【推荐1】气体制取及性质验证是重要的化学实验活动，请结合下图所示实验装置，回答下列问题。

（1）用氯酸钾制氧气反应的化学方程式是_____   选用的发生装置是_____（选填序号），用E装置瓶口向上收集氧气时，应由_____端通入（填a或b）。
（2）用B装置制取氧气。若过氧化氢和二氧化锰反应过于剧烈，在导管口不能使带火星的木条复燃，可能的原因是_____。
（3）实验室用B装置制取二氧化碳进行了如下实验研究：

实验编号		甲	乙	丙	丁
药品	大理石	mg；块状	mg；块状	mg；粉末	mg；粉末
	酸（过量）	wg；稀盐酸	wg; 浓盐酸	wg；稀盐酸	wg; 浓盐酸

①若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与_____对照（选填实验编号）。
②除酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是_____。
③研究发现酸浓度越大，反应速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是_____（填编号）。
A 反应更为剧烈          B 更适合实验室制取二氧化碳          C 产生二氧化碳的质量更大
（4）用C装置制取气体时，块状固体放在多孔隔板上，可以使反应随时发生和停止，C装置不适用于下列哪种气体的制取：_____（填编号）。
A 锌和稀硫酸制氢气               B 大理石与稀盐酸制二氧化碳             C 过氧化氢和二氧化锰制氧气
（5）要测量收集氢气的体积，应该把发生装置C与_____连接。

【推荐2】结合下图所示实验装置回答问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：②_____。
（2）下列不能用来制得氧气的是_____。
A 水             B 过氧化氢             C 氯化钾             D 空气
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_____（填序号），若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置（填序号），用该装置收集的氧气不纯的原因是_____（填写其中一个）。
（4）实验室用制取二氧化碳的药品是_____，发生反应的化学方程式是_____；若将发生装置由 B 改为G，其优点是_____。
（6）硫化氢气体（H₂S）有毒，溶于水形成的氢硫酸可以与氢氧化钠溶液反应：H₂S+2NaOH=Na₂S+2H₂O。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应可制得 H₂S，同时生成硫酸亚铁，请写出其化学方程式 _____。某同学用如图 H 、I、 J 组合收集 H₂S。请推测以下装置的作用：I _____。

【推荐3】具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。请结合如图回答问题

(1)写出图中有标号仪器的名称：b___________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气，可选用的发生装置是___________(选填序号)。该反应的化学方程式___________。反应过程固体中二氧化锰的质量分数___________(变小、变大或不变)。
(3)实验室制取CO₂的化学方程式为___________，若要得到纯净的二氧化碳，可选用装满冷水的F装置进行收集，则CO₂应从导管___________通入。为了减少CO₂的在水中溶解的量，可选用的办法是___________。

【推荐1】实验室可用右侧装置制取气体。

(1)小康同学选用C、B作为发生和收集装置制取二氧化碳该反应的化学方程式为________，若较长时间用B装置验满都没有成功，原因可能是________。
(2)A装置可以制取氧气，写出反应的化学方程式________。

【推荐2】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．
实验目的：
   
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
反应原理：（用文字表达式表示）
(1)高锰酸钾制氧气： ________ ；
(2)细铁丝在氧气中燃烧： ________ ．
仪器认识：写出仪器①②的名称：① ________ ；② ________ ．
装置连接：
为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→ ________ →d．
问题分析：
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是 ________ ．
(2)本实验中，试管口要比试管底略低的原因是 ________ ．
(3)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，未见铁丝燃烧，其原因可能是 ________ ．

【推荐3】请根据下图实验装置回答问题：

（1）写出仪器a的名称______________。
（2）用A装置制取O₂的化学方程式为_________________________；收集较纯氧气的装置为________（填装置编号）。
（3）用B、C装置组合可以制取的一种气体是___________；化学方程式为________________________。
（4）如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，_______________________。
（5）与课本中的实验相比，改进后的优点是__________（填序号）。
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

