组卷网 > 初中化学综合库 > 身边的化学物质 > 氧气 > 氧气的制取 > 实验室制取氧气 > 过氧化氢制取氧气实验
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:119 题号:11264592
兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_______________,②_______________
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起____________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式_____________________________
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是________________________________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)。
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因________________(写一个)。
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集NH3,应该从上图中选取的发生装置为______________________,收集装置为___________________

相似题推荐

实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】回收二氧化锰。某同学欲从实验室制氧气后剩余的固液混合物中回收二氧化锰。
(1)实验室制取氧气的化学方程式为_____

(2)待发生装置内没有气泡产生时,如图所示,将装置内剩余的物质经过操作I,再将得到的固体干燥,即得到较纯净的二氧化锰。操作I的名称是_____,依据的原理_____。完成该操作需要的仪器有_____
(3)小明认为回收的二氧化锰还能继续用作过氧化氢分解反应的催化剂,他的理由是_____
2019-10-16更新 | 114次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】请从A或B中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
AB
(1)用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选取_____(填序号),该反应的化学方程式为_____
(2)用C装置收集氧气时,验满的操作是_____
(1)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,发生装置应选取_____(填序号),该反应的化学方程式为_____
(2)可用E装置收集氧气的原因是_____

2020-01-10更新 | 62次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】根据下图回答问题:
   
(1)写出图中标号仪器①的名称_______
(2)若用B装置制取氧气,反应的文字表达式是______
(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:____(填字母,可多选)。
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。制取氨气时应选用的发生装置为____(填装置编号)。
(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,请写出该反应的文字表达式_______。为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中处_____(填“a”或“b”)刻度线保持水平。燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢氧化钠溶液的作用是: ______
   
(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的_____火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到______火焰。该实验装置的主要优点有_______。(答一点)
2021-11-18更新 | 22次组卷
共计 平均难度:一般