【推荐1】“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观。
①仔细观察如图实验，回答下列问题：
   
水与酒精混合后，总体积___________10mL（填“大于”、“等于”、“小于”）。该实验说明___________。
②从微观上解释混合物和纯净物。对于由分子构成的物质，混合物是由___________（填“同种分子”或“不同种分子”）构成的。
(2)从微观知宏观。
   
①微粒A最外层电子数是___________，在化学反应中容易___________（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，属于阳离子的是___________（填编号，下同）；属于稳定结构的是___________；属于同种元素的是___________。

【推荐2】下列生活中常见物质①可乐、②泥浆、③二氧化碳、④酱油、⑤铜，其中属于混合物的有_______（填序号，下同），属于纯净物的有_______，属于单质的有_______，属于化合物的有_______。

【推荐3】下图表示气体分子图

属于纯净物的有______，属于混合物的有______。

【推荐1】人类生产、生活离不开化学。
(1)净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是______填序号。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的______性。
(2)青少年缺乏某种微量元素会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，该微量元素是______。
(3)从环保角度：提倡节约用水，防治水污染。下列做法中，合理的是_____填字母序号。

A．淘米水浇花	B．将废弃塑料投入河水
C．使用节水龙头	D．实验后的废液直接倒入下水道

(4)吸烟有害健康，其中废气中含有能使血红蛋白中毒的气体是________(填写化学式)。

【推荐2】实验中学某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从流经平凉市主城区的泾河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
(1)向水样中加入明矾，搅拌，静置，一段时间后，进行___________(填操作名称)，该操作不需要用到的仪器有___________(填序号)
A．带铁圈的铁架台   B．酒精灯       C．漏斗          D．玻璃棒     E．烧杯
(2)再向滤液中加入活性炭除去水样中的颜色和异味，这是利用了活性炭的___________性，属于物质的___________(填“物理”或“化学”)性质。

【推荐3】请在A—H八个选项中,选择符合题意的选项,用字母填空。
A.氧气       B.氮气       C.活性炭       D.氢气     E二氧化碳       F明矾       G二氧化锰 H肥皂水
(1)能供给人体呼吸的是______________________；
(2)能吸附异味和色素的是_______________________；
(3)最理想的气体燃料是______________________；
(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____________________；
(5)可以用来区别硬水和软水的是_____________________；
(6)可以作氯酸钾制取氧气的催化剂的是__________________；
(7)常用作净水剂的是______________________；
(8)食品包装袋中用作食品保护气的是______________________。

【推荐1】按要求填空：
(1)某化学兴趣小组要配制100g质量分数为20%的碳酸钠溶液，如图是他配制碳酸钠溶液的实验操作示意图。请回答下列问题：

用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序： ___________。步骤A中玻璃棒的作用是 ___________
(2)化学就在我身边，一些物质在生产生活中有重要的作用。现有：①二氧化碳②白醋③烧碱④熟石灰⑤食盐溶液，选择适当的物质的序号填空。
a可用于除水垢的是___________。
b农业上用来改良酸性土壤的是___________。

【推荐2】水是生命之源，是社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。
（1）2018年3月22日是第二十四届“世界水日”。为响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对我市大明湖的水进行取样测试。请根据某日采集的水样，回答以下问题：
①小黄同学取了少量大明湖水样品，观察到湖水并非无色透明，他可以加入适量 ________ ，用来除去水样中的异味和色素。
②为了保护大明湖的水质，下列做法不合理的是 _________ （填序号）。
A全面抑制湖中的植物生长 B不向湖水排放工业废水
C禁止游人向湖中乱扔垃圾 D定期对湖水水质进行监测
③环保小组的同学欲用pH试纸粗略测定大明湖水质的酸碱性强弱，请写出具体的操作方法： ___________ 。
（2）如图所示为水的天然循环的一部分。
   
①海水属于 _____ （填“纯净物”或“混合物”）
②下列方法能从海水中获取淡水资源的是 __________ 。
A过滤 B蒸馏 C沉降 D蒸发
（2）水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
①生活中，可以用 ________ 区分硬水和软水，通过 ______ 的方法将硬水软化。
②若用氯化钠固体和水配制0.9%的生理盐水，如图所示为相关的实验操作步骤：
   
配制0.9%生理盐水的正确操作顺序是 _______ （填字母序号）。若用量筒量取水时仰视读数，其它操作均正确，则所配生理盐水的溶质质量分数 _______ 0.9% 。（填“＞”、“＜”或“=”）

【推荐3】配制 50g 质量分数为 3%的氯化钠溶液（需要 3 克氯化钠和 47 毫升水），结合下列操作步骤，回答有关问题：
（1）称量所需的氯化钠 3克时，先调节天平平衡，然后的操作是_____（用字母填空）；
A添加药品
B移动游码
（2）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是_____。（用字母填空）（C 瓶中的 NaOH 表示氢氧化钠，是液体药品）。
   

【推荐1】海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制盐”体现了人类利用化学科学征服和改造自然的智慧。通过晾晒海水，可以得到粗盐，粗盐中含有不溶性杂质（如泥沙等）和可溶性杂质（如、等），工业上以粗盐为原料制取精盐，其生产流程如图所示。请回答下列问题：

(1)操作A、B要用到同一种玻璃仪器，其在操作B中的作用是什么。
(2)加入溶液的作用，请用化学方程式表示。
(3)若将步骤③和步骤④的顺序颠倒，请写出检验溶液b中所含杂质的实验步骤、现象和结论。

【推荐2】下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

(1)操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是_______。
(2)操作B中还需要用到的仪器是_______。
(3)操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_______(填字母)。

A．过滤速度慢

B．滤纸破损

C．杂质未经过滤就进入滤液

(4)图中部分操作有错误，其中有的错误会导致粗盐产率明显偏低，其原因是_______。

【推荐3】实验室有如右图所示装置，回答下列问题：

(1)填写仪器的名称：A_________；C___________。
(2)仪器B在实验一、实验二中的作用分别是____________；_________。