷分析
导出试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 证明空气及各成分的存在及性质 空气中各成分的用途 | 单选题 |
3 | 0.85 | 元素的概念 | 单选题 |
4 | 0.85 | 量筒的正确使用方法和注意事项 酒精灯的正确使用方法和注意事项 液体药品的取用 过滤 | 单选题 |
5 | 0.94 | 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
6 | 0.85 | 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
7 | 0.94 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 | 单选题 |
8 | 0.94 | 灭火原理与方法 | 单选题 |
9 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
10 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 溶解时能量的变化 资源综合利用和新能源开发的重要意义 | 单选题 |
11 | 0.85 | 质量守恒定律的微观解释 | 单选题 |
12 | 0.85 | 同种元素组成的物质 一氧化碳的毒性及安全使用 碳的氧化物的全面比较 | 单选题 |
13 | 0.85 | 硬水和软水定义及鉴别 常见酸碱盐的溶解性 物质鉴别——选用试剂鉴别 | 单选题 |
14 | 0.94 | 还原剂、氧化剂 碳单质与某些氧化物的反应 | 单选题 |
15 | 0.85 | 固体溶解度曲线的应用 | 单选题 |
16 | 0.85 | 制取氧气实验的图像问题 图像分析溶质质量分数的变化 浓酸敞口放置的变化和现象 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
17 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 化学式书写及读法 | 填空题 |
18 | 0.85 | 原子结构示意图含义及应用 | 填空题 |
19 | 0.94 | 硬水和软水定义及鉴别 电解水生成物的验证 固体配制一定质量分数溶液 | 填空题 |
20 | 0.85 | 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 | 推断题 |
22 | 0.85 | 合金的认识 金属活动性强弱的探究 钢铁的锈蚀 酸的通性 | 填空题 |
23 | 0.94 | 高锰酸钾制取氧气实验 浓硫酸的稀释 | 填空题 |
三、计算题 | |||
21 | 0.65 | 溶质质量分数结合化学方程式的计算 | |
四、科学探究题 | |||
24 | 0.85 | 制取二氧化碳的原理 制取二氧化碳原理的拓展 |