【推荐1】利用如图所示的气密性良好的装置进行实验，测定空气中氧气的体积分数。白磷与红磷的组成相同，白磷燃烧所需最低温度为40℃，水槽中的80℃热水用于点燃白磷，点燃后，移走水槽。请回答以下问题。

(1)白磷燃烧的文字表达式是_______。
(2)如果白磷熄灭后，未等V形管的温度降至室温，就打开弹簧夹，则测出的氧气体积分数_______（填 “大于”或“小于”或“等于”） 21%。
(3)V型管的容积为100 mL，量筒内有100 mL水。白磷熄灭后，装置冷却至室温，打开弹簧夹前，V型管内气压_______（填“大于”或“小于”或“等于”）外界的大气压。打开弹簧夹，量筒中的水倒吸入V型管内，理论上可观察到量筒内液面下降至_______mL处。

【推荐2】用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．
请回答下列问题：
(1)上面的实验同时证明了氮气有_____ 的化学性质．
(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是__、___．(说出二点)
(3)该实验能否将红磷换成木炭粉，说出理由_____

(4)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如上图所示)，你认为改进后的优点是：_____．

【推荐3】利用数字化手段测定空气中氧气含量，运用气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，实验如下。
   
图1为空气中氧气含量测定的实验装置，图2为用气体压力传感器测得的集气瓶中气压变化情况。
(1)红磷燃烧的化学方程式为___________；能否选用木炭代替红磷进行实验？（填“能”或者“不能”）___________。
(2)实验中红磷要足量的原因是___________；实验前在集气瓶中预先放入了50mL的水，若集气瓶的内部体积为500mL，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为___________；
(3)图2中BC段气压变化的原因是___________；CD段气压变化的原因是___________；导致DE段气压变化的实验操作是___________。

【推荐1】根据下图所示实验回答下列问题：

（1）如图A为“探究空气组成”的实验，将燃烧匙内足量红磷点燃后放入集气瓶中，可观察到_________，集气瓶内预先加入少量水的作用为_______，不能用木炭代替红磷做该实验的原因为_______；
（2）B为A的改进实验，硬质玻璃管的容积为30ml，夹紧弹簧夹，点燃管内红磷，反应后冷却至室温打开弹簧夹，注射器活塞应停留在____ml处，该实验中气球的作用是_______，写出反应文字表达式_________；
（3）如C图，用仪器a吸取少量浓氨水滴加在棉花上，则可观察到的现象为_______，该现象说明_________，a的名称为__________，若某同学做该实验时发现棉花变红了，其原因可能是_______；
（4）通过实验D中的现象，可得到关于分子的特性是________，该实验中红墨水的作用是_________。

【推荐2】根据如图所示实验回答问题。

(1)A是铁丝在氧气中燃烧的实验。该实验可能造成的后果是_______。
(2)B是过滤操作、经过两次过滤后的滤液仍浑浊，可能的一点原因是________。
(3)C是一组对比实验，实验中观察到两支试管内产生气泡速度不同，由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是__________。
(4)根据测定空气里氧气含量的实验回答：
①由该实验可得出的结论是________。
②若实验所用红磷量不足，会使测量结果_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
③实验中不能用铁丝代替红磷来测定空气里氧气的含量，原因是_______。

【推荐3】某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的探究实验。
（1）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验，实验装置如图1所示(装置气密性良好)。

实验过程中红磷燃烧的主要现象是________ ，反应的文字表达式为________ 。
（2）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是________ 。
（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是________ (填化学符号)，该气体________ (填“支持”或“不支持”)燃烧。
（4）若燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏________（填“低“或”高“）
（5）【实验拓展】
小明将压强传感器与图1装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图2所示。

根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化的情况是________，原因是________。
（6）实验过程中，连接数字传感器，测得图1装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，据图可得出的结论是________。
（7）结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，用图1装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是________（写一点即可）。

【推荐1】如图是初中化学常见的三个实验，请回答相关问题。

(1)如图1所示，调节杠杆平衡。加热细铜丝团一段时间后，移走酒精灯，观察到杠杆左端下沉。请结合质量守恒定律解释产生此现象的原因___________。
(2)如图2所示，CuO和MnO₂都可以作为过氧化氢分解的催化剂。可通过观察___________来定性比较两者的催化效果。
(3)用图3所示装置来测定空气中氧气含量。
①该实验中铜和氧气的反应属于___________（填“化合”或“分解”）反应。
②完成下表（不考虑两支注射器中间连接部分的容积）：

	左侧注射器中气体体积	右侧注射器中气体体积	结论
实验前	5mL	10mL	氧气约占空气总体积的20%
完全冷却后	0	___________mL

【推荐2】化学是建立在实验基础上的一门自然学科，实验探究对于化学有着重要作用，依据实验装置及相关知识，回答以下问题。
I、下列仪器和装置可用于实验室制取氧气。
(1)写出仪器A的名称______。

(2)从A-H中选择高锰酸钾制取并收集氧气的仪器及装置：______（填字母序号），高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。
(3)用I、J装置（均为塑料制品）进行氧气和氢气混合气体爆炸实验，实验步骤为：先将氢气通过盛有浓硫酸的I装置干燥后，最后点燃，装置I与J最理想的导管口连接方式是______接______（选用“a”、“b”、“c”、“d”解答）。
Ⅱ、注射器是创新实验中常用的仪器，下面是利用注射器改进初中化学常见实验的装置图。

改进实验一、利用图1测定空气中氧气含量（注射器的摩擦忽略不计）。
【实验步骤】
①连接装置。注射器b的活塞推至底端，注射器a的活塞从20mL处向外拉，松手。
②向玻璃管中加入足量白磷，点燃酒精灯，交替推拉两个注射器。
【实验记录】

	实验前	实验后（冷却至室温）
a中气体体积/mL	20	10.5
b中气体体积/mL	0	0

(4)步骤①中，观察到______，证明装置气密性良好；步骤②中，白磷燃烧的现象是______。
(5)玻璃管中空气体积是30mL。空气中氧气的体积分数的计算式为______。
改进实验二、利用图2装置验证可燃物的燃烧条件。
①打开K，先通入N₂，排除装置内空气再点燃酒精灯，红磷不燃烧。
②关闭K，熄灭酒精灯冷却到室温，加入适量过氧化氢溶液至凹槽内。
③再次点燃酒精灯，红磷燃烧。
(6)步骤②中发生反应的化学方程式为______。
(7)对比步骤①和步骤③的实验现象，说明可燃物燃烧条件之一为______。

【推荐3】如图所示，甲为老师演示的测定空气中氧气含量的实验，乙为兴趣小组设计的相关改进实验。实验前，乙中集气瓶（容积为230mL）内装有20mL水，量筒（规格为100mL）内装有一定量的水，初始读数为70mL，实验时把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，反应结束并冷却后量筒内读数为30mL。（提示：白磷与红磷的化学性质相似，在40℃就能够燃烧）

(1)请写出该反应的文字表达式______。
(2)该实验全过程中看到的现象：______。
(3)列式并计算空气中氧气的体积分数：______。
(4)经过计算发现实验结果发生了偏差，可能的原因是______。