河北省衡水市景县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
河北
九年级
期末
2021-03-27
422次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、化学实验、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
A.没盖盖子的白酒少了 | B.长久不用的铁锅生锈了 |
C.用燃烧的木炭取暖 | D.长时间放置的饭菜变馊了 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.用托盘天平称取3.24g的二氧化锰粉末 |
B.加热试管里的液体时,试管口不能对着自己或他人 |
C.为提高实验操作效率,没有毒性的药品可以直接用手抓取 |
D.实验结束后,剩余的试剂都应放回原试剂瓶 |
A.需要控制二氧化碳的含量,是因为二氧化碳有毒 |
B.燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 |
C.“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 |
D.空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用,因此“人造空气”可只保留氧气 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读
A.直接加热的仪器:试管、燃烧匙、蒸发皿 | B.大气污染物:NO2、SO2、CO2 |
C.可燃性气体:H2、O2、CO | D.分子构成的物质:N2、NaCl、H2O |
A.组装仪器:先固定试管,再放酒精灯 |
B.气密性检查:先手握试管,再将导气管放入水中 |
C.排水法收集:先将导气管伸入装满水的集气瓶口,再点燃酒精灯加热 |
D.停止加热:先从水中移出导气管,再熄灭酒精灯 |
【知识点】 高锰酸钾制取氧气实验解读
A.图①是硅原子的结构示意图 |
B.图示四种元素的本质区别是质子数不同 |
C.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2- |
D.图②④对应元素组成的化合物是MgCl2 |
【知识点】 原子结构示意图含义及应用解读 元素周期表信息示意图解读
A.Fe2+中的“2”表示每个铁离子带2个单位的正电荷 |
B.2NO中的“2”表示2个氮元素 |
C.H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子 |
D. 中的“+2”表示氧化镁中镁原子的化合价为+2 |
【知识点】 化学符号周围数字的含义解读
A.丙的化学式为CH4O | B.氢元素的化合价在反应前后发生了变化 |
C.参加反应的甲与乙的质量比为3:1 | D.一个乙分子中含有1个碳原子和2个氧原子 |
【知识点】 微粒图像的分析及应用解读 化学式图示的分析解读
A.甲中逸出的气体只含CO2 |
B.乙中液体变红,证明CO2能与水反应 |
C.加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解 |
D.欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸 |
A.如图甲,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点 |
B.蜡烛用嘴一吹即灭,是因为吹出的气体主要是二氧化碳 |
C.由图乙的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭 |
D.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间 |
A.氯化钙溶液(碳酸钙)———加入过量稀盐酸,过滤 |
B.氮气(氧气)———将气体通过足量的灼热铜网 |
C.硫酸钠溶液(硫酸)———加入过量碳酸钠溶液,过滤 |
D.铜粉(碳粉)———在空气中充分灼烧 |
A.生铁是混合物,钢是纯净物 |
B.锌比银活泼,故锌能置换出氯化银中的银 |
C.铝比铁的抗腐蚀性好,是因为其表面易形成致密的氧化物保护膜 |
D.铜的化学性质不活泼,故铜器放置在潮湿的空气中不会锈蚀 |
A.用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 |
B.向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中,分别加入过量Cu(OH)2和CuO固体 |
C.向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的镁粉和铝粉 |
D.表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液 |
A.丙物质的饱和溶液升温后溶质质量分数会增大 |
