某化学兴趣小组的同学在做酸碱中和反应时,将稀盐酸滴加到盛有氢氧化钠溶液的试管中,没有观察到明显现象(氢氧化钠未变质),该小组同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生化学反应产生了兴趣,他们做了如下实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/24/8c89e0d2-1b3e-4b21-8b01-c72662422f1b.png?resizew=610)
【提出猜想】稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应。
【收集证据】小红通过分析实验一、实验二和实验三来验证酸碱发生反应。
(1)实验一:如图1可说明两种物质发生反应的现象是__________ ;
(2)实验二:如图2所示,M点溶液中溶质为________ (填化学式);
(3)实验三:如图3所示,将氢氧化钠固体放入稀盐酸中,观察到U形管中右侧红墨水液面上升,该现象不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应,理由是_________ 。
【反思与评价】
(4)请从微观角度分析稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实质__________ ;由中和反应得出部分离子在溶液中不能共存,请再写出一组不能共存的离子_____ 。
【拓展延伸】
(5)实验四:某同学将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,有气泡产生,他认为氢氧化钠溶液已经变质成Na2CO3,该同学用pH传感器测定稀盐酸与碳酸钠溶液反应过程中pH的变化。采集数据得到曲线如图4所示,0-5s时,观察到溶液中并没有想象中的气泡产生,B点溶液pH大于7,是因为_________ (填物质名称)的水溶液呈碱性。5-10s时,观察到溶液中有气泡产生,请写出BC段发生反应的化学方程式 ________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/24/8c89e0d2-1b3e-4b21-8b01-c72662422f1b.png?resizew=610)
【提出猜想】稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应。
【收集证据】小红通过分析实验一、实验二和实验三来验证酸碱发生反应。
(1)实验一:如图1可说明两种物质发生反应的现象是
(2)实验二:如图2所示,M点溶液中溶质为
(3)实验三:如图3所示,将氢氧化钠固体放入稀盐酸中,观察到U形管中右侧红墨水液面上升,该现象不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应,理由是
【反思与评价】
(4)请从微观角度分析稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实质
【拓展延伸】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/24/f63c06d7-da7f-4d6c-a58d-96a07483896f.png?resizew=211)
(5)实验四:某同学将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,有气泡产生,他认为氢氧化钠溶液已经变质成Na2CO3,该同学用pH传感器测定稀盐酸与碳酸钠溶液反应过程中pH的变化。采集数据得到曲线如图4所示,0-5s时,观察到溶液中并没有想象中的气泡产生,B点溶液pH大于7,是因为
2022九年级下·全国·专题练习 查看更多[5]
(已下线)第21讲 中和反应-2022年中考化学一轮总复习基础通关2022年安徽省六安市第九中学中考一模化学试题2022年安徽省各地中考化学一模试题分类选编:实验题(已下线)7.2 常见的酸和碱(第5课时)(练习)-2022-2023学年九年级化学下册同步精品课堂(沪教版)2023年安徽省芜湖市无为市部分学校中考二模化学试题
更新时间:2022-04-03 17:45:09
|
相似题推荐
实验题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠样品是否变质,设计了如下图所示的A、B、C、D四组探究实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/14/2936299978539008/2936776108056576/STEM/6aa871de-b79e-4869-afe6-231b6e8fc035.png?resizew=272)
【查阅资料】氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。
【实验探究】取适量氢氧化钠样品,加足量的水溶解,将得到的溶液分别加入到四支试管中,再向四支试管中分别加入稀盐酸(足量)、酚酞试液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液,如上图所示。
【分析与结论】
