【推荐1】如图所示，是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相关问题。

(1)写出图中仪器①的名称_______。
(2)实验室用A装置制取氧气方程式为_______。若要收集较纯净的氧气，选择的收集装置是_______。
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_______，若用装置G收集CO₂气体，产生的气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。若发生装置选取装置C，其优点为_______。
(4)实验室常借助传感器研究气体的性质与变化。蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图所示。分析该实验可知：

①可燃物燃烧的条件之一是_______。
②当氧气浓度变为_______%时蜡烛不再燃烧。

【推荐2】实验室用如图所示的装置制取纯净、干燥的CO₂。

(1)写出A装置中发生反应的化学方程式。
(2)为达到实验目的，所选装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为a接接___（填字母，下同）、_______接______、______接f。
(3)选用D装置收集二氧化碳的原因是什么?

【推荐3】某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
(1)基础实验：
实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题：

①仪器a的名称是______。
②甲同学选用装置A制备O₂，化学方程式为______。欲收集一瓶干燥的O₂，收集装置最好选用______（填序号）。
③乙同学选用装置B制备CO₂，反应时液面应不低于______（填“m”或“n”）位置。实验室制备CO₂的化学方程式为______。
(2)跨学科实践：
用下图的自制“制氧机”制备O₂。

【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成】Na₂CO₃和H₂O₂；Na₂CO₃易溶于水。
【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。
【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。
【评价】①左瓶中的二氧化锰可通过______、洗涤、烘干等操作回收；
②右瓶中水的作用是______（写一个即可）。

【推荐1】根据下列实验装置图，回答问题：
   
(1)写出图中标有序号的仪器名称：①_______；②________。
(2)实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学方程式为_______。
(3)G图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制备二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点______；若将铜网改成铁网，产生的后果之一是_______。
(4)二氧化氮（NO₂）是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水,密度比空气大。实验室常用铜与浓硝酸在常温下反应制取NO₂，同时生成一种加水稀释后呈蓝色的硝酸铜和水。则制取NO₂选用的发生装置是______（填序号），写出该反应的化学方程式________，若用排空气法收集NO₂，选择图中F装置，气体应从导管口________（填“a”或“b”）端通入。

【推荐2】根据图回答下列小题

(1)仪器①的名称是_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_____（填字母序号，下同），该装置有一处错误，其错误之处为_____，如用D装置收集氧气，导管口一出现气泡就收集，收集的氧气_____（填“纯”或“不纯”）。
(3)实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和实验用品有B和_____；反应的化学方程式为_____；若选用的收集装置是C，则二氧化碳应从_____端（填导管的序号）进入。

【推荐3】根据下列装置图填写有关空格：

(1)装置A中仪器①的名称为_____；装置E中仪器②的名称为_____________。
(2)①实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_______________________；
②发生装置如果需要实现“随开随用，随关随停”，该选用的制气装置是_______。
③收集该气体可用_________装置。
(3)①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，二氧化锰的作用为_________，反应的化学方程式为______________________。
②若选择A作气体发生装置，对该装置需进行的调整为_____________________。
③若用D装置收集氧气，验证已收集满的方法为________________________。

【推荐1】某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中，请看图回答问题：

（1）A中发生反应的化学方程式_______；
（2）从燃烧条件分析B中出现燃烧现象的原因_______；
（3）E中的实验现象是什么_______？

【推荐2】利用数据传感技术可以探究影响化学反应速率的因素。倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

(1)写出该反应的化学方程式:______________。
(2)曲线___________(填“①”或“②”)表示的是碳酸钙粉末与稀盐酸反应。
(3)对比分析a、b两点可知，化学反应速率与什么因素有关?__________ (写一条即可)

【推荐3】结合图中仪器分析并回答下列问题:

(1)写出仪器A的名称:________________。
(2)实验室制取二氧化碳所需的药品是__________________选择装置时，除选择仪器A和B，还需要选择的仪器有_______，(填字母序号)，反应的化学方程式为___________________________。
(3)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，实验中现察到的溶液颜色依次是___________ (填字母序号)。
A.紫色---红色--紫色 C.红色--紫色---蓝色 D.红色---无色---红色 此实验中发生化合反应的化学方程式为____________。
(4)若要区分氧气和二氧化碳两种气体的方法是_____。

【推荐1】在实验室里，利用如图实验装置制取有关气体。

(1)实验室若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请从A～E中选出合适的制取装置______。（写字母）
(2)若用A装置制取氧气，写出发生反应的化学方程式______。
(3)实验室若用F装置收集一瓶二氧化碳，请写出验满的方法。

【推荐3】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是____________
(2)实验室用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式是__________________，应选用的发生和收集装置是_____________(填字母序号)
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是_______________;试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的符号表达式是_____________。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______________________