分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法不正确的是( )
A.氧气和臭氧的分子构成不同,所以它们的化学性质不同 |
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以不同种元素组成的物质一定是化合物 |
C.水通电能生成氢气和氧气,是因为水分子中含有氢分子和氧分子 |
D.分子、原子都是不显电性的粒了,但不显电性的粒子不一定是分子或原子 |
更新时间:2020-12-24 11:01:31
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【推荐1】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是
A.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,证明该物质中一定含有碳、氢元素,不一定含有氧元素 |
B.向碳酸钠和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞,发现酚酞变红,说明氢氧化钙有剩余 |
C.铝的金属活动性比铁强,所以铝制品比铁制品更容易锈蚀 |
D.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 |
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解题方法
【推荐2】逻辑分析是一种重要的化学思维方法,下列说法正确的是
A.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 |
B.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,不同种元素也可以组成纯净物 |
C.由同种元素组成的纯净物属于单质,则单质一定都是由同种元素组成 |
D.氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
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解题方法
【推荐1】下列叙述中错误的是
①原子是不能再分的粒子;②原子之间有间隔;③原子不显电性;④一切原子核都是由质子和中子构成的;⑤一切物质都是由原子直接构成的;⑥原子是化学变化中的最小粒子。
①原子是不能再分的粒子;②原子之间有间隔;③原子不显电性;④一切原子核都是由质子和中子构成的;⑤一切物质都是由原子直接构成的;⑥原子是化学变化中的最小粒子。
A.①④ | B.①②③ | C.④⑤ | D.③⑥ |
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解题方法
【推荐2】“见著知微”是化学学科的重要特点,它是通过对宏观现象的观察、思考、推理,建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是
A.品红在水中扩散,说明分子在不断地运动 |
B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的 |
C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质,说明它们的溶液中都含有氢离子 |
D.相对原子质量是比值没有单位 |
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解题方法
【推荐1】将零散的化学知识进行整理归纳,得出一般规律,是学习化学的重要方法之一。下列表述正确的是
A.在离子中,核电荷数一定不等于核外电子数 |
B.最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体原子 |
C.同种原子的质子数相同,中子数不同,核外电子数不同 |
D.原子中一定有质子和核外电子,原子不显电性的原因是质子数和核外电子数相等 |
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解题方法
【推荐2】原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述不正确的是
A.原子的质子数等于核外电子数 |
B.原子质量主要集中在原子核上 |
C.原子在化学变化中能够再分 |
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子 |
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解题方法
【推荐1】水和溶液与我们的生活生产息息相关。下列有关说法中,不正确的是
A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物 | B.洗涤剂除去油污的原理是将油污溶解 |
C.溶液是均一、稳定的混合物 | D.饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大 |
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【推荐2】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 |
B. 过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气 |
C. 电解水实验 |
D. 分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量 |
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【推荐3】下列图像能正确反映其对应关系的是
A.向一定质量的稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液 |
B.常温下,向接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体 |
C.给水通直流电 |
D.向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸至过量 |
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