(1)上述四组实验中不能达到实验目的的是_____ (填实验编号)。
(2)实验A中观察到_____ 现象,说明该氢氧化钠样品已经变质了。
【继续探究】
(3)为了探究氢氧化钠样品的变质程度,兴趣小组又进行了如下的实验,请完成下列表格:
【实验反思】
(4)实验中滴加足量氯化钡溶液的目的是验证并除去_____ (填物质名称或化学式)。下列试剂可以分别代替(3)实验中足量氯化钡溶液和酚酞的是_____ (填序号)。
A.足量氯化钙溶液;氯化镁溶液
B.足量氢氧化钡溶液;氯化镁溶液
C.酚酞溶液;足量氯化钡溶液
D.足量稀盐酸;酚酞溶液
(5)为除去变质NaOH样品溶液中的碳酸钠,下列方法合理的是_____(填序号)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/14/2936299978539008/2936776108056576/STEM/6aa871de-b79e-4869-afe6-231b6e8fc035.png?resizew=272)
【查阅资料】氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。
【实验探究】取适量氢氧化钠样品,加足量的水溶解,将得到的溶液分别加入到四支试管中,再向四支试管中分别加入稀盐酸(足量)、酚酞试液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液,如上图所示。
【分析与结论】
(1)上述四组实验中不能达到实验目的的是
(2)实验A中观察到
【继续探究】
(3)为了探究氢氧化钠样品的变质程度,兴趣小组又进行了如下的实验,请完成下列表格:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一定量变质的氢氧化钠样品溶液于试管中,先滴加足量的氯化钡溶液振荡,然后再滴加酚酞 | 氢氧化钠样品部分变质 |
【实验反思】
(4)实验中滴加足量氯化钡溶液的目的是验证并除去
A.足量氯化钙溶液;氯化镁溶液
B.足量氢氧化钡溶液;氯化镁溶液
C.酚酞溶液;足量氯化钡溶液
D.足量稀盐酸;酚酞溶液
(5)为除去变质NaOH样品溶液中的碳酸钠,下列方法合理的是_____(填序号)。
A.滴加过量的氢氧化钙溶液,过滤 |
B.滴加适量的氢氧化钙溶液,过滤 |
C.滴加适量的氢氧化钡溶液,过滤 |
D.滴加适量的氯化钡溶液,过滤 |
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】某化学兴趣小组的同学想要探究一包长期敞口放置的氢氧化钠固体的成分.
经测定该固体已经部分变质,其成分是 ______
写化学式
.
请你从石灰水、氯化钙溶液和无色酚酞试液中选择合适的试剂,设计实验来验证该固体样品中仍然存在NaOH: ______ , ______ .
该小组同学又通过实验测定了样品的变质程度,实验数据如下图所示,试计算:该样品中氢氧化钠的质量分数?
数据精确至![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81538f238bb31e1466042d4c350251cb.png)
_____
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4141b26d2c32655003494a91ad6331b5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/11d71379442f28c038d367d49422cf90.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/987517758fad59f6f695761deb2a5ebd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65863c1abad833b79c303bfca24f535c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d4bb89a362c1faf4d0c306eabbb59710.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/11d71379442f28c038d367d49422cf90.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81538f238bb31e1466042d4c350251cb.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/9/4aac157f-b34a-4ba2-b018-64034d189cb6.png?resizew=316)
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】同学们在帮助老师整理实验室时,发现半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],大家决定用实验的方法探究这瓶粉末的组成。(资料:室温时,Ca(OH)2的溶解度是0.165g)
实验一:样品溶于水
