【推荐1】现有实验市制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。
   
(1)写出图中仪器名称：①______，②______。
(2)若用高锰酸钾加热制取比较纯净的氧气，选择的发生装置还应作的一个改动是______，加热时试管口略向下的目的是______。收集装置应选______（填装置字母）。该反应的化学式表达式为______。
(3)若采用双氧水通过装置B来制取氧气的优点是______。若用F装置收集氧气，氧气应从______（填 “c”或“b”）管通入。
(4)可以采用装置A、F、G通过排水量测定所收集到的氧气体积，此时F装置装满水，管口的连接顺序应为：______（选大写字母）。

A．a-b-c-d

B．a-c-b-d

(5)实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用______（填装置字母）；收集甲烷气体可选用D或E装置，由此推断甲烷具有的物理性质是______、 ______。
(6)工业上采用______的方法制氧气，此法属于______变化。

【推荐2】某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。
【查阅资料】白色无水硫酸铜固体与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体；浓硫酸具有吸水性。
(1)小清同学整理部分装置如下图所示，请你帮他完成下表：

实验室制取气体	反应原理 （写化学方程式）	所需装置的排列顺序
CO2（干燥）	__________	__________

(2)小华同学设计的下列实验装置，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

Ⅰ.当打开K₁，关闭K₂时，利用M 、N装置可直接进行的实验是________（填字母）。
A.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
B.锌与稀硫酸反应制取氢气
Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯，小明同学认为杂质可能为水蒸气，这是科学探究中的_________。
A.提出问题                 B.做出假设   C.进行实验                 D.获得结论
Ⅲ.打开K₂ ，关闭K₁，利用M、P装置来验证产生的气体中含有水蒸气，此时仪器a 中盛放的物质是________，可以观察到的现象是________。
IV.上图中的仪器a具有多种用途，小亮同学利用它制取氧气并验证氧气的性质如图所示，实验过程中观察到的现象为________。

【推荐3】以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。

（1）写出标号A的仪器名称 _____ 。
（2）利用反2H₂O₂2H₂O+O₂↑制取氧气，组装发生装置时，除了选用上述仪器中的B、G、J之外，还需选用的两种仪器是 _____ （填字母）。
（3）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的操作是 _____ 。
（4）通常状态下，HCl是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，极易溶于水形成盐酸。用如图所示装置收集一瓶干燥的HCl，装置的导管按气流方向连接的顺序是：气体→ _____ → _____ → _____ → _____ →e（填字母）。

【推荐1】下列各图是 O₂、CO₂ 的实验室制取和有关性质的实验装置。

（1）写出标号 a 的仪器名称：_____。
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取 O₂，应选用上图中的_____装置（填字母）；反应的化学方程式为_____。
（3）用稀盐酸和大理石在 B 装置中反应制取 CO₂ 并检验其有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象。若证明 CO₂ 与 NaOH 溶液发生了化学反应，以下方案合理的是_____（填序号）。
I、取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
II、取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
III、取少量烧杯中液体滴加氯化钡溶液
（4）C 装置_____（填“具有”或“不具有”）启普发生器功能。

【推荐2】某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，当通入二氧化碳一段时间后：

(1)H烧杯中________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是________。具有的化学性质是_______。
(2)F处紫色石蕊溶液变成______色，G处澄清石灰水变_____。写出G处发生变化的文字表达式__________。
(3)空气中的二氧化碳含量过多会导致_______效应，请你写出一条能减少“碳排”的建议或措施_______。

【推荐3】根据实验装置，回答下列问题。

(1)制取气体

制取气体	药品	反应原理(用化学方程式表示)	制取装置(填字母)
O2	氯酸钾和二氧化锰	___________	___________
CO2	___________	___________	BE

(2)实验室用B装置制取二氧化碳时，加入的液体药品液面高度应该在___________(填“a”或“b”)，原因是___________。若用F装置检验二氧化碳，则X溶液为___________。
(3)某同学利用制取的二氧化碳进行如图所示的实验，A、B为用紫色石蕊溶液润湿的小花。

①能说明CO₂密度大于空气的现象是___________。
②欲证明CO₂能与水反应，还需补充的实验是___________。

【推荐1】根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是 ______ 。
（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是 ______ （填字母），装入药品前应进行的操作是 ______ 。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置 ______ （填字母）相连，其中装置E内加入的试剂是 ______（写名称）。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ______ ，其中二氧化锰起 ______ 作用，若用E装置收集氧气，证明集气瓶已充满氧气的方法是 ______ 。
（4）小可同学为探究乙烯的化学性质，设计了如下图所示的实验装置。已知：①乙烯是一种无色气体，具有可燃性；②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色；③乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色。他的操作过程如下：关闭止水夹1，打开止水夹2，打开活塞，观察到A、B中溶液均逐渐褪至无色。关闭止水夹2，打开止水夹1，在尖嘴导管处点燃乙烯，发现火焰较微弱，说明尖嘴导管处乙烯量较少。待A、B中溶液均褪至无色后直接点燃乙烯的原因是 _____ 。于是，他关闭止水夹1一段时间后，向贮气瓶中加水，说明乙烯 ______ （填“难”或“易”）溶于水。打开止水夹1，重新点燃乙烯，观察到火焰明亮且有浓烟。他关闭止水夹1一段时间后才向贮气瓶中加水的原因是 ______ 。

【推荐2】验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40°C、240°C。

装置(夹持仪器已略去)	步骤及现象
	I.将一定量白磷、红磷分别浸入80℃热水中(如上图所示，两个漏斗连接一条乳胶管)。白磷红磷均不燃烧 Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧 Ⅲ.升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧

(1)I中白磷不燃烧的原因是___。
(2)对比II和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是__。
(3)II中红磷不燃烧的原因是___。

【推荐3】下面是模拟粉尘爆炸的一个实验，如图所示在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。
       
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是 _____ 。
（2）蜡烛的作用是 _____ 。
（3）下列情况下，不会发生爆炸的是 _____ （填序号）。
①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③无盖小塑料筒中装的是干燥的煤粉时
（4）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有 _____ （写出一种即可）。