2020年山东省济南市章丘区中考模拟化学试题
山东
九年级
模拟预测
2020-04-28
393次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验、物质构成的奥秘
2020年山东省济南市章丘区中考模拟化学试题
山东
九年级
模拟预测
2020-04-28
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整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验、物质构成的奥秘
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
1. 明代政治家于谦的一首托物言志诗《石灰吟》中,没有化学变化的是
A.千锤万凿出深山 | B.烈火焚烧若等闲 |
C.粉骨碎身全不怕 | D.要留清白在人间 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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2022-03-15更新
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93次组卷
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10卷引用:2020年山东省济南市章丘区中考模拟化学试题
2020年山东省济南市章丘区中考模拟化学试题2020年河南省重点学校中考模拟化学试题广西贺州市平桂区2018-2019学年九年级上学期期末化学试题山东省滨州市惠民县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题广西南宁市西乡塘区西大附中2020-2021学年九年级下学期第六次月考化学试题重庆市忠县花桥镇初级中学校2021-2022学年九年级下学期第一次月考化学试题2022年云南省昭通市正道高级完全中学初中学业水平模拟监测化学试题(二)2022年贵州省铜仁市石阡县文博中学中考模拟化学试题(已下线)专题01 物质的变化、性质和用途(测试)-2023年中考化学一轮复习讲练测(沪教版·全国)2023年广东省东莞市厚街海月学校中考二模化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
3. 化学与生活生产密切相关,下列做法合理的是
A.腐败的苹果,切去腐败的部分可以放心使用 |
B.吸烟有害健康,被动吸烟对健康没有影响 |
C.儿童喝可乐代替白开水 |
D.制作面包时加入适量小苏打 |
【知识点】 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙解读 对人体健康危害的物质解读 合理饮食解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
4. 下列实验操作合理的是
A.向燃着的酒精灯里面添加酒精 |
B.加热固体药品时,试管要倾斜约45度角 |
C.测定pH时,先用水润湿pH试纸 |
D.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,放在烧杯中称量 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
5. 下列做法符合安全要求的是
A.用煤炉取暖洒石灰水可以防止煤气中毒 |
B.夜间室内天然气泄漏,可以立即开灯检查 |
C.久未开启的菜窖,不可贸然进入 |
D.稀释浓硫酸时,将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
6. 某粒子的结构示意图如图所示,下列对该粒子的判断中,错误的是
A.原子核内有11个质子 | B.该粒子是原子 |
C.在化学反应中易得电子 | D.该粒子属于金属元素 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
7. 燃烧是一把双刃剑,日常生活中要学会利用和控制,下列说法正确的是:
A.可燃物的温度达到自身的着火点就一定会燃烧 |
B.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 |
C.燃烧一定会引起爆炸 |
D.油锅着火,用大量的水灭火 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
8. 学习化学的目的是用化学知识去分析、解决生产生活中的问题,从化学角度看,下列做法不合理的是
A.铵态氮肥可与碱性物质混合使用 |
B.用熟石灰可以处理酸性土壤 |
C.使用燃煤脱硫技术能有效的防止酸雨形成 |
D.可以用生石灰作为食品干燥剂 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 要使下图装置中的气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是 ①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水 ④硝酸铵和水
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
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2018-04-06更新
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191次组卷
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5卷引用:广东省深圳市龙岗区2018届九年级下学期四月模拟考试化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
11. 如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列有关该反应的说法中不正确的是
A.图中X的数值为4 |
B.参加反应的甲、乙物质的分子个数比为4:5 |
C.反应前后,氮元素的化合价没有发生改变 |
D.反应前后原子的种类没有改变 |
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2020-04-26更新
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103次组卷
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3卷引用:2020年山东省济南市章丘区中考模拟化学试题
二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
12. 实验室有一瓶无色液体X,分成三等份,向其中分别加入少量的氯化钡溶液、氧化铜粉末、氢氧化钠溶液,产生的现象如下表,则物质X是下列选项中的
加入的物质 | 氯化钡溶液 | 氧化铜粉末 | 氢氧化钠溶液 |
实验现象 | 白色沉淀 | 不溶解 | 无明显现象 |
A.碳酸钠溶液 | B.硫酸钠溶液 | C.稀盐酸 | D.澄清石灰水 |