取一药匙的样品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物。
(1)有同学认为,该沉淀物可能是氢氧化钙,其推断的理由应该是_____ 。
(2)要证明样品已经变质生成碳酸钙,可往分离出的沉淀物中滴加稀盐酸,反应的化学方程式为_____ 。
实验二:测定样品中碳酸钙的质量分数
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/8/d203f97e-d67b-4c0a-87a8-92146194d0bb.png?resizew=391)
如图:打开弹簧夹,先通入N2一会儿,以排尽装置中含有的CO2.关闭弹簧夹,在A的样品中加入足量的稀盐酸。通过测定反应产生的二氧化碳气体的质量,可计算碳酸钙的质量分数(装置气密性已检验,夹持装置已省略)。
(3)装置B中发生反应的化学方程式是_____ 。
(4)实验结束后,还要再通一会儿N2,目的是_____ 。
(5)若C中无变化,经测定B瓶增重m g,要计算样品中碳酸钙的质量分数,还要预先测定_____ 的质量。
(6)若C中石灰水变浑浊,则测得的样品中CaCO3 的质量分数值将_____ (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
实验一:样品溶于水
取一药匙的样品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物。
(1)有同学认为,该沉淀物可能是氢氧化钙,其推断的理由应该是
(2)要证明样品已经变质生成碳酸钙,可往分离出的沉淀物中滴加稀盐酸,反应的化学方程式为
实验二:测定样品中碳酸钙的质量分数
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/8/d203f97e-d67b-4c0a-87a8-92146194d0bb.png?resizew=391)
如图:打开弹簧夹,先通入N2一会儿,以排尽装置中含有的CO2.关闭弹簧夹,在A的样品中加入足量的稀盐酸。通过测定反应产生的二氧化碳气体的质量,可计算碳酸钙的质量分数(装置气密性已检验,夹持装置已省略)。
(3)装置B中发生反应的化学方程式是
(4)实验结束后,还要再通一会儿N2,目的是
(5)若C中无变化,经测定B瓶增重m g,要计算样品中碳酸钙的质量分数,还要预先测定
(6)若C中石灰水变浑浊,则测得的样品中CaCO3 的质量分数值将
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
【推荐1】氢氧化钠与氢氧化钙是常见的碱,化学实验活动课.上,同学们进行了如图所示实验:
(1)实验一:B试管中发生反应的化学方程式为______________ 。A、B两支试管中相同的实验现象是____________ 。
(2)实验二:①C试管中有白色沉淀生成,该白色沉淀是___________ (填化学式)。
②D试管中无明显现象,甲同学为验证D试管中是否发生反应,向D试管反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到溶液变为红色,认为没有发生反应,乙同学认为甲同学的结论不正确,理由是____________ 。
③于是乙同学向D试管反应后的溶液中滴加_____________ , 发现有气泡产生,说明发生了反应,有气泡产生的反应的化学方程式为____________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/12/d8857c8d-2770-4407-aaf4-39ecd89bfe45.png?resizew=344)
(1)实验一:B试管中发生反应的化学方程式为
(2)实验二:①C试管中有白色沉淀生成,该白色沉淀是
②D试管中无明显现象,甲同学为验证D试管中是否发生反应,向D试管反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到溶液变为红色,认为没有发生反应,乙同学认为甲同学的结论不正确,理由是
③于是乙同学向D试管反应后的溶液中滴加
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】某实验小组做“滴水生火”实验,向包裹过氧化钠(Na2O2)的棉花上滴水,观察到棉花燃烧。
资料:Na2O2与H2O反应生成O2和NaOH
【实验1】验证反应的生成物
(1)证明②中有O2生成的现象是_____ 。
(2)依据③的现象,判断溶液A呈_____ (填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
【发现问题】③中溶液变红后,约2分钟褪为无色。
【查阅资料】(1)Na2O2与H2O反应分为两步:
①Na2O2与H2O反应生成H2O2和NaOH ②H2O2分解
(2)通常条件下,NaOH溶液与MnO2不反应
(3)H2O2有漂白性,能使变红的酚酞溶液褪色
(4)向5 mL 不同浓度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液,现象如下表:
【猜想与假设】本实验中,溶液褪色的原因可能是:
a.生成的O2
b.溶液中的H2O2
c.溶液中NaOH的浓度
【实验2】验证猜想
