【推荐1】学习化学要建立元素观、粒子观和分类观，请用所学化学知识回答下列问题：

(1)从上图A中可知，碘元素的原子序数为______。
(2)B~E是四种粒子的结构示意图，E形成离子的符号_____，属于同种元素的粒子是______（填选项字母，下同），B~E中化学性质相似的粒子是________。

【推荐2】用化学符号表示：铜元素_______；两个氮原子_______；四个水分子_______；氢气_______；氧化镁_______；锌元素_______；二氧化锰_______；五氧化二磷____；高锰酸钾_______；

【推荐3】用化学用语填空：
(1)两个氖原子____________。
(2)3个铵根离子__________。
(3)碘酒中的溶剂__________。
(4)氯气中氯元素的化合价__________。

【推荐1】氧化锌是一种常用的化工原料，俗称“锌白”。工业级粗氧化锌（含有FeO、MnO、NiO等杂质）提纯为“锌白”的流程如图所示（已知：步骤①中，金属氧化物与硫酸反应生成盐和水）。请回答下列问题。

(1)步骤①中，ZnO与稀硫酸反应的化学方程式为______；步骤②中元素的化合价发生变化的是______、______（填元素符号）。
(2)步骤③中除去杂质的化学方程式为______，该反应类型为______反应。
(3)从流程分析Zn₂（OH）₂CO₃在水中的溶解性属于______（选填“易溶”“可溶”或“难溶”）。
(4)反应⑤的化学方程式为：______；从“碳达峰”和“碳中和”角度考虑，处理二氧化碳最好的措施是______。

【推荐2】请用适当的化学用语填空：
(1)用化学用语填空
①硬水中的钙离子___________；
②金刚石___________；
③两个氢氧根离子___________；
④地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物是___________；
⑤8个水分子___________；
⑥标出氯酸钾中氯元素的化合价___________；
(2)按要求写出下列数字“2”表达的含义：
①Mg²⁺______________________。
②2CO______________________。

【推荐3】如下表所示，已知A与一定量的B在点燃的条件下反应，生成物为C和D.

物质	A	B	C	D
微观示意图

(1)A中“”的化合价为_____？
(2)写出该反应的化学方程式_____。
(3)若在该反应中继续通入足量的B，则C可进一步完全转化为新的物质“”。写出A与B反应的总化学方程式_____。当有34gA完全反应时，生成“”的质量为_____？

【推荐1】2019 年 7 月开始江西省多地出现连续 90 多天无雨水天气，旱情严重。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。如图分别是水蒸气液化，水通电分解的微观变化示意图。

请回答下列问题：
（1）水蒸气液化发生了物理变化，从微观角度分析，在此过程中水分子本身没有改变，只是_____发生改变。C 图是小明同学为了探究水的组成实验，b 玻璃管中产生的气体是_____（写物质的名称）。电解水实验中，正、负极产生气体的体积比V _正极：V _负极=_____，写出该反应的符号表达式_____。
（2）我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是_____。
①将工业废水集中处理再排放
②用未经处理的工业污水灌溉农田
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（3）净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示：

步骤①对应的作用是_____，②中超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用，实验室 过滤操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_____，其中玻璃棒的作用是：_____。
（4）鉴别原水是硬水还是软水的试剂是：_____。高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水处理剂，K₂FeO₄中铁元素的化合价是_____。

【推荐3】每年的3月22日是“世界水日”，2019年中国水日主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。用所学知识回答下列问题。
（一）自然界的水。
（1）从物质变化及分子角度看，自然界的水循环主要是由_____的运动引起的。
（二）生活中的水。
我国生活饮用水的标准（摘录部分）:
感官指标：水质无色无味且澄清透明。
化学指标：pH6. 5~8. 5；总硬度<250mgL （以碳酸钙计）；铜<1. 0mg/L,铝<0. 2 m……
细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。
（2）自来水厂过滤前常加入明矾，明矾的作用是_____, 再用来吸附色素和异味，从而达到感官指标。
（3）生活中鉴定硬水、软水的方法是:取少量水样，加入_____ , 出现_____现象的为硬水。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。
（三）探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了如图的装置进行探究

【查阅资料】
水导电性弱，在水中加入少量氢氧化钠溶液可以增强导电性。
【进行实验】如图装置进行实验并记录数据。
【实验观察】
（4）与直流电源_____（填“正”、“负”）极相连的a管内产生较多气泡，中间球形容器内液面缓慢_____（填“下降”、“不变”或“上升”），小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，放在b端管口燃着的木条_____。
【实验总结】
（5）a管玻璃尖嘴处发生的化学反应符号表达式是_____。水通电分解的符号表达式为_____，水是由_____组成的。
（6）下列关于电解水的说法中正确的是_____（填字母）。
A 水分子发生了改变
B 氢原子和氧原子没有发生变化
C 水分子是化学变化中最小的微粒
D 该反应为分解反应
E 氢、氧两种元素的化合价均发生了改变

【推荐1】运用所学知识的问题
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(如图所示)净化池塘水，其中活性炭的作用是_________。

(2)实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是________，该实验说明水是由_______组成的，该反应的符号表达式是_________。

(3)检验水是硬水还是软水，可用的物质是___；生活中使硬水软化的一种常用方法是____。

【推荐2】科学实验是科学研究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。

（1）科学家利用电解水实验（如A图所示）证明水的组成，写出该实验的符号表达式_________；实验中a试管内产生的气体是_________。
（2）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时（如B图所示），请你指出实验操作中的错误___________；原计划配制食盐溶液的溶质质量分数为____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。
（3）实验可利用（如C图所示）装置测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过___________（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是_______。同学经过讨论比较C图的①、②两个装置，认为装置①更合理,理由是_______。

【推荐3】如图是水的电解实验装置图。

（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是______和______，体积比约为______。
（2）该实验证明了水是由______组成的。
（3）下列净化水的方法中，净化程度最高的是______。
A．沉淀B．吸附C．蒸馏D．过滤
（4）长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是______，将硬水软化可采用______的方法。