B.若甲物质在2℃时的溶解度为12g,则甲物质属于易溶物质 |
C.在t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲=乙>丙 |
D.在t2℃时,等质量的甲、乙两物质饱和溶液中所含溶质质量相等 |
【知识点】 固体溶解度曲线的应用解读
A.熟石灰 | B.硫酸铜 |
C.稀盐酸 | D.氯化钠 |
A.溶液具有均一性和稳定性,则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 |
B.常温下碱溶液的pH>7,所以该温度下pH>7的溶液一定显碱性 |
C.盐是由金属离子和酸根离子组成的,所以盐中一定含有金属离子 |
D.CO2使饱和石灰水变浑浊是化学变化,则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化 |
A.a点时,该混合液可使紫色石蕊变蓝 |
B.b点时滴加碳酸钠溶液仍有气泡产生 |
C.c点时混合液中含两种溶质 |
D.d点时混合液pH=7 |
【知识点】 常见的酸碱指示剂及其变色情况解读 盐类参与的反应解读
A.硝酸钾属于复合肥料 | B.大量施用化肥以提高农作物产量 |
C.铵态氮肥可以与熟石灰混合施用 | D.棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥 |
【知识点】 常见化肥的种类及性质解读 合理使用化肥和农药解读
A.化学常识 | B.化学与生活 |
①活性炭除异味是利用它的吸附性 ②钢铁表面刷上油漆,防止钢铁生锈 | ①用pH试纸测定洗发水的酸碱度 ②碳酸钠是焙制糕点发酵粉成分之一 |
C.化学与健康 | D.化学与环境 |
①人体缺乏维生素C易患坏血病 ②海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡 | ①图书、档案着火,用水基型灭火器灭火 ②为防止矿井中瓦斯爆炸,严禁吸烟 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)取少量山泉水于试管中,加入肥皂水,振荡,观察到
(2)某同学利用图1装置对此山泉水进行净化,其原理和实验室中
(3)图2过程中发生的是
(1)乙醇溶液的溶剂是
(2)打开盛放乙醇溶液的容器,很快闻到特殊香味,这说明分子具有
(3)乙醇完全燃烧的化学方程式是
(1)氢气作为能源的优点是
(2)氢化镁(MgH2)是一种固体贮氢材料,它与水混合时释放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是
(3)如图可以生成氢气,写出检验b中生成气体的方法
(1)馒头是北方人经常食用的一种食物,它为人们提供的主要营养物质是
(2)厨房中能用来除水垢的物质是
(3)制衣行业大量使用合成纤维,可用
(4)使用洗涤剂清洗餐具上的油污时,利用了洗涤剂对油污的
(5)喝汽水会打嗝,这是因为气体的溶解度与
(1)A实验中,两种物质反应后观察到天平不平衡,原因是
(2)B是探究铁生锈条件的实验,实验过程中观察到甲试管铁钉生锈,乙试管铁钉没有生锈,说明铁生锈与
(3)C实验中玻璃棒的作用是
(4)D是蒸发氯化钠溶液的操作,当蒸发皿中
(1)B的化学式为
(2)写出F的一种用途是
(3)转化中没有涉及的基本反应类型是
(4)写出反应D→C的化学方程式
三、科学探究题 添加题型下试题
【提出问题】甲烷燃烧后生成了哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲同学:CO2、H2O 乙同学:CO、H2O
丙同学:NH3、CO2、H2O 丁同学:CO2、CO、H2O
经大家讨论后,一致认为丙同学的猜想错误,理由是
【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
(1)A、B装置的顺序
(2)实验中观察到装置A中无水硫酸铜变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红棕色粉末变成黑色,由此推断
(3)C装置反应后固体减少了2.4g,则反应的Fe2O3质量是
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
【设计与实验】
实验 序号 | 实验 步骤一 | 实验 步骤二 | 实验 序号 | 实验 步骤一 | 实验 步骤二 |
实 验 Ⅰ | 实 验 Ⅱ |
【探究与结论】
(1)实验Ⅰ中步骤一看不到明显现象,步骤二产生的现象是
(2)实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出,则发生反应的化学方程式
(3)在实验Ⅱ的步骤一中CO2与NaOH溶液一定发生了化学反应,但却看不到明显的现象,原因是
【拓展延伸】现有资料卡片中的信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上信息再设计实验Ⅲ,证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。实验Ⅲ的操作为
