化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
| A．模型与推理：鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 |
| B．变化与守恒：因为氢气在氧气中燃烧生成水，所以水由氢气和氧气组成 |
| C．宏观与微观：过氧化氢和水的性质不同，因为分子结构不同 |
| D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否加快反应速率即可 |
更新时间：2021-11-25 12:28:50
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【推荐1】下列关于催化剂的说法正确的是
| A．催化剂必定加快反应速度 |
| B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 |
| C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂 |
| D．用双氧水制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 |
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【推荐2】推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）
| A．溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液 |
| B．利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量 |
| C．二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂 |
| D．原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子 |
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真题
名校
【推荐1】下列关于氧气的说法正确的是
| A．液态氧可用作火箭的助燃剂 |
| B．氧气在空气中的体积分数为78% |
| C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 |
| D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 |
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解题方法
【推荐2】下列关于氧气的说法错误的是
| A．低温下氧气可以变成无色液体 |
| B．红磷在空气中燃烧产生浓厚白烟 |
| C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 |
| D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应 |
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【推荐1】通过下列实验得出的结论，其中正确的是 （ ）
①既可说明氢气具有可燃性，又说明了氢气中含有氢元素
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③说明水是由氢元素、氧元素组成
④既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能和水反应生成酸．
①既可说明氢气具有可燃性，又说明了氢气中含有氢元素
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③说明水是由氢元素、氧元素组成
④既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能和水反应生成酸．
| A．①②③④ | B．②③④ | C．②③ | D．.①②③ |
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【推荐2】“化学观念”是化学的核心素养之一，下列说法正确的的是
| A．“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在不断运动 |
| B．水通直流电，水分子本身没有改变 |
| C．“热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化 |
| D．CO是保持一氧化碳性质的最小粒子 |
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【推荐1】能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
| A．碳原子 | B．氧分子 | C．二氧化碳原子 | D．二氧化碳分子 |
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解题方法
【推荐2】逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理不正确的是
| A．质子数决定元素的种类，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 |
| B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
| C．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 |
| D．铁由铁原子直接构成的，所以保持铁的化学性质的最小粒子一定是铁原子 |
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