【推荐1】建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：

(1)图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。
(2)图2中A、B位于同于同一周期，因为他们原子的______相同。
(3)图2中A、B形成的化合物的化学式为______。
(4)图2中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为______。
(5)如图是某化学反应的微观示意图。甲物质代表乙烯，其化学式为。

写出此微观示意图所表示的化学反应方程式：______。

【推荐2】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
   
(1)硼原子的相对原子质量为______。
(2)原子序数为13的元素的原子结构示意图为______。
(3)钠离子符号为______。
(4)氟原子的中子数为______。
(5)表中同一周期元素的原子______相同，最外层电子数递增。

【推荐3】如表是元素周期表的一部分：

（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献，写出其中一位科学家的名字_____。
（2）12号元素的元素符号为_____；B元素的相对原子质量为_____；相对原子质量为22.99的元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，其原子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子；Ne的化学性质_____（填“稳定”或“不稳定”）
（3）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期，科学家相继合成了很多新的元素。他们合成了第118号元素，该元素的核电荷数为_____。

【推荐1】分类、对比归纳是学习化学的重要方法。请回答下列问题。
（1）随着科学研究的进展，化学实验的方法也从定性到定量发生了质的转变。若按实验方法分类，应将实验D和___________（填字母）分为一类，依据是____________。
A 碳酸钠溶液与石灰水反应
B 拉瓦锡研究空气成分
C 甲烷在空气里燃烧
D 铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量测定
（2）对比归纳是学习化学的重要方法。请根据图示回答。

①实验一说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的___________。
②实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是__________。
③实验三观察到A中固体几乎不溶，B中固体全部溶解，说明影响物质溶解性的因素是_______。

【推荐2】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将 x g KClO₃ 与 1.0 g MnO₂ 均匀混合加热；
Ⅱ．将 3.0 g KClO₃ 与 1.0 g CuO 均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生 O₂ 的 快慢。Ⅰ中 x 的值应为_____；
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2 的质量
Ⅰ	50.0 g	1%	0.1 g
Ⅱ	50.0 g	2%	0.1 g
Ⅲ	50.0 g	4%	0.1 g

上表格中要比较出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验的分解速度快慢，需要测定的是有关什么方面
的实验数据？_____。

【推荐3】活性炭有良好的吸附性能，可用于防毒面具材料的制备。为研究活性炭在不同条件下对氯气（Cl₂）的吸附性能，(吸附量越大，吸附性能越好)，科学工作者们做了系列实验得到如下图所示的结果。分析图示可得到的结论是________。