【交流反思】根据该资料卡片所提供的信息,你能总结出的规律是
【知识点】 碳酸根离子的验证解读 设计实验探究物质的成分解读
四、计算题 添加题型下试题
(1)参加反应的氯气质量为 g。
(2)反应生成次氯酸钠的质量(请写出计算过程)。
【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读 不含杂质的化学方程式计算解读
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
氢氧化钠溶液的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
沉淀质量/g | 4.9 | 9.8 | m | 19.6 | 19.6 |
(1)表格中m的值为多少。
(2)计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)
【知识点】 溶质质量分数结合化学方程式的计算解读 盐类参与的反应解读
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.85 | 实验安全问题及处理 化学实验室安全规则 物质的加热 | 单选题 |
3 | 0.85 | 空气各成分及其体积分数 | 单选题 |
4 | 0.85 | 物质化学性质的决定因素 空气质量报告 氧气助燃性及实验 可直接加热的仪器 | 单选题 |
5 | 0.85 | 高锰酸钾制取氧气实验 | 单选题 |
6 | 0.85 | 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
7 | 0.85 | 原子结构示意图含义及应用 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
8 | 0.65 | 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
9 | 0.85 | 微粒图像的分析及应用 化学式图示的分析 | 单选题 |
10 | 0.65 | 制取二氧化碳的原理 二氧化碳与水的反应及实验 酸的通性 常见的酸碱指示剂及其变色情况 | 单选题 |
11 | 0.85 | 燃烧的定义及条件 燃料充分燃烧的方法及其重要性 着火点 灭火原理与方法 | 单选题 |
12 | 0.65 | 金属与氧气反应 盐类参与的反应 除杂 气体净化、干燥 | 单选题 |
13 | 0.65 | 金属的物理通性与用途 金属与氧气反应 钢铁的锈蚀 | 单选题 |
14 | 0.65 | 制取氧气实验的图像问题 金属与酸反应的图像 金属活动顺序图像分析 盐类参与的反应 | 单选题 |
15 | 0.65 | 固体溶解度曲线的应用 | 单选题 |
16 | 0.94 | 几种常见碱的物理性质及用途 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 | 单选题 |
17 | 0.65 | 溶液的基本特征 固体溶解度的影响因素 溶液酸碱性及pH相关关系 盐的组成及分类 | 单选题 |
18 | 0.65 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 盐类参与的反应 | 单选题 |
19 | 0.65 | 常见化肥的种类及性质 合理使用化肥和农药 | 单选题 |
20 | 0.85 | 钢铁的锈蚀 对人体健康危害的物质 常见维生素的缺乏症 常用的灭火器相关知识 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
21 | 0.65 | 简易净水器的构造和各部分的作用 硬水和软水定义及鉴别 | 填空题 |
22 | 0.65 | 化学方程式的书写 微粒的观点解释现象 乙醇 | 填空题 |
23 | 0.85 | 化学方程式的书写 氧气的检验及验满 电解水生成物的验证 氢气的用途 | 填空题 |
24 | 0.85 | 乳化现象及应用 气体溶解度的影响因素 糖类的来源 塑料、合成橡胶、合成纤维 | 填空题 |
25 | 0.85 | 实验探究质量守恒定律 探究铁生锈的条件 粗盐提纯 振荡和搅拌 | 填空题 |
26 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 制取二氧化碳的原理 生石灰的性质及用途 物质推断的综合应用 | 推断题 |
三、科学探究题 | |||
27 | 0.65 | 一氧化碳还原氧化铁实验 燃料充分燃烧的方法及其重要性 设计实验探究物质的成分 | |
28 | 0.65 | 碳酸根离子的验证 设计实验探究物质的成分 | |
四、计算题 | |||
29 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 不含杂质的化学方程式计算 | |
30 | 0.85 | 溶质质量分数结合化学方程式的计算 盐类参与的反应 |