【推荐1】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。

   

(1)写出标有序号的仪器名称：②______，③______，④______。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母序号）若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用的收集装置是______（填字母序号），写出此反应的符号表达式______；若用C装置收集氧气不纯的原因______，______。（两点原因）
(3)实验室制取二氧化碳的药品______和______（写名称），反应的符号表达式为______，用装置B制取气体，长颈漏斗要伸到液面以下的原因______。
(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。用F装置收集二氧化碳，应从______（“a”或“b”端通入）证明此装置已收集满二氧化碳的方法是______。

【推荐2】用如图所示装置完成实验室制取氧气及相关实验｡

(1)写出仪器名称：a______；b______｡
(2)实验室加热高锰酸钾制取一瓶氧气应选用的一组装置是______（填装置序号），该反应的化学方程式是______， 当用③装置收集氧气时发现③装置中的水变为紫红色，相应的改进措施是______｡
(3)欲收集一瓶氧气做硫在氧气中燃烧的实验，应选用收集装置______（填装置序号），写出硫在氧气中燃烧的现象：______｡
(4)测定高锰酸钾分解产生氧气的体积，可将发生装置与下图中的______（填装置序号）连接｡

A．

B．

C．

【推荐3】实验室可以用如图所示的A或B装置制取。用C装置收集。（夹持装置均已省略）
   
（1）写出C装置中仪器的名称：
a._____，b._____。
（2）如果选用B、C装置制取并收集，回答下列问题：
①装入药品前，应先检查装置_____；
②试管中装入的药品是_____（填化学式）；
③当观察到C装置中_____时，开始收集；
④实验结束停止加热时，要先_____，然后再熄灭酒精灯。

【推荐1】如图是实验常用的装置，请据图回答：

(1)写出仪器①的名称：________；
(2)实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶干燥的氧气，应选用的一组装置是______（填装置编号）；
(3)用F装置及药品制取二氧化碳的化学方程式为________________________。

【推荐2】化学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径，图甲是实验室制取并检验CO₂的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型“化改进后的装置。

(1)图甲中A仪器的名称为___________。
(2)利用图甲装置只需更换固体药品还可以制取另一种气体，请写出制取该气体的化学方程式：___________。
(3)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用类似常见仪器___________，与A相比，其优点是___________。
(4)乙装置弯管B处若盛放紫色石蕊，则此处发生反应的化学方程式为___________。
(5)与甲装置相比，采用“微型“实验装置的优点是___________。

【推荐3】下图是中学化学实验中常用的一些装置。

(1)上图中仪器①的名称是：①______。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取 CO₂的化学方程式为______。
(3)加热高锰酸钾固体可以制取氧气，发生装置应选______（填字母），可用D装置收集O₂，说明O₂具有的性质是______。

【推荐1】化学离不开实验。实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

（1）B仪器的名称是_____________。
（2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择的仪器是_____________（填字母，后同），收集装置可选用_____________，检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________。
（3）小彭同学设计了图2装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，可观察到的现象是_____________。发生反应的化学方程式是_____________。

【推荐2】如图是化学实验室制取气体的常用装置。

       

(1)请写出图中仪器名称②_______。
(2)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取_______(填字母)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
(3)如图3六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

   

请你写出图3中物质X的名称_______，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：_______。
(4)实验室制取二氧化碳，选择的收集装置是_______(填字母)。检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是____。

【推荐3】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ________________________ ，想用上述物品制取该气体，发生装置将选取下图中的 _____ （填序号，下同）。

（2）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从 _____ 端（填“a”或“b”）导入。
（3）我猜想无色气体还可能是另外一种气体（现已学的，任选一种），产生它的化学方程式是 ____________________________ ，收集装置可选取上图中的 _____ （填序号），用此装置收集该气体的验满方法是 _________________________

【推荐1】如图是实验室制取氢气的一种发生装置。
（1）检查该装置的气密性：关闭活塞，向长颈漏斗中加水，当出现 _____ 现象时，说明该装置的气密性良好。
（2）该装置的优点 _____ 。
（3）涉及到的化学方程式 _____ 。

【推荐2】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

(1)仪器名称：①______。
(2)以上装置图有处明显的错误，请你找出错误的地方______。
(3)小明在实验室中用高锰酸钾制取氧气，他选择上述改进后的装置和______（填序号）进行组装制取气体。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置，在他们的实验历程中都出现了一种相同的固体物质是______（填化学式）。请你写出小明制取氧气的化学反应方程式：______，
(4)装置B与C相比，B装置的一个突出优点______。

【推荐3】具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。实验室现有部分药品和下列仪器和装置。请你回答有关问题。

(1)仪器a的名称是______。
(2)小华想用同一套装置分别制取O₂和CO₂，应选择的收集装置是______，理由是______，其中制取O₂选用的药品是______（填化学式），该反应的化学方程式为______。
(3)在进行粗盐提纯的实验操作时，主要操作顺序为E→______（填序号）。去除粗盐中的难溶性杂质时，操作H中玻璃棒的作用是______；操作G中当观察到______时，停止加热。
(4)用提纯得到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液（称取药品时1g以下用游码），应选用量筒的规格为______mL。经检测，溶质质量分数偏小。其原因可能有______（多选，填字母）。
a.氯化钠固体不纯             
b.称量时精盐和砝码放反了
c.量取水时俯视读数             
d.装瓶时有少量溶液洒出