【推荐1】实验是科学研究的重要方法，请根据下列化学实验回答问题：

(1)实验A和实验B是用红磷完成的两个不同实验：
①写出两个实验中红磷燃烧的化学方程式______；
②有关两个实验的分析中正确的是______；
A．都需要在密闭装置中进行实验B．为保证实验成功，红磷都需要足量
C．实验A中，集气瓶底部的水可换成细沙D．实验过程中都要迅速塞紧橡胶塞
(2)实验C中
①该实验目的为______；
②观察到______（选填“甲”或“乙”）烧杯中的溶液变红；
(3)可以利用D装置探究水的组成
①玻璃管b中收集到的气体是______。
②得出结论______。
(4)装置E中水的作用是______。

【推荐2】如图甲所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。

根据装置甲回答问题：
(1)红磷燃烧的化学方程式为___________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：___________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是___________。
【实验改进】为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要是由实验装置造成的，于是设计了如图乙所示装置进行实验。步骤如下：

①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100mL水。
③在瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250mL。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧橡胶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65mL。
根据装置乙回答下列问题：
(4)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差其原因是___________。
(5)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为___________。

【推荐3】某校研究性学习小组采用如图所示装置，利用镁条燃烧测定空气中氧气的含量，待实验结束装置冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中，水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)仪器A的名称是________。
(2)燃烧冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是___________。
(3)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的___________；现进入集气瓶中水的体积约占其容积的70%，根据空气的组成可推知减少的气体中除氧气以外，还一定还有_______________。
(4)根据上述信息和所学知识，你认为能用来测定空气中氧气含量的药品应具备的条件是______________（至少答一点）。

【推荐1】某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格，并与同学交流．
   
该实验中，红磷需稍过量，目的是 ______ 。
实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由哪几种原因引起的任填一种 ？ ______
若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于，这可能是由哪几种原因引起的 任填一种？ ______
由本实验还可以推测氮气的性质有 ______ 、 ______物理性质、化学性质各填一条．
若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？ ______填是或否理由是什么？ ______ ．

【推荐2】如图是实验室测量氧气含量的装置，回答下列问题：

（1）请写出检查该装置的气密性的方法:_________。
（2）燃烧匙装的是红磷，其主要的实验原理或目的是（用化学方程式表示）________，从这一原理可说明实验成功的一个关键因素是_________。
（3）有同学认为如果用白磷代替红磷，实验操作更简单，并能提高测量的准确性，其理由是_______。

【推荐3】如图是测量空气中氧气含量的简易装置，请回答下列问题：
   
（1）红磷在空气中燃烧产生大量白烟，白烟就是红磷燃烧的生成物（五氧化二磷），该反应的文字表达式为_________________。
（2）反应停止，装置冷却后打开弹簧夹，发现进入集气瓶中的水约占瓶中原空气体积的五分之一，说明氧气约占空气体积的_____________。
（3）实验过程中，燃烧匙内盛过量的红磷的目的是___________；若烧杯中的水足够而进入水的体积却比理论体积小，原因可能是：①红磷的量不足，②______________。（写一种）