请沿用科学家认识事物的方式认识空气。
(1)从组成角度
仿照历史上测定空气成分的原理，可利用如图装置来粗略测定空气中氧气的体积分数。
①原理：利用红磷燃烧消耗瓶中的氧气，使瓶内气压______ （填“增大”、“不变”或“减小”），致使烧杯中的部分水倒吸入集气瓶。红磷燃烧的化学方程式为______ 。
②结论：空气中的氧气大约占空气体积的______ 。
(2)从微观角度
下图中，“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是______ （填名称）。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，上图可表示空气微观模型的是______ （填标号）。
(3)从变化角度
已知：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃。将燃着的木条置于刚盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______ 。
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更新时间：2022-01-07 16:25:05
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【推荐1】碳元素在自然界分布极广，根据所学知识回答。
(1)图中三种单质的物理性质存在较大差异的原因是_________ ；
(2)写出碳与氧化铜反应的化学方程式_________ ；
(3)氮化镓(GaN)的结构与金刚石相似，则构成氮化镓的粒子符号是_________ ；将金属镓置于氨气流中，在1100℃加热30分钟，制得灰色粉末状氮化镓，并生成另一种气体单质，该反应化学方程式为_________ 。
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(1)金刚石的________ 大，可用于切割玻璃。
(2)化石燃料在我们的生活和工业生产中都非常重要，主要包括煤、________ 、天然气，储存化石燃料的地方，要张贴的安全标志是________ （填序号）。
(3)敦煌壁画闻名世界，修复发黑的壁画时发生反应
，则X的化学式为__________ ，写出你推断的微观依据：_________ 。
(4)古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫黄。硫燃烧的化学方程式为___________ 。
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（1）写出相关的化学方程式：①A+C：_____ ；②C→E：_____ ；
（2）物质C中混有少量物质B时，可将混合物通入_____ 除去物质B。
（3）写出常温下，物质C与固体过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气的化学方程式_____ 。
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【推荐1】下列分子的示意图中，"
”表示氢原子，"
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(1)图_______ （填编号）表示混合物，图A中的物质名称是_______ 。
(2)图D中的分子能否保持该物质的化学性质________ （填“能”或者“不能”）。
(3)图C表示有________ 个氧分子。
(4)从D变化到A和C，属于________ 变化（填“物理”或者“化学”），该反应属于__________ 反应（填基本反应类型）。
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(1)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在下面横线上写出每种图形表示的离子(填离子符号)。
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(2)发生反应的化学方程式是_________ 。
(3)下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是____ (填序号)。
①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2
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(1)在图中标出四种物质的化学符号。
(2)A与B反应的现象是___________ ；
(3)A与D反应生成一种无色无味的气体，则A与C反应的符号表达式：①___________ ；该反应所属的基本反应类型为：②___________ ；
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【推荐1】载人航天飞行器的模拟座中，空气更新过程如图所示。
(1)装置Ⅰ的作用是______ 。
(2)在装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中发生化学变化的是______ （填序号）。
(3)从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的来源是CO2和H2O，若产生800g O2，消耗了880g CO2，则同时消耗H2O______ g。
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【推荐2】空气和水都是人类离不开的资源，学习化学后，根据所学知识完成下列问题。
（1）工业上用空气为原料来制取氧气，其主要步骤如图1。
上述3个实验步骤中，能说明分子间有间距的是_____ （填序号），从②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____ （填“高”或“低”）。将红磷与蓝色钢瓶的主要气体之间发生反应的化学方程式为_____ 。
（2）图2是电解水的实验装置图，x是电源的_____ （填“正”或“负”）极，用燃着的木条接近b管尖嘴口气体（纯净）观察到的现象是_____ 。
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