【推荐1】过滤是一种常用的分离混合物的方法。某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加少量的明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤。
   
(1)加明矾的作用是____。图示实验缺少的一种仪器是___，其作用是____。
(2)要验证过滤后得到的澄清液体是否为纯净物，可接着对滤液进行____(填操作方法)
(3)完成该实验时要注意，“一贴二低三靠”，其中“二低”是指：滤纸边缘低于漏斗口、____。

【推荐2】如图所示：

（1）写出玻璃仪器名称① _________ ② _________
（2）该实验进行的是 _____ 操作。
（3）其中玻璃棒的作用是 ______ ；滤纸边缘要 ______ 液面
（4）该操作用于水的净化，可除去 _____________ 杂质，实验室中如要进一步除去水中的色素或异味，则可继续进行 ________ （填“吸附”或“蒸馏”）。
（5）若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能（写一条） _________________________________ 。
（6）我们在生活中还可以用 _________ 和 _________ 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。

【推荐3】如图所示

（1）该图进行的是_______操作。
（2）在此操作中玻璃棒的作用是__________，滤纸的边缘要_______液面（填“高于”或“低于”）。
（3）该操作用于净水，只能除去水中__________性杂质。
（4）我们在生活中可以用___________和__________代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。

【推荐1】实验是进行科学探究的重要手段，下列是有关水的实验。
   
(1)图甲是电解水的实验，通电一段时间后，收集到的气体如图，则a端连接电源的_______。(填“正极”或“负极”)该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是：元素在化学变化中_______改变。(填：“能”或“不能”)
(2)图乙的操作名称为_______，操作时，玻璃棒的下端要轻靠在_______一边；若最后的液体仍呈浑浊状态，则可能的原因是_______(写一点)。
(3)自然界中的水都不是纯水，净水时加入明矾的目的是_______；图丙为简易净水装置，其中的活性炭的作用是_______。
(4)图丁为蒸馏的简易装置，圆底烧瓶中碎瓷片的作用是_______。向最后试管内得到的蒸馏水中加入适量肥皂水，振荡，则观察到的现象是_______，说明蒸馏水是_______(选填“软水”或“硬水”)。

【推荐2】下图是某组同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。
   
试回答：
(1) 写出标号仪器的名称：a____，b___，c___　   　　
(2) 上图装置出现一些明显的错误，请写出其中的两处错误：①_______________________        ②________________________       
(3)另一实验小组也进行了过滤实验，发现过滤后的水仍然比较浑浊，请你写出造成水仍然浑浊的两个原因：
①____________________________________________   
②____________________________________________

【推荐3】某兴趣小组的同学在探究居民饮用水处理的过程时，制定的初步方案如下，请回答下列问题：
(1)将水过滤时，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是____________；其作用是________________________。
(2)若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因________________________。（任答一条即可）
(3)若某同学发现水样呈浅绿色，他净水时可加入____________来脱色。

【推荐1】现有如下图所示仪器,按要求填空。

(1)写出仪器的名称:D_____；G_____。
(2)可取用块状固体药品的是_____(填字母,下同)。
(3)准确量取一定体积的液体应使用_____；
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是_____,实验室玻璃仪器清洗干净的标准是_____。

【推荐2】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．现有下列仪器可供选择，回答下列问题（仪器填名称）。

（1）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______，使用时视线应该和液体_______保持水平。
（2）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。
（3）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____。

【推荐3】实验是学习化学的重要手段，玻璃棒是化学实验中常见的仪器。下列三个实验都有使用玻璃棒。

(1)仪器a的名称是_____________。
(2)实验2，烧杯中盛放的物质是_______（填“水”或“浓硫酸”），玻璃棒的作用是_________。
(3)实验3，配制100g溶质的质量分数为8.3％的碳酸钠溶液。称量碳酸钠固体质量时，发现托盘天平的指针偏向左盘应_____。

A．增加适量碳酸钠固体	B．调节游码
C．减少适量碳酸钠固体	D．添加砝码

(4)经检测，实验3所配制溶液溶质的质量分数偏小，其原因可能是_____________（填序号）。
①称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
②碳酸钠与砝码放反了（1g以下用游码）
③量取水时，俯视读数
④C操作中有固体洒出
⑤配好后装入试剂瓶中时有少量液体洒出