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多选题
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较难(0.4)
13. 为除去下列各物质中混有的少量杂质,采用的相应除杂方案正确的是
物质 | 杂质 | 除杂方案 | |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、过滤 |
B | NaCl固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
C | H2 | HCl | 通入足量NaOH溶液、干燥 |
D | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入过量的Ca(OH)2溶液、过滤 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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三、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
14. 现有100gFeSO4溶液,加入6.4g锌粉和铜粉的混合物,充分反应后过滤,得到一定温度下的不饱和溶液和滤渣。下列说法不合理的是
A.滤液中一定含有Zn2+和Fe2+ |
B.滤渣中一定含有单质铁和铜 |
C.滤渣质量一定小于6.4g |
D.整个过程中铜的质量不变 |
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四、多选题 添加题型下试题
多选题
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较难(0.4)
15. 烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物,向其中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,得到该温度下的不饱和溶液120g。再向其中加入足量氢氧化钠溶液,充分反应后过滤,将沉淀洗涤,干燥,称量,其示数为27.2g,则下列说法正确的是
A.固体混合物中金属元素的质量为13.6g |
B.氧化铁固体中加入氢氧化钠溶液也可以转化成氢氧化铁沉淀 |
C.加入稀盐酸的溶质质量分数为29.2% |
D.通过所给数据可以计算最后所得溶液的溶质质量分数 |
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五、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
16. (1)按要求从氢气、氧气、盐酸、硫酸、氢氧化镁、碳酸钠中选取合适的物质,将其化学式写在下列横线上。
①一种支持燃烧的气体__________
②一种挥发性的酸________
③一种难溶性的碱__________
④一种可溶性的盐________
(2)化学与人类的生活、社会的发展关系密切。生活中处处有化学。
①“化学为生命密码解锁”DNA 承载着生命遗传密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是 DNA 水解产物之一。胞嘧啶是由______ 种元素组成的,其中氧、碳两元素原子个数比为________ (填最简整数比)。
②“化学为人类提供动力”在能源领域,氢能属于绿色能源,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物,可燃冰【主要成分为甲烷(CH4)】也是在我国储量很高的一种海底矿产能源。在氢气、一氧化碳、甲烷中属于有机化合物的是__________ 。
③“化学为健康指明方向”科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。一个丙烯酰胺分子中有____________ 个原子。丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是____________ (填最简单整数比)。在丙烯酰胺中,所含元素质量分数最小的是____________ (填写元素符号)。
①一种支持燃烧的气体
②一种挥发性的酸
③一种难溶性的碱
④一种可溶性的盐
(2)化学与人类的生活、社会的发展关系密切。生活中处处有化学。
①“化学为生命密码解锁”DNA 承载着生命遗传密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是 DNA 水解产物之一。胞嘧啶是由
②“化学为人类提供动力”在能源领域,氢能属于绿色能源,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物,可燃冰【主要成分为甲烷(CH4)】也是在我国储量很高的一种海底矿产能源。在氢气、一氧化碳、甲烷中属于有机化合物的是
③“化学为健康指明方向”科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。一个丙烯酰胺分子中有
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填空与简答-流程题
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适中(0.65)
17. 海洋为我们提供了丰富的资源,二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,请围绕“海洋”这个话题回答以下问题:
(1)下图是我们从海水中提取镁的流程图:
①上述一系列转化过程中,属于中和反应的是________ (写化学方程式)
②对于如何在海水制镁的过程中沉淀镁离子,甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想。
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳
丙:向晒盐后的卤水(既母液)中,加入石灰乳。
通过分析比较。你认为________ 的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
③上述一系列转化过程中,化合价发生改变的是_______ (填写元素符号)
(2)关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分,甲同学认为是氢氧化钠,乙同学认为是碳酸钠,为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠,甲、乙同学各做了以下两个实验:
①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞,观察到酚酞变红,于是认为“碱”是氢氧化钠。
②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液,产生白色沉淀,于是认为“碱”是碳酸钠。
