下列依据实验目的设计的实验操作，正确的是（ ）
| A．通过闻气味，可以鉴别氧气和氮气 |
| B．实验室用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳 |
| C．通过室温放置观察是否有痕迹，可以鉴别冰和干冰 |
| D．用带有火星的木条可以证明某气体样品是否含有氧气 |
20-21九年级上·江苏苏州·期中 查看更多[7]
江苏省苏州市吴中区西交利物浦附属中学2020-2021学年九年级上学期期中化学试题江苏省苏州市新草桥中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试题江苏省苏州市2021-2022学年九年级上学期期中复习（3）化学试题（已下线）6-04 《碳和碳的氧化物》单元测试（基础巩固）-【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）（已下线）化学-2022-2023学年九年级下学期开学摸底考试卷（无锡专用）（已下线）化学-2022-2023学年九年级下学期开学摸底考试卷（苏州专用）（已下线）期中测试卷-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（沪教版）
更新时间：2021-03-05 16:51:54
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
较易
(0.85)
解题方法
【推荐1】分类的方法可以使我们更有序的进行科学研究。下列分类正确的是
| A．导体：金属、人体、碳棒 | B．晶体：玻璃、海波、食盐 |
| C．金属材料：铁、生铁、硫酸铁 | D．易燃物：酒精、鞭炮、纯净水 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐2】人类生存离不开氧气，下列关于氧气说法正确的是
| A．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 |
| B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 |
| C．氧气在医疗急救中发挥了重要作用 |
| D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
较易
(0.85)
【推荐1】正确的实验操作是完成实验的必备条件。下列实验方案不能达到实验目的的是
A． 探究燃烧条件 | B． 称量固体 |
C． 气体验满 | D． 验证氧气的性质 |
您最近一年使用：0次
【推荐2】下列实验操作、实验现象与结论对应关系不正确的是
| 选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| A | 将硝酸铵固体放入水中 | 溶液温度降低 | 物质溶解伴随能量变化 |
| B | 将带火星的木条伸入盛有某气体的集气瓶中 | 木条复燃 | 说明该气体是氧气 |
| C | 向水中通入二氧化碳 | 无明显现象 | 二者之间不发生反应 |
| D | 取某氢氧化钠溶液样品于试管中，加入足量 稀盐酸 | 产生大量气泡 | 该氢氧化钠溶液一定变质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
您最近一年使用：0次
取少量氯化钠
氧气的验满
滴加液体
闻药品气味
选择题-单选题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐1】实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气作比较，下列说法正确的是
| A．气体发生装置不相同 | B．气体收集方法不可能相同 |
| C．反应条件相同 | D．反应的基本反应类型相同 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐2】二氧化碳的用途广泛，二氧化碳是绿色植物光合作用不可缺少的原料，温室中常用二氧化碳作肥料，二氧化碳还可用于制取金刚石。下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）
| A．干冰用于人工降雨 |
| B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 |
| C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 |
| D．将燃着的木条伸入集气瓶内，火焰立即熄灭，证明二氧化碳已经集满 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐1】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是
| A．观察颜色 | B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| C．分别测定它们的密度 | D．将气体分别通入澄清石灰水中 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐2】下列说法中，有错误的是
| A．一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的性质有很大差别 |
| B．将硫磺在燃烧匙点燃，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰 |
| C．用H2和CO2两种气体分别吹自制的肥皂泡，在空气中均能上升 |
| D．氧气能支持红磷燃烧，不支持红磷燃烧的气体不一定是氮气 |
您最近一年使用：0次
