钛(Ti)是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究。过程如下:
【提出假设】A.Ti金属活动性比Al强,B.Al金属活动性比Ti强
【查阅资料】钛能与盐酸反应。
【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象。
【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮,其目的是___________ 。
【实验现象】
【实验结论】(1)原假设中_________ 不正确(填:“A”、“B”或“AB”)。
(2)三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为__________ 。
【结论应用】能否用铝制容器来盛装波尔多液(含硫酸铜),_______ (填“能”或“否”),理由是______ (化学方程式表示)。
【提出假设】A.Ti金属活动性比Al强,B.Al金属活动性比Ti强
【查阅资料】钛能与盐酸反应。
【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象。
【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮,其目的是
【实验现象】
金属 | Ti | A1 | Cu |
与盐酸反应现象 | 反应缓慢 | 反应剧烈 |
【实验结论】(1)原假设中
(2)三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为
【结论应用】能否用铝制容器来盛装波尔多液(含硫酸铜),
更新时间:2021-12-25 21:48:08
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解题方法
【推荐1】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧,生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为_____ 此反应的基本类型是_____ 。
(2)实验①的结论是_____ 。由该结论可知_____ (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是_____ 。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为
(2)实验①的结论是
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
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【推荐1】王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。
【提出问题】滤渣乙是什么?
【查阅资料】(1)Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3;
(2)Cu(OH)2是一种蓝色絮状沉淀。
【做出猜想】小东认为滤渣乙是银,
小南认为滤渣乙是银和铜,
小西认为滤渣乙是银、铜和铝,
你认为滤渣乙还存在合理的可能是_______ ;
【交流讨论】大家经过讨论后,认为_______ 一定不正确 。
【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:
【反思交流】通过交流,小北认为,若滤液甲为蓝色溶液,则滤液甲中一定存在的阳离子是___ (用离子符号表示)。
【提出问题】滤渣乙是什么?
【查阅资料】(1)Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3;
(2)Cu(OH)2是一种蓝色絮状沉淀。
【做出猜想】小东认为滤渣乙是银,
小南认为滤渣乙是银和铜,
小西认为滤渣乙是银、铜和铝,
你认为滤渣乙还存在合理的可能是
【交流讨论】大家经过讨论后,认为
【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:
现象 | 结论 | |
步骤1:取滤渣乙加入盐酸 | 无气泡产生 | |
步骤2:取滤液甲加入氢氧化钠溶液 | 无蓝色沉淀生成 |
【反思交流】通过交流,小北认为,若滤液甲为蓝色溶液,则滤液甲中一定存在的阳离子是
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科学探究题
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【推荐2】化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X,展开探究活动。
【实验目的】X金属活动性顺序中的相对位置关系。
【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu 、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象。
【实验结论】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是___________ 。
【问题与思考】用砂纸打磨金属片的目的是___________ 。
【拓展探究】
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究。
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银。
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立。
【归纳总结】
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是____________ 。
(2)比较金属活动性强弱的方法有_______________________ (写一种方法)。
【实验目的】X金属活动性顺序中的相对位置关系。
【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu 、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象。
实验 | X放入稀硫酸中 | Zn放入稀硫酸中 | Cu放入稀硫酸中 |
实验现象 | 金属X表面产生气泡缓慢 | 金属锌表面产生气泡较快 | 金属铜表面无气泡 |
【实验结论】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是
【问题与思考】用砂纸打磨金属片的目的是
【拓展探究】
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究。
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银。
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的滤液于试管中,在滤液中加入 | 猜想②成立 |
【归纳总结】
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是
(2)比较金属活动性强弱的方法有
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【推荐3】某化常兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱、进行如下探究活动:
【进行猜想】同学们对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
(1)猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:______ ;猜想三:Fe>Cu>R
【实验探究】
(2)同学们根据实验药品和仪器、分别用下列两种方案完成探究实验。
【探究结论】不同种实验方案都得出猜想一正确。
【拓展应用】
(3)下列A、B、C三组实验将镁片、铁丝、锌粒分别放入相同浓度、相同质量的稀盐酸中,观察冒气泡速率______ (填“能”或“不能”)比较镁、铁、锌这三种金属的活动性强弱。
(4)利用下列三组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,从原理上分析可以达到实验目的的是_______。
【进行猜想】同学们对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
(1)猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:
【实验探究】
(2)同学们根据实验药品和仪器、分别用下列两种方案完成探究实验。
方案 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
甲 | 将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧 | R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中 | 金属活动性:R>Fe |
将打磨好的铁丝插入放有硫酸铜溶液的试管中 | 金属活动性:Fe>Cu | ||
乙 | 打打磨好的R丝、铁丝、铜丝分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中 | R丝产生气体比铁丝 | 金属活动性:R>Fe>Cu |
【探究结论】不同种实验方案都得出猜想一正确。
【拓展应用】
(3)下列A、B、C三组实验将镁片、铁丝、锌粒分别放入相同浓度、相同质量的稀盐酸中,观察冒气泡速率
(4)利用下列三组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,从原理上分析可以达到实验目的的是_______。
A.Cu、ZnSO4溶液、Ag |
B.稀硫酸、Zn、Cu、AgNO3溶液 |
C.Ag、Zn、CuSO4溶液 |
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解题方法
【推荐1】很多门把手都是铜质镀铬的,为了了解铬与常见金属镁、铜在金属活动性顺序表中的相对位置关系,同学们进行如下探究活动:
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
②在相同条件下,金属与酸反应越剧烈,金属活动性越强。
【猜想与假设】
(1)猜想三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系:猜想一:Cr>Mg>Cu;猜想二:Mg>Cr>Cu;猜想三:Mg>Cu>Cr,根据给定资料信息,猜想______ 一定不成立。
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。进行如下实验:【实验现象及结论】
(2)①甲中可以观察到铬片表面产生气泡缓慢,溶液逐渐变为蓝色,发生反应的化学方程式为______ ,可以得出铬能与稀硫酸发生反应且反应速率较缓慢。
②乙中可以观察到______ ,可以得出铜不与稀硫酸反应。
③丙中可以观察到镁片表面有大量气泡产生,反应比较剧烈。
【实验结论】
(3)三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系是______ 。
【反思与评价】
(4)①用砂纸打磨金属片的目的是______ 。
②小明提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是______ 。
③小红认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系,这三种药品可以是______ 。(给定药品有硫酸亚铬、硫酸镁、硫酸铜、镁片、铬片、铜片、硫酸)
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
②在相同条件下,金属与酸反应越剧烈,金属活动性越强。
【猜想与假设】
(1)猜想三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系:猜想一:Cr>Mg>Cu;猜想二:Mg>Cr>Cu;猜想三:Mg>Cu>Cr,根据给定资料信息,猜想
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。进行如下实验:【实验现象及结论】
(2)①甲中可以观察到铬片表面产生气泡缓慢,溶液逐渐变为蓝色,发生反应的化学方程式为
②乙中可以观察到
③丙中可以观察到镁片表面有大量气泡产生,反应比较剧烈。
【实验结论】
(3)三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系是
【反思与评价】
(4)①用砂纸打磨金属片的目的是
②小明提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是
③小红认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系,这三种药品可以是
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(0.85)
【推荐2】化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X,展开探究活动。
【实验目的】X金属活动性顺序中的相对位置关系。
【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu 、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象。
【实验结论】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是___________ 。
【问题与思考】用砂纸打磨金属片的目的是___________ 。
【拓展探究】
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究。
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银。
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立。
【归纳总结】
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是____________ 。
(2)比较金属活动性强弱的方法有_______________________ (写一种方法)。
【实验目的】X金属活动性顺序中的相对位置关系。
【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu 、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象。
实验 | X放入稀硫酸中 | Zn放入稀硫酸中 | Cu放入稀硫酸中 |
实验现象 | 金属X表面产生气泡缓慢 | 金属锌表面产生气泡较快 | 金属铜表面无气泡 |
【实验结论】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是
【问题与思考】用砂纸打磨金属片的目的是
【拓展探究】
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究。
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银。
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的滤液于试管中,在滤液中加入 | 猜想②成立 |
【归纳总结】
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是
(2)比较金属活动性强弱的方法有
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解题方法
【推荐3】小组同学参观博物馆时发现,相比于青铜器,铁制品具有更好的硬度和耐磨性,但从保存的文物来看青铜器比铁器更完好。他们猜想这与铁和铜的金属活动性有关,并设计实验方案验证铁和铜的金属活动性强弱。
实验方法:如图,将铁丝与铜丝分别插入稀硫酸中。
(1)实验原理:试管①中发生反应的化学方程式为___________ 。
(2)实验现象:___________ 。
(3)实验结论:___________ 。
问题与交流:①该实验要注意的事项是___________ (写一条)。
②比较铁与铜的金属活动性,还可以选用的一组物质是___________ 。
实验方法:如图,将铁丝与铜丝分别插入稀硫酸中。
(1)实验原理:试管①中发生反应的化学方程式为
(2)实验现象:
(3)实验结论:
问题与交流:①该实验要注意的事项是
②比较铁与铜的金属活动性,还可以选用的一组物质是
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【推荐1】钛(Ti) 因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。
[提出假设]a.Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强。
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象。
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是_______ 。
[实验现象]
[实验结论]原假设中________ 不正确,理由是__________________________ 。
[反思]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?_____ 请说明理由_______ 。
[提出假设]a.Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强。
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象。
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是
[实验现象]
金属 | Ti | Mg | Ag |
反应现象 | 反应缓慢 | 反应强烈 | 无明显现象 |
[实验结论]原假设中
[反思]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?
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解题方法
【推荐2】通过对比实验可发现物质的共性与个性。
不同的酸具有相似的化学性质,这是因为酸的组成中都含有________ (填元素符号)。
写出稀盐酸和稀硫酸共同具有的一条化学性质________ 。
实验内容 | |||
实验现象 | A中无明显现象,B中产生气泡 | 试管 | E中无明显现象,F中观察到的现象是 |
实验结论 | B中产生的气体是 | 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异 | 柠檬酸的某些性质通常在水溶液中才能体现 |
写出稀盐酸和稀硫酸共同具有的一条化学性质
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(0.85)
解题方法
【推荐3】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
【查阅资料】铁的活动性比铜强。
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:______ ;猜想三:Fe>Cu>R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
【查阅资料】铁的活动性比铜强。
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | 猜想一正确 | |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝衣面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率 | |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中 |
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