【实验结论】猜想a不成立,猜想b成立,猜想c不成立
综合以上信息,回答下列问题:
(3)实验I的现象是_____ 。
(4)实验II的目的是_____ 。产生无色气体的原因是_____ (用化学方程式表示)。
(5)补全实验i:取10 mL 溶液A于试管中,_____ ,过滤。
资料:Na2O2与H2O反应生成O2和NaOH
【实验1】验证反应的生成物
步骤 | 操作 | 现象 |
① | 取0.5 g Na2O2固体于锥形瓶中,加入50 mL蒸馏水,得溶液A | 固体全部消失,产生大量气泡 |
② | 将带火星的木条伸入锥形瓶 | |
③ | 取5 mL溶液A于试管中,滴加1滴酚酞溶液 | 溶液变红 |
(2)依据③的现象,判断溶液A呈
【发现问题】③中溶液变红后,约2分钟褪为无色。
【查阅资料】(1)Na2O2与H2O反应分为两步:
①Na2O2与H2O反应生成H2O2和NaOH ②H2O2分解
(2)通常条件下,NaOH溶液与MnO2不反应
(3)H2O2有漂白性,能使变红的酚酞溶液褪色
(4)向5 mL 不同浓度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液,现象如下表:
NaOH溶液的浓度 | 30% | 10% | 1% |
现象 | 变红,15 s后褪色 | 变红,40 s后褪色 | 变红,10分钟内 不褪色 |
a.生成的O2
b.溶液中的H2O2
c.溶液中NaOH的浓度
【实验2】验证猜想
编号 | 实验 |
I | ![]() |
II | 取10 mL 溶液A于试管中,加入适量MnO2,将带火星的木条伸入试管。产生无色气体,带火星的木条复燃 |
III | i. 取10 mL 溶液A于试管中,……,过滤 |
ii. 取5 mL滤液于试管中,滴加1滴酚酞溶液。溶液变红,10分钟内不褪色 |
综合以上信息,回答下列问题:
(3)实验I的现象是
(4)实验II的目的是
(5)补全实验i:取10 mL 溶液A于试管中,
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】某化学兴趣小组的同学在做酸碱中和反应时,将稀盐酸滴加到盛有氢氧化钠溶液的试管中,没有观察到明显现象(氢氧化钠未变质),小组同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生了化学反应产生了兴趣,他们做了如下实验。
(1)可说明试管中两种物质发生反应的现象是______ ,该反应的化学方程式为______ 。
【实验二】化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断酸碱是否发生了反应,如图2所示。
(2)将盛有氢氧化钠固体的燃烧匙伸入稀盐酸中,观察到U形管中右侧红墨水液面上升,该现象______ (填“能”或“不能”)证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应,理由是______ 。
(3)小组同学利用温度传感器测定了盐酸与氢氧化钠溶液反应的时间--温度曲线如图3所示。______ (填 “放出”或“吸收”)热量。
② 400秒后,曲线开始呈下降趋势的原因是______ 。
【实验三】有同学提出还可利用 pH的变化判断酸碱是否发生了反应,图 4所示是小组同学利用 pH传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的 pH变化曲线。______ (填 “A”、“B”或“C”)。
②C点所示溶液中含有的阳离子为______ (填离子符号)。
(1)可说明试管中两种物质发生反应的现象是
【实验二】化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断酸碱是否发生了反应,如图2所示。
(2)将盛有氢氧化钠固体的燃烧匙伸入稀盐酸中,观察到U形管中右侧红墨水液面上升,该现象
(3)小组同学利用温度传感器测定了盐酸与氢氧化钠溶液反应的时间--温度曲线如图3所示。
② 400秒后,曲线开始呈下降趋势的原因是
【实验三】有同学提出还可利用 pH的变化判断酸碱是否发生了反应,图 4所示是小组同学利用 pH传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的 pH变化曲线。
②C点所示溶液中含有的阳离子为
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】中和反应是一类重要的反应。根据要求回答问题:
(1)许多物质在溶液中以离子形式存在。下图表示HCl、NaOH溶液及两者混合后溶质在溶液中的存在情况。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/20/7c5a717e-b80f-476a-a18f-c68f0f3203b2.png?resizew=234)
①盐酸具有酸的特性,是因为盐酸溶液中含有__________ (填微粒符号)。
②对比分析盐酸与氢氧化钠溶液混合前后溶液离子存在情况,可知两者反应时不会减少的离子是______ 。
③教材指出:酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。请结合上图并从微粒的角度分析,盐酸与氢氧化钠反应时,为何酸、碱各自的特性都消失?答:____________________ 。