你同意________ (填“甲”或“乙”)同学的观点,请指出另一个同学实验的不合理之处____________________________ 。
(3)从海水晒盐留下的“苦卤”再加工得到不纯的硫酸镁晶体,其中含有少量氯化钠,根据下图的溶解度曲线回答下列问题:
①Tl℃时,等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量________ (填大于、小于或等于)氯化钠的质量。
②T2℃时,向50克水中加入50克硫酸镁,所得溶液为________ 溶液,(填“饱和”或“不饱和”)溶液的质量是________ 。
③要除去少量的氯化钠,得到较纯净的硫酸镁,可采用的方法是____ (填“A”、“B”或“C”)。
A 过滤 B 蒸干水分 C 将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤
(1)下图是我们从海水中提取镁的流程图:
①上述一系列转化过程中,属于中和反应的是
②对于如何在海水制镁的过程中沉淀镁离子,甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想。
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳
丙:向晒盐后的卤水(既母液)中,加入石灰乳。
通过分析比较。你认为
③上述一系列转化过程中,化合价发生改变的是
(2)关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分,甲同学认为是氢氧化钠,乙同学认为是碳酸钠,为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠,甲、乙同学各做了以下两个实验:
①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞,观察到酚酞变红,于是认为“碱”是氢氧化钠。
②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液,产生白色沉淀,于是认为“碱”是碳酸钠。
你同意
(3)从海水晒盐留下的“苦卤”再加工得到不纯的硫酸镁晶体,其中含有少量氯化钠,根据下图的溶解度曲线回答下列问题:
①Tl℃时,等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量
②T2℃时,向50克水中加入50克硫酸镁,所得溶液为
③要除去少量的氯化钠,得到较纯净的硫酸镁,可采用的方法是
A 过滤 B 蒸干水分 C 将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤
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六、实验题 添加题型下试题
实验题
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较难(0.4)
解题方法
18. 如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。
(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为___ →______ →______ →_______ (填写仪器序号字母)
②以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的化学方程式为_______
③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,溶液的质量将_______ (填“增大”“减小”“不变”之一))请解释原因_______
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液和 MnO2 为原料制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含 C、H、O 三种元素),所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接(C1,C2 为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)请回答下列问题:
①仪器 A中所发生反应的化学方程式为:__________________________ 。
②仪器 E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器 C2 质量增加 ag,仪器 B 质量增加 bg,则Mg 该塑料试样中含氧元素的质量为_______ g(计算结果可为分数形式)
③装置中没有连接仪器 C1,按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将________ (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)
(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为
②以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的化学方程式为
③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,溶液的质量将
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液和 MnO2 为原料制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含 C、H、O 三种元素),所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接(C1,C2 为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)请回答下列问题:
①仪器 A中所发生反应的化学方程式为:
②仪器 E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器 C2 质量增加 ag,仪器 B 质量增加 bg,则Mg 该塑料试样中含氧元素的质量为
③装置中没有连接仪器 C1,按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将
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七、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-推断题
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较难(0.4)
解题方法
19. 现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、(NH4)2SO4、CuO四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)产生的气体B的气味为_______________ 。
(2)溶液G中,一定存在的溶质是________________ 。
