【推荐1】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
   
（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 _____ （填字母）。你认为该装置中还缺少 _____ 。写出该反应的文字表达式 _____ 。
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到 _____ （填名称），它起到 _____ 作用。写出用过氧化氢溶液制氧气反应的文字表达式 _____ 。
（3）用C装置收集氧气，验满的方法是 _____ ，若用F装置收集氧气，则氧气从 _____ 端进入（填“b”或“c”）。
（4）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因 _____ （写一个）。

【推荐2】下图是探究二氧化锰是否能做过氧化氢分解反应催化剂的实验，请回答有关问题:

(1)在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到带火星的木条不复燃，原因是____________。
(2)向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后，再把带火星的木条伸入试管中，此时观察到的现象是____________；实验（2）说明____________。但要确定二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用，还需要确定两个因素，小化同学补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
(3)第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是________________。
(4)第二方面的实验是利用“实验（2）”反应后试管内的剩余物继续实验，请完成下表内容。

实验操作	实验现象	实验结论
取实验（2）剩余物样品于试管中重新加入____________，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。	____________	____________

【推荐3】请结合下列实验装置，回答有关问题：

(1)写出图中带有标号的仪器名称：①______；②______。
(2)在实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，采用的发生装置是______，收集装置是______，该反应的化学方程式______。
(3)连接 B，F，C 实验装置，制取并收集一瓶干燥的 CO₂气体，F 装置中加入的药品是______。
(4)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH₃）。氨气极易溶于水，密度比空气小，制取氨气应选用的一套装置为______（填字母代号）。氨水显碱性。则如图实验可观察到的现象是______。

(5)装置 F 可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是______（填序号）。

A．气体从 b 端通入，收集氧气

B．瓶内装有澄清石灰水，气体从 a 端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

C．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从 a 端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D．在 b 端接量筒，瓶内装满水，氧气从 a 端通入，测量气体的体积

【推荐1】根据图提供的实验装置回答问题。（提示：氢氢化钠与二氧化硫能够发生反应）
   
(1)你认为用______（填序号）反应原理来制取氧气最好，请你从节能、环保等方面说出一条理由：__________________________________________。
①
②
③
(2)根据你所选择的反应原理制取氧气的发生装置为______（填字母）检查该装置的气密性的方法及现象为___________________________________。
(3)某同学用排水法收集一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水，你的办法是__________________________。
(4)在做硫燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液（或水），它的目的是____________________________________。

【推荐3】通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图回答有关问题：



(1)写出图1标号仪器名称：①_____。
(2)实验室用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为_____。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是_____。
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_____。用氨气做如图2实验，可观察到的现象是_____。
(4)图3是进行_____操作的装置，该操作中，玻璃棒的作用_____。
(5)如图4所示，由①处的白磷不燃烧，②处的白磷燃烧的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是_____。
(6)某兴趣小组设计了如图5所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是_____（填字母）。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₁、关闭K₂时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_____。

【推荐1】根据下图的实验装置回答问题。
   
(1)A→D是制取并收集一瓶CO₂的实验过程，其中操作或装置错误的是______（填字母）。
(2)E装置与C中的发生装置相比，优点是____。
(3)用F装置检验CO₂，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入，发生反应的化学方程式为______。
(4)G装置中可观察到铁丝剧烈燃烧，_____，放热。

【推荐2】根据下列装置图回答问题：

(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____。
(2)B装置制取气体时主要优点是什么？_____
(3)若实验室利用装置C采用排空气法收集CO₂，请把装置图补画完整_____。

【推荐3】如图实验装置常用于实验室制取气体，请根据图示回答下列问题：
   
(1)写出仪器的名称：①_______。
(2)实验室选用装置A制取氧气的化学方程式为______，棉花的作用是_________。若需测量产生氧气的体积，应将装置D的_____端（填“a”或“b”）与量筒连接。
(3)装置B或C均能作为二氧化碳的发生装置。B装置的突出优点是_______。
(4)若用如图装置“排空气法”收集并验满CO₂，请把图中集气瓶内的导管补画完整_____。
   
验满时，若发现木条始终不熄灭，说明CO₂气体没有集满，出现上述情况的原因可能是_______（写一点即可）。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成相关问题。

(1)写出如图仪器D名称_________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学方程式为___________，选用仪器_________（从图中A-I中选，填字母），可组成完整的装置。若收集完成后，测得氧气纯度偏低，原因可能是_________（填编号）。
①加热前没有进行预热
②收集前，集气瓶中未注满水
③未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集
④收集后，集气瓶中仍有少量水
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________，若用J装置收集气体，则进气口是______________（填“b”或“c”）；检验气体集满的方法是______________。
(4)k装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从_____________处进入（填“a”或“b”），干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是_____________（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是______________。
①浓硫酸
②烧碱溶液
③稀硫酸       
④饱和碳酸氢钠溶液
（信息提示：饱和碳酸氢钠溶液可以减小二氧化碳在水中的溶解度）

【推荐2】下图是实验室常见制取气体的发生装置及收集装置，请回答：
Ⅰ.气体的制备与性质

(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用固体混合物加热制取比较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是_______（填序号，从A-E中选），该反应的化学方程式是_______。
(3)小圳同学想设计实验验证CO₂与水反应，他将足量新制的CO₂分别通过F中①和②进行对照实验，由于新制的CO₂含有水蒸气，为了保证实验的效果，试剂X应该是_______（填名称）。
Ⅱ.气体制备在生活与航空的应用

(4)下图1是一种常见的家用制氧机的工作原理简图、下图2是小圳同学用实验室常见仪器组装出具有相似功能的仪器。其中装置甲相当于制氧机中的_______（填“过滤仓”或“反应仓”）。
(5)我国科学家进行如图3所示的氧循环研兖、实现了空间站氧气的再生。其中反应Ⅰ需要在催化剂和加热的条件下才能发生写出该反应的化学方程式_______。

【推荐3】化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。

(1)实验室利用加热醋酸钠固体和氢氧化固体的混合物来制取甲烷，则选择的发生装置是______（填字母代号）；收集某种气体能用 C、D、E 装置中的 D 收集，则该气体具备的物理性质是_______。
(2)实验室制备 CO₂的药品是_________；若用装置 B 和 F 制备并收集 CO₂，则接口②应与_______（填接口序号）相连；
(3)用 CD 装置收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，目的是___________。
(4)若制备并收集干燥的二氧化碳，需要的装置是_______（从 A~F 中选填），需要的干燥剂是_________。将二氧化碳气体通入到氢氧化钠溶液中的化学方程式为________，继续向上述反应后的溶液中，加入氯化钡溶液现象是________。