【推荐1】A~F是初中化学常见的物质，如图所示为这些物质间的相互转化关系图。其中A俗称熟石灰，B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体（图中“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：
   
（1）B的化学式是______。
（2）B→A的基本反应类型为______。
（3）F物质的一种用途是______。
（4）写出A与C反应的化学方程式______。

【推荐2】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体且二者的组成元素相同。五种物质间的关系如图。（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略。

请回答下列问题：
(1)B物质的化学式分别是：________。
(2)请写出A→B的化学方程式________。
(3)为全面体现A、D物质间的关系，图中A、D之间的括号内可以用“-”补全，请据此写出一个相关反应的化学方程式________。

【推荐3】如图中A～F均为初中化学中的常见物质以及在一定条件下的转化关系，其中B、E为黑色固体，D、F为常见气体(反应物与生成物在图中均已完整给出)。试推断：

(1)B起的是____________作用；
(2)写出下列物质的化学式：A____________；E____________。
(3)写出下列反应的化学方程式F+C→H：____________。

【推荐1】实验是化学探究的重要途径，结合下列实验装置回答问题。

(1)用图一所示实验探究氧气的性质，从微观的角度分析、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因是_____。
(2)用图二所示实验探究二氧化碳的性质，塑料瓶中①是干燥的紫色石蕊试纸，②是湿润的紫色石蕊试纸，能说明二氧化碳与水发生反应的证据是_____；烧杯中蜡烛自下而上依次熄灭，证明二氧化碳具有的化学性质是_____。
(3)用图三所示实验探究汽油的元素组成(忽略空气中的水和二氧化碳的影响，夹持仪器未标注)。点燃蒸发皿中的汽油，观察到漏斗内壁出现水雾；向外拉动注射器活塞，观察到试管中澄清石灰水变浑浊，由此可推测汽油的元素组成中一定有_____元素；试管中澄清石灰水变浑浊的原因是_____(用化学方程式表示)。

【推荐2】化学的基本特征是研究和创造物质，请从不同视角认识 CO₂。
(1)分类角度：将 CO₂气体进行加压降温可转化成干冰， 干冰属于______   (填字母)。

A．单质

B．氧化物

C．纯净物

D．混合物

(2)变化角度：如图是熊非同学整理的物质间转化关系图。 光合作用是在光照条件 下，绿色植物吸收 CO₂和 H₂O 合成葡萄糖(C₆H₁₂O₆)，同时释放出氧气的过程， 写出其化学方程式： ____________ 。

(3)应用角度：Al-CO₂电池是一种新型电池。
电池的工作原理：在 O₂的催化作用下， Al 与 CO₂发生化合反应生成 Al₂(C₂O₄)₃。写出此反应的化学方程 式： ________________。
(4)性质角度：如图所示是验证 CO₂性质的实验装置。实验时，持续通入 CO₂。

①观察 Y 型管 A 的现象，可以证明二氧化碳的性质是________________________________________。
②证明 CO₂不能燃烧，不能支持燃烧的操作方法是_________________________________________。
(5)绿色化学角度：科学家用 Pb-磷化物催化二氧化碳和丁二烯(C₄H₆)发生化学反应生产环酯(C₉H₁₂O₂)，按照 “绿色化学”原则，应调节二氧化碳和丁二烯的质量比为___________(用最简比表示)。
(6)环保角度：全球参与控制 CO₂的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。请你另举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法_______________。

【推荐3】下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题：

（1）图1实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一是__________。
（2）图2实验不能直接用来验证质量守恒定律，原因是_________。
（3）图3实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到的现象是_______，从而得到了二氧化碳具有的性质是_________。

【推荐1】请根据要求填空：
（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
①二者就像孪生兄弟，这是因为_____________________（填字母）。
A它们都有毒          B它们由同种分子构成
C它们都能溶于水   D它们由同种元素组成
②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：___________________________________。
③在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W。现测得反应前后各物质的质量如下：

物质	乙醇	氧气	二氧化碳	水蒸气	W
反应前质量/g	48	80	0	0	0
反应后质量/g	2	0	44	54	x

根据质量守恒定律，得出表中x的值为___________；
（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

钠原子的相对原子质量是_____；钠元素与氯元素最本质的区别是________________。
Na⁺的结构示意图是__________(填字母)。

【推荐2】A、B、C、D皆为纯净物，其中有两种为单质，A为黑色粉末，B为红色粉末，C、D为无色无味气体，如下图进行甲、乙、丙三组实验．
   
实验甲、乙、丙中A、B均参加反应，红色粉末均变为黑色；甲、乙两装置中澄清石灰水均浑浊；丙装置中石灰水没有浑浊现象．试推断：
(1)写出下列物质的化学式 C___________ D_________。
(2)写出乙组实验中A物质在加热时所发生的化学反应方程式________________。
(3)请你指出乙和丙两组实验均存在的设计缺陷____________；试提出你的改进方案_________________________。

【推荐3】除杂
⑴要除去CO气体中混有的少量CO₂，反应的化学方程式____________________
⑵要除去CO₂气体中混有的少量CO，反应的化学方程式____________________

【推荐1】突如其来的新冠病毒肺炎给生产、生活和学习造成了一定影响。勤洗手、戴口置公共场所进行全面消毒等已成新常态。最常见的消毒用品有：次氯酸钠消毒液（俗称84消毒液）和医用酒精（乙醇的水溶液）。
已知：次氯酸钠化学式为NaClO。
（1）为增强新冠肺炎病人的免疫力和抵抗力，可适当多补充_________。
A 加碘食盐
B 牛奶、鱼虾等富含蛋白质的食物
C 富含维生素的新鲜蔬菜和水果
（2）不宜大量喷洒医用酒精对办公场所进行杀菌消毒，因为酒精属于易挥发、易燃烧的物质，密闭环境中遇明火可能发生爆炸，写出酒精燃烧的化学方程式：_________。
（3）医用酒精和84消毒液不能同时或混合使用，因二者发生化学反应产生一种有刺激性气味的气体，短时间内会使人中毒。该气体可能是__________。
A CO B CO₂ C O₂ D Cl₂
（4）84消毒液需稀释使用。现需要1000g次氯酸钠质量分数为0.1%的溶液用于室内消毒。配制溶液时，量取一定量质量分数为10%的次氯酸钠溶液后，需加入________mL水进行稀释（水的密度为1.0g/mL）。

【推荐2】“践行绿色生活”，旨在向社会传播“生活方式绿色化”。
(1)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为中不会形成PM2.5的是______（填字母）。

A．焚烧秸秆

B．汽车尾气排放

C．太阳能发电

(2)为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇完全燃烧的化学方程式为______。
(3)随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源：______。
(4)大气中含量增加会导致“温室效应”加剧，所以应提倡“低碳生活”。下列关于“低碳生活”做法正确的是______（填字母）。

A．乱砍滥伐森林	B．提倡使用节能灯
C．随手关灯	D．选择步行，骑自行车、乘坐公交车等方式出行

【推荐3】C、H、O、N等元素与人类生活有密切关系，选用其中部分元素组成的化学式进行填空：空气中含量最多的气体是__________；保持酒精化学性质的最小粒子是__________；过量排放会加剧温室效应的氧化物是__________。