1 . 水是生命之源，在生产生活中有着广泛的应用，请回答下列有关水的问题．
(1)空气中的水蒸气凝结降落，形成降雨，正常雨水的pH约为_____。
(2)自然界的水不是纯水，净水时加入明矾的目的是______。
(3)有些地区村民用地下水作生活用水，人们常用_______检验地下水是硬水还是软水，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。
(4)水对人类生活不可缺少，保护水资源人人有责，请你提出一条防止水污染的建议：_____。

2 . “水煮活鱼”是湖南特色菜之一，要想做好这道菜需要注意以下两点：
(1)一定要用铁锅，用铁锅烹饪主要是利用铁的_____(填物理性质)。
(2)一定要用山泉水，山泉水一般为硬水，生活中将硬水软化的方法是_____。
(3)刘奶奶在做菜过程中油锅不小心起火了，灭火方法一般为用锅盖盖灭，灭火原理是_____。

3 . 下列做法不正确的是

A．洗发时，用过洗发剂后再使用护发剂

B．煮沸蒸馏水后迅速冷却，以减少蒸馏水中的氧气

C．被雨水淋湿的自行车，先用干布擦净后，再用带油的布擦

D．用炉具清洁剂去除水垢

4 . 中国的酒文化源远流长。
(1)酿酒时，通常选用硬度较低的山泉水或深井水。生活中常用_______(填试剂)区分硬水和软水。
(2)蒸酒时，_______；“酒头”的度数较高，可以被点燃。“酒头”中酒精完全燃烧的化学方程式为_______，从微粒的角度分析，酒精蒸发变为酒精蒸气，变化的是_______。

5 . 某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法错误的是

A．能把天然水进行初步净化	B．能除尽水中的可溶性杂质
C．能除去水中的色素和异味	D．小卵石也起一定的净水作用

6 . 化学与生活息息相关。某兴趣小组的同学对厨房中的化学（柴-米-水-盐）进行调查后，得到了如下信息：
(1)柴——厨房燃料的变迁：
①上世纪60年代以前，我国城市家庭以煤为燃料，煤属于______（填“可再生”或“不可再生"）资源；
②到70年代燃料虽然仍以煤为主，但已将“蜂窝煤”取代了“煤球”，这样能使煤充分燃烧，请用化学知识解释其原因：______；
③到了年代管道煤气又取代了“蜂窝煤”；
④2010年5月，绿色上海世博会的亮点之一就是二氧化碳的零排放，衣食住行均与低碳密切相关，此时使用的能源多为清洁能源，例如______（请举1个例子）。
(2)米——米饭主要为我们提供的营养素是______（填字母）。

A．蛋白质

B．糖类

C．无机盐

D．维生素

(3)水——喝水的主要目的是解渴、补水，因此以白开水、矿泉水为宜，尽量少喝饮料。从含有可溶性钙、镁离子量的多少判断，白开水属于______（填“硬水”或“软水”）。
(4)盐——厨房里的两个调料瓶中都放有白色固体，只知道它们分别是精盐和小苏打中的某一种，可用厨房中的______将它们区分开来。

7 . 水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。
【水的净化】
(1)生活中：许多学校安装了直饮水机，某品牌直饮水机的主要工作流程如图1所示。

①滤膜的作用与实验室中________（填操作名称）原理相同。
②紫外光消毒时发生的是________变化（填“物理”或“化学”）。
(2)工业上：纳米零价铁用于去除废水中金属离子，根据金属活动性顺序可分三种途径（如图2所示）：第一类是吸附捕捉（如）；第二类是先吸附捕捉，再慢慢反应（如）；第三类是直接反应（如）。

①结合图2分析，属于第________类。
②若属于第一类，则金属比金属的活动性________（填“强”、“弱”或“接近”）。
③废水中与纳米零价铁发生反应属于________（填反应类型）。
【水的硬度】
查阅资料：水的硬度是将水中的质量折算成的质量，通常把水中含有称为1度，水中含有即为2度，以此类推。8度以上为硬水，8度以下为软水。我国规定饮用水的硬度不能超过25度。
(3)长期饮用硬水有害健康，为了判断直饮水是软水还是硬水，可以取直饮水加入________，振荡后浮渣很少、泡沫很多的是________（填“硬水”或“软水”）。
(4)取某水样，经实验测定，其中含，此水样________（填“符合”或“不符合”）饮用水标准。
(5)日常生活中可采取________的方法来降低水的硬度。
【水的组成】
(6)某兴趣小组同学设计如图3装置探究水的组成。

①电解一段时间后，甲、乙两支试管中收集到气体的体积比约为________。
②电解水时为了增强水的导电性，通常加入氢氧化钠溶液，而不能加入氯化钠溶液，因为电解氯化钠溶液会生成氢氧化钠、氢气和氯气。该电解过程的化学反应方程式为________。

8 . 每当夏季来临，泳池就成为了炙手可热的休闲和避暑的场所。化学兴趣小组对游泳池内水质净化杀菌产生好奇。
(1)游泳馆要求我们在一个浅水池内对拖鞋和脚进行消毒，浅水池中的水呈紫红色，该池中起消毒作用的物质可能是_______。
活动一：偏爱游泳馆的人都知道，游泳池的水经常呈现淡淡的蓝色。他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环境的影响，展开了实验探究。
实验探究1：寻找池水呈现蓝色的原因。
【查阅资料】水吸收红色波段光反射蓝色波段光引起池水呈现蓝色，当水深到1-2米深度后才呈现出蓝色，且水越深蓝色越深。
【交流讨论】分别取一杯海水和泳池水观察：海水是无色，而泳池水依然显蓝色。有同学质疑：池水呈现蓝色可能加入了铜离子。
实验探究2：检验泳池水中是否含有铜离子。
(2)取少量池水于试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液，有______证明池水中含有Cu²⁺。
【实验调查】同学们咨询了泳馆的管理人员得知，池水中加入硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。
(3)请你再设计一种方法证明铜离子的存在_______(写出操作、现象和结论)。
活动二：设计泳池水净化模拟实验装置。
(4)为确保游泳池的水质达到国际泳联最新卫生标准，将采用“砂滤—臭氧—活性炭”净水工艺净化游泳池里的水，下列有关说法错误的是______。

A．砂滤是利用过滤原理，除去水中较大的固体颗粒

B．臭氧的作用是消毒杀菌

C．游泳池水中的臭氧浓度越大越好

D．活性炭可以吸附水中悬浮的杂质

活动三：解谜里约夏季奥运会“碧池”(清澈湛蓝的游泳池水，一夜之间变成浑浊的碧绿色)，场馆人员的解释是：工作人员误将80L过氧化氢溶液倾倒入池中消毒，氯气和过氧化氢产生氧气和另一化合物，导致水体中藻类疯长。
(5)处理方式：常用的灭藻剂以硫酸铜为主，它能扰乱藻类的光合反应，导致光合作用无法正常运行。通常泳池中含铜为0.4%时，灭藻效果最好，则为达到最佳灭藻效果，泳池中硫酸铜溶液的浓度为_______。

9 . 化学与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：
(1)普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的___________性。
(2)人体缺乏___________元素会引起甲状腺肿大。
(3)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是___________。
(4)生活中的下列物品，主要是用合成材料制作的是___________(填字母序号)。

A．铜制火锅	B．陶瓷碗
C．塑料水杯	D．纯棉衬衣

10 . 下列有关水的说法正确的是

A．地球上的淡水资源十分丰富	B．可用肥皂水将硬水进行软化
C．利用活性炭可除去水中所有杂质	D．工业污水处理达标后方可排放