(3)混合物A中,肯定存在的物质是_________________ 。
(4)写出过程①中一定发生的化学反应的方程式是___________
(5)固体混合物里,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是____________ ,得此结论的理由_______ 。
(6)为了进一步确定(5)中物质是否存在,请你简要写出实验方案_______ (包括操作、现象和结论)。
(1)产生的气体B的气味为
(2)溶液G中,一定存在的溶质是
(3)混合物A中,肯定存在的物质是
(4)写出过程①中一定发生的化学反应的方程式是
(5)固体混合物里,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是
(6)为了进一步确定(5)中物质是否存在,请你简要写出实验方案
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八、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较难(0.4)
解题方法
20. 小王同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小王的猜想:NaOH溶液部分变质。
(1)你的新猜想:______________ 。
【实验探究】小王设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写
(2)小王实验时的现象:
(3) 假设你的猜想正确,并按小王的实验方案进行实验,则你除了看到产生白色沉淀之外,还能看到的实验现象是 __________ 。
(4)【实验反思】下列物质①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③Ba(OH) 2溶液,能替代小王实验中CaCl2溶液的是________ (填序号)。
(5)【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现取100g待测溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液。产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。
①A点处所得溶液中溶质有_____________________ 。
②求待测溶液中Na2CO3的质量分数。______________ ( 写出计算过程)
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小王的猜想:NaOH溶液部分变质。
(1)你的新猜想:
【实验探究】小王设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写
(2)小王实验时的现象:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取少量NaOH溶液样品于试管中先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞溶液 | NaOH溶液部分变质 |
(4)【实验反思】下列物质①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③Ba(OH) 2溶液,能替代小王实验中CaCl2溶液的是
(5)【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现取100g待测溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液。产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。
①A点处所得溶液中溶质有
②求待测溶液中Na2CO3的质量分数。
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验、物质构成的奥秘
试卷题型(共 20题)
题型
数量
选择题
12
多选题
3
填空与简答
3
实验题
1
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.85 | 空气的污染与防治 空气污染及其保护 水体的污染及保护 | 单选题 |
3 | 0.85 | 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 对人体健康危害的物质 合理饮食 | 单选题 |
4 | 0.85 | 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 托盘天平的正确使用方法和注意事项 酒精灯的正确使用方法和注意事项 物质的加热 | 单选题 |
5 | 0.85 | 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 一氧化碳的毒性及安全使用 浓硫酸的稀释 火灾的预防及自救措施 | 单选题 |
6 | 0.85 | 原子中各类微粒的数值关系 原子核外电子的分层排布认识 原子结构示意图含义及应用 元素周期表及元素分类 | 单选题 |
7 | 0.85 | 燃烧的定义及条件 燃料充分燃烧的方法及其重要性 灭火原理与方法 | 单选题 |
8 | 0.85 | 几种常见碱的物理性质及用途 生石灰的性质及用途 合理使用化肥和农药 空气污染及其保护 | 单选题 |
9 | 0.65 | 制取二氧化碳的原理 金属与酸反应原理 溶解时能量的变化 | 单选题 |
10 | 0.85 | 酸的概念、组成 酸的通性 碱的通性的微观实质 中和反应的概念及微观本质 | 单选题 |
11 | 0.65 | 质量守恒定律内容及适用范围 质量守恒定律的微观解释 微粒图像的分析及应用 化学式图示的分析 | 单选题 |
14 | 0.65 | 金属与盐溶液反应 应用金属活动性解释相关现象 置换反应中的质量变化 分析不同反应后体系质量变化问题 | 单选题 |
二、多选题 | |||
12 | 0.65 | 盐类参与的反应 碳酸根离子的验证 几种常见阴、阳离子的鉴别 设计实验探究物质的成分 | |
13 | 0.4 | 盐类参与的反应 常见酸碱盐的溶解性 除杂 气体净化、干燥 | |
15 | 0.4 | 不含杂质的化学方程式计算 含杂质的化学方程式计算 化学方程式与实验的计算 溶质质量分数结合化学方程式的计算 | |
三、填空与简答 | |||
16 | 0.65 | 根据化学式计算元素质量比 常见几种酸的用途 几种常见碱的物理性质及用途 常见盐的俗名、用途 | 填空题 |
17 | 0.65 | 化学方程式的书写 固体溶解度曲线的应用 海水提取镁 海水晒盐原理及流程 | 流程题 |
19 | 0.4 | 常见化肥的种类及性质 几种常见阴、阳离子的鉴别 常见物质的颜色 常见物质的溶解性 | 推断题 |
四、实验题 | |||
18 | 0.4 | 过氧化氢制取氧气实验 制取二氧化碳的原理 制取二氧化碳的装置 二氧化碳的检验、验满及净化 | |
五、科学探究题 | |||
20 | 0.4 | 溶质质量分数结合化学方程式的计算 强碱露置在空气中的变质 碳酸根离子的验证 设计实验探究物质的成分 |