【推荐1】如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：
   
实验操作
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）。然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。
请回答：
（1）进行操作a的实验目的是 __ ；
（2）操作c观察到的现象是 ______ ；
（3）由此可以得到的实验结论是① _______ ② _________ ；
（4）对比改进前的实验还有一个优点是 _____ 。

【推荐2】某校兴趣小组同学通过以下方案来探究分子运动及影响分子运动速率的因素。

【方案一】如图1是小明按照课本进行的一个实验。
(1)实验中观察到的现象是酚酞溶液变___________ 色。
(2)该方案的不足之处是___________。
【方案二】如图2是小红设计的实验。在两个相同的烧杯中，分别加入相同体积的热水和冷水，再分别加入相同质量、相同大小的品红。
(3)实验中观察到的现象是_____________。
(4)实验结论：分子是不断运动的，且分子的运动速率与___________有关。
(5)对比实验中变量只有一个，被控制的量有多个。请说出本方案2个被控制的量：____________、____________。
【方案三】如图3是小田设计的实验。用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。过一会儿后，观察到有白烟产生且位置偏右。
(6)白烟产生且位置偏右，说明___________的微粒运动速率比较快。
(7)氨气（NH₃）的相对分子质量为___________；盐酸（HCl）的相对分子质量为___________。
(8)实验结论：已知相同条件下，气体的相对分子质量对分子的运动速率的影响是___________。

【推荐3】化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。

（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是_________。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是_________。
（2）在A处放置浓氨水，若B中盛有无色溶液甲，则变红色，甲可能是________，结合A、B两处物质的性质解释甲变色的原因：________。

【推荐1】根据下图对比实验回答问题：
   
(1)实验一：可以得到的结论是______。
(2)实验二：向表面皿中滴加稀盐酸。写出与稀盐酸反应产生气泡最快的反应的化学方程式：______。
(3)实验三：实验目的是______。
(4)实验四：能证明CO₂与水发生了反应的实验现象是______；观察到2号瓶内下方试纸先变红，上方试纸后变红，证明CO₂的物理性质是______。

【推荐2】根据下列装置图，回答有关问题。

(1)写出仪器①的名称：_______。
(2)写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式：_______，选用发生装置A制取氧气，装置A改进方法：_______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，若用E装置收集氧气，下列“先”与“后”的操作中，说法正确的是______(填字母)。

A．组装好仪器后，先加入药品，后检查装置的气密性

B．加热时，先均匀预热，后集中在药品部位加热

C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水面，后迅速盖上玻璃片

D．停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯

(4)若用装置D收集氧气，待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器(如图1)，测得数据(如图2)。

从微观角度解释氧气体积分数下降的主要原因________。
(5)装置B可用作制取氧气的发生装置。某同学为了便于加入液体药品，在装置B的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有________(写出其中一点)。
(6)现有等体积的两瓶气体，一瓶为人体呼出气体，另一瓶为空气。请设计实验比较两瓶气体样品中所含氧气的多少，并完成下表。

①实验步骤	②实验现象	③结论
_______	_______	人体呼出气体中所含氧气比空气中的少