推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是
| A．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 |
| B．含碳元素的物质充分燃烧能生成CO2，则燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素 |
| C．阳离子是带有正电荷微粒，则带有正电荷的微粒一定是阳离子 |
| D．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化 |
更新时间：2021/02/05 10:22:08
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【推荐1】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A． 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气 |
B． 一定质量的镁条在空气中燃烧 |
C． 在加热条件下，一定量的氧化铜中通入足量的一氧化碳 |
D． 向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸 |
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【推荐2】科学家研究发现，利用催化剂在低温条件下可将甲烷转化为甲醇，其反应的微观示意图如图。下列说法错误的是
| A．一个甲醇分子中含1个碳原子 |
| B．该反应前后，分子个数不变 |
| C．催化剂在该反应前后质量不改变 |
D．该反应的化学方程式为 |
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【推荐1】氨基钠（
）是合成维生素
的原料。工业上将金属钠于97～100℃熔融，向反应器中缓慢通入无水液氨（
），再加热至350～360℃生成氨基钠（）和氢气。下列说法中，不正确的是（ ）
）是合成维生素的原料。工业上将金属钠于97～100℃熔融，向反应器中缓慢通入无水液氨（），再加热至350～360℃生成氨基钠（）和氢气。下列说法中，不正确的是（ ）| A．钠可能与水反应 | B．反应中钠与氢气的质量比为2：1 |
| C．维生素中不一定含有钠元素 | D．反应的化学方程式为 |
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【推荐2】化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展重要价值，下列示例说法错误的是
| A．化学观念：基于物质燃烧过程中发光放热，形成化学变化中一定有能量变化的观念 |
| B．科学思维：原子和分子均是微观粒子，原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 |
| C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 |
| D．变化与守恒：因为氢气在氧气中燃烧生成水，所以水由氢元素和氧元素组成 |
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【推荐1】推理是学习化学的一一种方法，以下推理正确的是
| A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的 |
| B．原子得失电子形成离子，离子得失电子也可以形成原子 |
| C．氧气可以使燃着的木条燃烧更旺，所以氧气具有可燃性 |
| D．同种元素的原子质子数一定相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 |
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解题方法
【推荐2】如图为四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是
| A．①所示微粒具有相对稳定结构 | B．②所表示的元素位于第三周期 |
| C．③所示元素属于非金属元素 | D．④表示的原子在化学反应中容易失去电子形成阴离子 |
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【推荐1】下列化学变化需要吸收热量的是
| A．蜡烛在空气中燃烧 | B．高温下碳与二氧化碳的反应 |
| C．铁在空气中缓慢氧化 | D．锌与盐酸的反应 |
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解题方法
【推荐2】我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质
，合成过程中主要物质间转化的微观示意图如图。下列说法错误的是
，合成过程中主要物质间转化的微观示意图如图。下列说法错误的是
| A．催化剂提高了合成效率 | B．的化学式为 |
C． 合成的过程中伴随能量变化 | D．一定有含氢元素的物质参与合成反应 |
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