下列有关空气成分的说法中，正确的是
| A．CO2、SO2、NO2都属于空气污染物 |
| B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光 |
| C．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 |
| D．铁丝可以代替红磷，来完成教材上的测定空气中氧气含量的实验 |
更新时间：2020-12-12 19:01:55
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适中
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真题
解题方法
【推荐1】下列有关实验现象的描述正确的是
| A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 |
| B．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 |
| C．把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色 |
| D．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1 |
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适中
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解题方法
【推荐2】下列实验设计或实验结论正确的是
A． 实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量 |
B． 实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑，说明蜡烛含有炭黑 |
C． 实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2：1 |
D． 实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点 |
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适中
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解题方法
【推荐1】下列知识整理的内容不完全正确的一组是
| A．物质的用途 | B．实验操作安全常识 |
| ①氮气一填充食品袋防腐 ②稀有气体一制作霓虹灯 | ①给烧杯里的液体加热，烧杯下面必须垫上石棉网 ②停止加热时，要用嘴吹灭酒精灯 |
| C．化学与安全 | D．实验的现象 |
| ①加油站、面粉厂附近严禁烟火 ②严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 | ①红磷在空气中燃烧产生大量白烟 ②木炭在氧气中燃烧发出白光 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】我们大力提倡孩子德、智、体、美、劳全面发展。家务劳动不仅能减轻父母的负担，而且能培养孩子热爱劳动、关心他人的良好品质，同时将科学知识学以致用。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是
| 选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
| A | 把家里用过的废旧电池分类投放 | 废旧电池中的重金属会污染环境 |
| B | 帮妈妈给家里的花施用草木灰(含K2CO3) | K2CO3属于钾肥 |
| C | 用洗涤剂洗涤餐具上的油脂 | 发生乳化作用 |
| D | 液氧用于发射火箭 | 氧气可以燃烧 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】酸雨、温室效应、臭氧层空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法中不正确的是
| A．对燃烧用煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨 |
| B．逐步使用核能、风能、氢能源，可以减小CO2的排放，进而减缓温室效应 |
| C．使用无氟冰箱等，可以减小臭氧空洞 |
| D．使用液化气代替汽油作汽车燃料，可以减缓温室效应 |
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选择题-单选题
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【推荐2】某同学对所学部分化学知识归纳如下，完全正确的一组是
| A．化学与资源 | B．化学与材料 |
| ①铁护栏表面刷上油漆，可防止生锈 ②爱护水资源只能通过节约用水实现 | ①用钛合金制作航天飞机的外壳，利用其密度大，耐腐蚀等性质 ②装食品用的聚氯乙烯塑料袋具有热塑性 |
| C．化学与环境 | D．化学与生活 |
| ①减少空气污染的措施：风力发电、多用高硫煤做燃料等 ②防治“白色污染”的措施：回收废弃塑料、使用新型降解塑料等 | ①青少年食欲不振，生长迟缓，发育不良应多食海产品、瘦肉等含锌的食物 ②二氧化碳灭火器灭火时有降温和隔绝空气的作用 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】下列图示实验中没有发生化学变化的是
A． | B． |
C． | D． |
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【推荐2】实验室区分下列物质的方法都正确的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | 五氧化二磷和氯酸钾 | 氧气和氮气 | 水和过氧化氢溶液 | 铁片与铜片 |
| 方法一 | 分别溶于水，观察现象 | 分别滴入相同滴数澄清石灰水，振荡，观察 | 分别看状态 | 分别观察颜色 |
| 方法二 | 分别观察颜色 | 分别伸入带火星的小木条 | 分别加入硫酸铜溶液，观察现象 | 分别用磁铁吸引，观察 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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