【推荐1】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。

(1)写出图中标示的仪器名称：①______，②_________ 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为___________，使用E装置收集氧气的原因__________。该反应的文字表达式：__________。
(3)甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是______________，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是______________。
(4)若用A装置制取氧气，写出A中发生反应的文字表达式______________。用F装置做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶底预先盛放少量水的目的是______________，某同学在做该实验时没有出现铁丝剧烈燃烧的现象，其原因可能是______________。
(5)某兴趣小组为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。

收集方法	向上排空气法			排水集气法
氧气浓度%	79.6	79.7	79.9	90.0	89.8	89.3
氧气平均浓度%	79.7			89.7

①用向上排空气法收集氧气时，是以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水集气法收集氧气时，以观察到______________为氧气集满的标准。
②向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有______________（填字母序号）。
A.氧气的密度略大于空气的密度
B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散

【推荐2】实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用过氧化氢与MnO₂制取并收集氧气。

(1)仪器①的名称是 _______________ ；仪器②的名称是 _____________
(2)若用排空气法收集O₂，收集气体应该选用的仪器有（填字母序号） _______ ，装入药品前必须进行的一步操作是 ______________________ ；氧气也可以用排水法收集，是因为氧气 _________________________ 。
(3)应选用的发生装置是 ________ ，用所给药品制取氧气所发生反应的化学方程式： ________________ ；MnO₂是不溶于水的固体粉末，在反应中起 ______ 作用，实验结束后，可采用 _______ 的方法予以回收利用。
(4)长颈漏斗插入液面以下的原因是： _______________________________________ 。
(5)实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 ______ ，收集装置是 ______ 。
(6)实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的，制取甲烷的装置可选用 ______ 。甲烷难溶于水，密度比空气小，可选用的收集装置是 _______ 。

【推荐3】化学学习离不开实验，下面是初中化学常见的实验，请按要求进行回答：
实验一：实验室制取气体：

(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气（管口加棉花），选择的发生装置是_______（填字母），反应的化学方程式为________。
(3)实验室若要制取干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放______（填写试剂名称，下同），如果用D装置检验二氧化碳，D中应盛放的试剂是_______；反应的化学方程式为______。
(4)实验室用图B来制取氢气，将该装置中的长颈漏斗换成注射器，改进后装置的优点是______，利用改进后的装置制取收集并测量氢气的体积（如题图所示），请将上图②中的仪器补画完整______。

【推荐1】在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明稀与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应，请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价；

(1)方案一：测定稀与NaOH溶液混合前后的，测定某NaOH溶液的pH，pH________（填“大于”“等于”或“小于”）7；将一定量的稀加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH小于7；
结论：稀与NaOH溶液发生了化学反应，并且_______过量；
(2)方案二：观察，________________（根据图示实验步骤，概括方案要点）；
(3)上述两个方案在设计思想上的相同点是___________________；
(4)为了进一步获取稀与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是______（填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用同温下的稀与NaOH_________（填“固体”或“溶液”）进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度______次。

【推荐2】根据如图装置，回答下列有关问题：

(1)装置图中仪器a的名称为 ___________。
(2)实验室可以用B、E装置组合制取二氧化碳，请写出实验室制取CO₂ 的化学方程式________   ；
(3)用装置E收集CO₂，CO₂应该从 ________ 通入（填c或d）， 用此装置收集CO₂，检验CO₂是否收满的方法是   _____ 。
(4)实验室常用加热NH₄Cl固体与Ca(OH)₂固体的混合物来制取氨气（NH₃）。要制取并收集纯净的NH₃，可选用的发生装置是__。
(5)F装置中水____（填“能”或者 “不能”）用细沙代替。
(6)若图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点 ___ 。

【推荐3】某化学探究小组进行寻找“新的催化剂”研究性实验．
【提出问题】
（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
①分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中 加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．	试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
④分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

(1)A中产生的气体是_____；B试管中的现象是_____。
(2)实验②、③证明：氧化铁的_____和_____ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____．
(4)实验设计④的目的是_____，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____．