【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学。
(1)实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示。

①本实验可选用的发生和收集装置为______（填字母）。
②写出高锰酸钾分解制氧气的化学方程式：_______。
③某同学进行该实验并用排水法收集O₂．下列操作正确的是_______（填字母）
a．未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体
b．当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气
c．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面
d．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
(2)实验室用FeS和稀硫酸反应制取H₂S。H₂S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。

①制取H₂S的化学方程式为____。
②图中“防倒吸装置”应选择____（填“甲”或“乙”）。
③NaOH溶液的作用是_____。
(3)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
①在溶解过程中，用到的玻璃仪器除烧杯外，还有____。
②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_______(填序号)。
a.称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘
b.量取水时俯视读数
c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠
d.转移时，有少量溶液溅出

【推荐2】下列是初中化学实验室用于气体制取的发生装置与收集装置。根据实验装置图示回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器名称①_______；②_______。
(2)实验室制取二氧化碳时，发生装置可以选用B，发生反应的化学方程式为_______，收集装置选用_______(填装置编号，下同)，只能用此装置收集的原因是_______。
(3)实验室能用B和F装置制取气体是_______，发生反应的化学方程式为_______，如将发生装置B改成D，其优点是_______。
(4)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是____(填字母)，还需对该装置改进地方是___，发生反应的化学方程式是____。
(5)常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。实验室中常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，同时生成另一种物质硫酸亚铁，则该反应的化学方程式可表示为__。若你用此法在实验室中制取硫化氢气体，上图发生装置可选择的有____，收集装置一般用右图装置中的甲而不是乙，原因是____。

【推荐3】根据图中的实验装置回答下列问题。

(1)仪器a的名称是_______。
(2)用图甲中的装置制取氧气，反应的化学方程式为_______。
(3)如图乙所示，可观察到的现象是_______，反应的化学方程式为_______。将隔板提起后，蜡烛由下至上依次熄灭，可推测CO₂的性质有_______，据此性质写出CO₂的一种用途_______。
(4)如图丙所示，请回答下列问题。
①铜片的作用是_______。
②乒乓球碎片比滤纸碎片先燃烧，说明燃烧需要的条件之一是______（填字母代号）。
A．可燃物       B．氧气（或空气）       C．达到燃烧所需的最低温度

【推荐1】实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

(1)写出图中仪器甲、乙的名称：甲_____；乙_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_____(填标号)， 写出该反应的化学方程式_____________________________。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_____(填“a”或“b”)端，检验二氧化碳的试剂是_____。
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤，应选择图中_____(填标号)装置，过滤时玻璃棒的作用是_____。
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_____。

【推荐2】下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：

(1)D中仪器a的名称是______________。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为_______（选填装置编号，下同)。
(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是________，收集装置为______，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是_____。
(3)F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从________处进入（选填导管口编号）。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是______（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是______。
①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液

【推荐3】实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题：

（1）不增加其他用品，用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为_____；收集较纯净的氧气需选择装置D，若用此收集方法制得的氧气不纯，可能的原因之一是_____。用D装置能收集到氧气的原因是：B 中生成的气体进入D中的集气瓶中，氧气_____，集气瓶内气体增多，_____，在压强差的作用下，瓶内液面下降，水排出，得到气体。
（2）实验室制取二氧化碳需补充的药品是_____，发生装置A中仪器a的名称是_____，继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是_____（填字母），用G装置验证二氧化碳的性质，根据实验现象能得出的结论是_____。

【推荐1】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．   

(1)写出图中仪器a、b的名称：a________，b________．       
(2)实验室利用过氧化氢分解制氧气的文字表达式是________，若用排空气法收集氧气，应选择的收集装置是________．B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是________．       
(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的文字表达式是________，所属反应类型是________．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是________．若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管________(填①或②)通入．       
(4)甲烷(CH₄)是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是________．

【推荐2】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。
   
（1）①用高锰酸钾制取氧气，应选择____（填序号）为气体发生装置，反应化学方程式为___，充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为________（填序号）；
a．25%            b．33.3%     　 c．50%        d．100%
②为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_____（填序号）。
a．润湿玻璃管     b．检查气密性            c．均匀预热            d．在试管口附近放一团棉花
（2）①用装置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的药品为______，此装置与B装置相比，最大的优点是_____。
②实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_____；收集二氧化碳的装置是_____（填序号），其中仪器①的名称为_____。
（3）①用锌粒与稀硫酸制取氢气，用装置______（填序号）可以收集较纯净氢气；
②点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，松开止水夹，在导管口点燃气体，发生装置不会爆炸。此装置的作用是___（填序号）。
a．提高了气体纯度       b．阻止气体在发生装置内燃烧        c．改变了氢气的化学性质
（4）某兴趣小组设计出了一种有趣的喷泉（如图一）。已知氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。
   
①玻璃套管中的固体可能是_________；
②为了保证实验安全和环保，若选用图二甲、乙装置组合收集氨气，气体应从_____（填a或b）端通入，另一端接乙装置中的c，装置中漏斗的两个作用是______，______。

【推荐3】实验室制取有关气体的实验装置如下图所示。

（1）写出标号仪器的名称：①___________；②________。
（2）过氧化氢分解制氧气的化学方程式为______________，发生装置为________（填字母。下同）；要得到纯度高的氧气，收集装置要选用________。
（3）实验室用固体氯酸钾制氧气的化学方程式是：，该反应的基本类型是_______。
（4）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合为________，有关的化学方程式是_________。

【推荐1】实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。
   
请你用已学的化学知识
(1)仪器a的名称是_______；
(2)装置B、C均可用来制取气体，C装置相对于B装置的优点是_______；
(3)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气(NH₃)，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，请根据信息回答实验室制取氨气，可选用的发生装置和收集装置组合为_____(选填A～F中的序号)。若用G装置收集氨气，气体应从_____(填b或c)通入；
(4)若用装置A制取氧气，则该反应的化学方程式为_______，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是_______(填“不变”或“变大”或“变小”)。
(5)将40g木炭和氧化铜的混合物充分加热，其中木炭全部参加反应，反应后将剩余固体冷却，称量的固体的质量为31.2g，求原混合物中氧化铜的质量_______。

【推荐2】某小组利用下图装置制备CO₂，并模拟自然界中CO₂的循环。回答下列问题：

(1)写出图中标有序号的仪器名称：①______，②______。
(2)实验室可用稀盐酸和石灰石制取CO₂，反应的化学方程式为______，可选择的发生装置和收集装置的组合是______（填字母序号）。
(3)为制得CO₂的水溶液，CO₂应从装置F的______（填“m”或“n”）端通入。
(4)将CO₂的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图G所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是______。

【推荐3】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
   
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母序号），反应的化学方程式为______。若用装置 D 收集氧气，验满的方法是______。
(2)欲使用装置 E 用排空气法收集二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；
(3)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______（填字母序号）。