【推荐1】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

   

(1)请写出图中标号仪器的名称：①______；②______。
(2)实验室用双氧水与二氧化锰混合制氧气的化学方程式是______，发生装置可选用______（任选一个合理的），该装置的优点是______。
(3)实验室还可以用加热高锰酸钾制取氧气，用此方法来制取和收集相对纯净的氧气可用装置______。实验过程中需要注意的事项是______。除上述制氧气的方法外，工业上获得氧气的常用方法是______，该方法的原理是______。

【推荐2】根据下图回答问题。

（1）用高锰酸钾制取氧气时，若要收集较为纯净的氧气，所选用的收集装置是_____（填字母），用该装置收集氧气的原理是_____，A 中试管口放一团棉花的原因是_____。
（2）用连接好的 E、F、G 装置做实验，若 F 中的蜡烛燃烧更旺，则装置 E 中发生反应的化学方程式是 _____。G 中的液体用来检验蜡烛燃烧的产物之一，则 G 中盛放的是_____， 观察到的现象是_____。

【推荐3】根据要求回答问题。

（1）写出仪器名称：b_________。
（2）A装置制取氧气时除了用高锰酸钾，还可以用另外两种物质反应，写出该反应的符号表达式_________。
有同学想知道高锰酸钾反应后的两种固体产物会不会加热时也产生氧气。做了如下两个猜想：
I二氧化猛加热产生氧气；
II__________。
他们取一定质量的二氧化锰加热后。通过检验没有发现氧气生成，按照第二种猜想实验后发现有氧气生成。他们检验氧气生成的方法是_________。
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气。宜选择的一套装置组合是________(从A～E选择，填字母)；若用F装置收集干燥的氧气。应从导管_____(填“p”或“q”)通入氧气，反应后的液体中氢的质量分数会______(增大、不变，减小)。
（4）实验中。有很多操作步骤必领严格按要求进行。否则或实验失败或发生危险。在制取氧气的实验过程中。以下操作顺序正确的是_______。
A   装置A，先调节试管高度，再放置酒精灯
B   装置B，先加入双氧水。再添加二氧化锰
C   装置E，先将集气瓶移出水槽。再盖上毛玻璃片
D   装置E，先将导管移出水槽，再停止发生装置中的反应
（5）实验室需收集一瓶约含空气的氧气。最运合的收集操作是_______。

A集气瓶中装入的水	B集气瓶中装入的水	C导管伸入到集气瓶体积的处	D导管伸入到集气瓶体积的处

【推荐1】根据下图回答有关问题：

   

(1)仪器C的名称是______。
(2)实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用______（填序号）组合，检验二氧化碳是否集满的方法是______。实验室用该组合装置制取氧气的化学方程式为______。
(3)实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是______。

A．药品容易获得，能生成所要制取的气体

B．反应条件易于控制，反应速率适中

C．操作简便易行，安全可靠，节能环保

D．所要制取气体的颜色和气味

(4)实验室可用铜片与浓硝酸在常温下反应制取少量二氧化氮（NO₂）。通常状况下，二氧化氮是红棕色气体，溶于水时与水反应生成硝酸和一氧化氮（NO）。收集NO₂不用到仪器D的原因是______（用化学方程式表示）。
(5)实验室制取某些气体时还常用到催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______（填序号）。
①使用催化剂能使生成气体的质量增加
②催化剂只能加快化学反应速率
③化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化

【推荐2】下图是实验室制取气体常用发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：

(1)图中仪器甲的名称是________。
(2)若实验室用A装置制氧气，则反应原理的化学方程式为________。
(3)若实验室用以上装置制取并收集较纯净的氧气，则可选用的装置组合为________（可选范围：A—E）。若用装置F收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置F的________处（选填“a”或“b”）。
(4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是________。

【推荐3】实验室制取气体的常用装置如下。

   

(1)写出标号仪器的名称：①______。
(2)制取并收集一瓶二氧化碳，应选择的装置是______（填字母），药品是______，原理是______；验满的操作是______。
(3)检查该发生装置气密性的方法______。

【推荐1】下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题

(1)仪器a的名称___________
(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取较纯净的氧气，可选择的制取装置是___________，该反应的化学方程式为___________。
(3)若利用F装置检验二氧化碳气体，F瓶中所装试剂为_______，气体从______端通入（填“m”或“n”）。

【推荐2】气体的制备是初中化学实验的重要内容。化学实验室常用下列一些装置进行气体的制取和收集。

(1)写出标号仪器的名称：①是___________，②是___________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为___________，发生装置选___________（填字母，下同）；要得到高纯度的氧气，最好采用装置___________收集。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________，发生装置与收集装置的组合是___________：检验二氧化碳气体常用澄清石灰水，有关反应的化学方程式是___________。
(4)实验室常用固体电石和水在常温下反应制取乙炔气体，则发生装置选___________，乙炔在纯氧中燃烧，产生的氧炔焰温度可达3000℃以上，因此氧炔焰可用于___________。

【推荐3】如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
(1)写出带标号仪器的名称：①______________②_____________；
(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为_____________；选择的收集装置为_________________．
(3)实验室检验CO₂的方法是________，检验CO₂是否收集满的方法是_________．
(4)F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验的结果__________（填“有”或“没有”）明显影响．

【推荐1】如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置：

回答下列问题：
（1）写出图中标有数字①的仪器名称： ________ ；
（2）实验室用 ________ 和 ________ 制取二氧化碳，发生装置可选用图中的 ________ 装置（填字母序号），写出该反应的化学方程式： ________________ ；
（3）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，若要使收集到的氧气较为纯净，最好选用图中的 ________ 装置进行收集（填字母序号），如果用A装置制备氧气，药品选用高锰酸钾，对装置的改进为 __________ 。

【推荐2】气体的制取和相关性质探究是初中化学实验的重要技能。请结合如下图1和图2完成实验探究。

Ⅰ、如图1为制取气体的常用装置。
(1)标号a仪器的名称为______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置可选择______（填序号），反应的化学方程式为______，反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用，应进行的主要操作及顺序是______（填序号）。
A．溶解B．过滤C．蒸发D．干燥E．洗涤
Ⅱ、如图2装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
(3)当打开K₁、关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可制取并收集的气体是（填化学式）______。
(4)当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制取二氧化碳并验证其性质，若烧杯中盛放的是紫色石蕊试液，观察到试液变红，烧杯中发生反应的化学方程式为______。

【推荐3】实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示。

（1）写出图中标号仪器的名称：①_____。
（2）写出高锰酸钾制氧气的化学方程式_____。选用A作为反应的发生装置，检验该装置气密性的方法为_____。
（3）某同学用A、D装置制取氧气。下列操作正确的是_____（填字母）。
a.将大试管固定在铁架台上以后加入高锰酸钾固体
b.当D中导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气
c.集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面
d.气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
（4）氧气还可以用C装置收集，该收集方法名称为_____。
（5）除高锰酸钾外，实验室也可用双氧水和二氧化锰制氧气。
①写出反应的化学方程式_____。
②实验结束后，若要将二氧化锰从剩余物中分离出来，可采取的方法是_____。
（6）实验室制备和收集二氧化碳，可以选择的装置是_____，写出反应的化学方程式_____。