【推荐1】将某暗紫色固体A加热，可以产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂。另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F。按要求回答下列问题：
（1）写出相关物质的化学符号：B___________，E __________，F____________；
（2）写出黑色C与氯酸钾混合受热制氧气的文字表达式__________________________；
（3）淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于__________（填“化合”或者“分解”）反应。

【推荐2】写出下列反应的化学方程式。
(1)高锰酸钾为原料制氧气______。
(2)碳还原二氧化碳______。
(3)燃烧时有“蓝紫色火焰”现象产生的化学反应______。

【推荐3】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
①写出物质的名称：A______；B_____。
②写出物质的化学式：D_______；E________；F_________。
③写出A与B得到C与D的文字表达式：_____其中B起_______作用，此反应属于____反应（填“化合”或“分解”，下同）。
④写出E+D→F的符号表达式：______此反应属于____反应。

【推荐1】A、B、C、D、E、F均为初中化学常见物质，其中A为暗紫色固体，D为无色气体，E是一种非金属固体，它们之间的转化关系如图所示。(反应条件已略去)请回答下列问题:
   
(1)D的名称是___________。
(2)A发生反应的符号表达式是_________________。
(3)E的颜色为_______色。D→F的符号表达式是_______________，反应的现象是____________。

【推荐2】写出下列反应的文字表达式：
(1)木炭在氧气中燃烧______；
(2)镁条在氧气中燃烧______；
(3)过氧化氢制氧气______；
(4)加热高锰酸钾分解制氧气______。

【推荐3】图示四种途径都可以得到氧气：

（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲 _____________________ ；
乙 ________________________________________ 。
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， ____ 途径更体现化学实验的绿色化追求．

【推荐1】A、B、C、D、E是初中化学常见物质。如图，图中“→”表示转化关系，“—”表示能相互反应（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。气体A可以供给呼吸；B是一种无色、有刺激性气味的气体；C能使澄清石灰水变浑浊；E、D都是黑色固体。请回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学符号：D______、E______。
(2)写出反应①的文字表达式______。
(3)反应④在自然界中的体现形式是______。

【推荐2】牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是一种经过一系列加工而制得的极细的碳酸钙粉末。其生产过程如图。
   
根据上图回答：
(1)写出B，C，两种物质的化学式：B _____ ； C _____。
(2)写出上述过程中反应①的化学方程式 _____，上述过程中没有涉及的基本反应类型是 _____。
(3)许多牙膏中都含有 _____ 元素，因为如果缺少这种元素，就容易得龋齿。

【推荐3】A-H是初中常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
   
(1)请写出下列物质的化学式：D________，G________。
(2)请写出下列变化的化学方程式和基本反应类型：
①A→B+C_____________，________
②B+D→F___________，________
(3)一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量白烟反应方程式______________。