【推荐1】下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：

(1)该图中存在的三处明显错误是：
①_______________________②________________________
③ ____________________________________________________
(2)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是(任写两点)：
_____________________，_______________________。   　___________________________
(3)实验中玻璃棒的作用是___________________________。
(4)该操作_________(填能或不能)降低水的硬度, 区分硬水和软水的方法是   ___________________。
(5)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是__________。

【推荐2】请回答下列问题。
(1)用如图所示装置进行水的电解实验。

①开始反应前a、b两管内都充满液体。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体体积如图所示，则a管下方导线应接电源的_________（填“正”或“负”）极。
②用一根点燃的火柴接近a管玻璃尖嘴，慢慢打开活塞，观察到的现象是______。
(2)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是______（填字母序号）。

A.用玻璃棒引流
B.滤纸边缘高出漏斗
C.漏斗下端紧靠烧杯内壁
D.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
E.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_______（填“硬水”或“软水”）。

【推荐3】我们利用下列实验装置进行常见气体的制取实验，请回答：

(1)写出指定仪器的名称①_______；②_______
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的文字(或符号)表达式是_______，该实验时试管口要_______倾斜，目的是_______。用此方法来制取和收集相对纯净的氧气可用装置_______(填序号)，当看到_______，说明氧气已收集满。
(3)实验室也可用双氧水和二氧化锰来制氧气，你认为制备时应选用的发生装置是_______(填序号)，选用仪器②添加液体药品的优点是_______。要回收该实验中的二氧化锰，进行的实验操作名称_______，需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、_______，玻璃棒在该操作中的作用是_______，该实验需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是_______(选填“甲”或“乙” )。

(4)实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制氧气，文字(或符号)表达式是____，如果用如图装置收集氧气，气体应从_______端(填“a”或“b”)通入。

【推荐1】水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。
(1)在电解水的实验中，电源的正、负极产生的气体体积比约为________ 。
(2)某同学配制 50g 质量分数为 10%的 Na₂CO₃溶液，操作过程如图所示：

配制溶液的正确操作顺序为________ （填序号）

A．①②③⑤④

B．②①⑤③④

C．②①③⑤④

【推荐2】下图为配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液的操作流程图：

(1)编号③的仪器名称是______；A 操作中的错误是______。
(2)B 操作中应称量氯化钠的质量是______g；称量过程中若指针偏左，应进行的操作是______；D 操作中仪器③的规格应为______（填“10”、“50”或“500”）mL。
(3)下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是______（选填序号）。

A．操作 B 中砝码和氯化钠放错托盘	B．操作 D 中有少量水溅出
C．操作 D 中仰视凹液面最低处读数	D．操作 F中溶液洒落

(4)取上述所配溶液 10g，加水稀释到______g，可得到 5%的氯化钠溶液；将剩余的40g 所配溶液继续添加氯化钠至饱和，然后把某物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读数变化情况（填写“变大”“不变”或“变小”）。

①如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计读数______；
②如果加入蒸馏水，弹簧测力计读数______；
③如果加入硝酸钾晶体，弹簧测力计读数______。

【推荐3】为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。

(1)20℃时，配制80g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。
①用图1中仪器完成实验，还缺少的玻璃仪器是___________（填名称），玻璃棒在实验中的作用是___________。
②配制该溶液需要___________g水。用量筒量取水时，俯视读数会导致所配溶液的溶质质量分数___________10%。（填“大于”或“小于”）
(2)向1-5号小试管中分别滴加少量稀盐酸（见图2）。
①___________中溶液变为红色（填“试管1”或“试管2”）。
②试管3中产生现象是___________，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn___________（填“强”或“弱”）。试管3中发生反应的化学方程式为___________。
③试管5中生成一种盐和两种氧化物，该反应的化学方程式为___________。

【推荐1】根据如图所示的实验回答问题

（1）甲装置是简易净水器，该装置_____（选填“能”或“不能”）降低水的硬度，原因是_____。
（2）乙实验说明了浓盐酸具有的物理性质是_____，化学性质是_____。
（3）粗盐提纯实验中的蒸发操作如图丙所示，若其他操作都正确，则得到的精盐的产率会_____（选填偏高”“偏低”或“不变”）

【推荐2】下列是一组与水有关的实验。请根据要求回答相关问题。

(1)实验A—去除粗盐中难溶性杂质：步骤③的操作名称是___________；步骤②中玻璃棒的作用是___________。
(2)实验B—测定空气中氧气的含量：集气瓶中水的作用是___________。集气瓶中发生反应的化学方程式是___________。
(3)实验C—研究水的组成：将燃着的木条分别放在a、b口处，打开活塞，a处观察到的现象是___，b处观察到______，由此得出的结论是_____。

【推荐3】结合如图回答问题。

(1)甲实验探究了溶质与溶剂种类对溶解性的影响，X、Y分别为______。
(2)乙实验能说明盐酸与氢氧化钠发生反应的现象是______，该反应的化学方程式为______。
(3)丙图是除去粗盐中难溶性杂质的主要操作，正确的实验操作顺序是______（填序号）。用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有______（选填字母）。
A．氯化钠固体仍然不纯
B．称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
C．量取水时，仰视读数
D．装瓶时，有少量溶液洒出

【推荐1】某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

(1)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）_____________；在实验中该仪器的作用是_______________________________。
(2)完成此实验正确的操作顺序是（填序号）________________________；
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
(3)小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是______________；该错误会导致配制的氯化钠溶液的质量分数____________。（填“偏大”、“偏小”、“不变”）

【推荐2】用下列实验操作可完成两个实验。请从A或B 两题中任选一个作答，若两题均作答，按A 计分。

A去除粗盐中难溶性杂质	B配制50g 10%的氯化钠溶液
（1）实验的操作步骤是_____（填序号）。 （2）实验操作①中玻璃棒的作用__	（1）实验的操作步骤是___（填序号）。 （2）实验操作④中玻璃棒的作用是___

【推荐3】从下图选择仪器，去除粗盐中的难溶性杂质。

(1)实验的主要步骤依次是______、过滤、蒸发。
(2)过滤时玻璃棒的作用是______。
(3)蒸发时需要用到的仪器有______（填序号）。