(2)日常生活中,凡是使酸的酸性消失或碱的碱性消失的反应均被称为“中和”。如使用碳酸氢钠(其溶液显碱性)治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多症,就因碳酸氢钠能使胃酸的酸性消失,而称为碳酸氢钠“中和”了过多的胃酸。现有碳酸氢钠溶液、酚酞溶液和盐酸溶液,设计实验证明碳酸氢钠溶液与盐酸反应时,碳酸氢钠溶液的碱性、盐酸的酸性都将各自消失。
(1)许多物质在溶液中以离子形式存在。下图表示HCl、NaOH溶液及两者混合后溶质在溶液中的存在情况。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/20/7c5a717e-b80f-476a-a18f-c68f0f3203b2.png?resizew=234)
①盐酸具有酸的特性,是因为盐酸溶液中含有
②对比分析盐酸与氢氧化钠溶液混合前后溶液离子存在情况,可知两者反应时不会减少的离子是
③教材指出:酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。请结合上图并从微粒的角度分析,盐酸与氢氧化钠反应时,为何酸、碱各自的特性都消失?答:
(2)日常生活中,凡是使酸的酸性消失或碱的碱性消失的反应均被称为“中和”。如使用碳酸氢钠(其溶液显碱性)治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多症,就因碳酸氢钠能使胃酸的酸性消失,而称为碳酸氢钠“中和”了过多的胃酸。现有碳酸氢钠溶液、酚酞溶液和盐酸溶液,设计实验证明碳酸氢钠溶液与盐酸反应时,碳酸氢钠溶液的碱性、盐酸的酸性都将各自消失。
操作 | 现象 | 结论 |
实验1:往装有碳酸氢钠溶液的试管中先加入2-3滴酚酞溶液,再逐滴加入盐酸直至恰好完全反应 | 滴入酚酞时的现象: | 两者反应时,碳酸氢钠溶液碱性消失 |
实验2: | 两者反应时,盐酸溶液酸性消失 |
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下:
(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色。
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生,根据现象回答下列问题:B和C溶液混合发生反应的化学方程式为____ 。
(3)物质鉴别完成后,取稀盐酸和氢氧化钠溶液进行实验,如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/c931ccec-c5f4-468a-8005-8af63a855100.png?resizew=616)
请回答以下有关中和反应的问题:
①图1图像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。进行该反应的实验操作是按照图2____ (填“甲”或“乙”)图所示进行的,曲线上A点溶质为__ (填化学式)。
②图3是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,若反应后溶液pH为7,图3中缺少的微粒的化学式为____ 。
③根据乙图进行的实验中,用温度计测出烧杯中溶液的温度变化如图4所示:由图知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是___ (填“放热”或“吸热”) 反应。
(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色。
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生,根据现象回答下列问题:B和C溶液混合发生反应的化学方程式为
(3)物质鉴别完成后,取稀盐酸和氢氧化钠溶液进行实验,如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/c931ccec-c5f4-468a-8005-8af63a855100.png?resizew=616)
请回答以下有关中和反应的问题:
①图1图像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。进行该反应的实验操作是按照图2
②图3是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,若反应后溶液pH为7,图3中缺少的微粒的化学式为
③根据乙图进行的实验中,用温度计测出烧杯中溶液的温度变化如图4所示:由图知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】某实验小组为探究HCl和NaOH能否发生反应,设计了下列实验方案。
(1)甲同学:将盐酸滴入盛有少量NaOH溶液的试管中,再滴入无色酚酞溶液,溶液为红色,由此得出结论:HCl和NaOH不能发生反应。
乙同学:认为甲同学的结论不对,进行了如下实验,先向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴无色酚酞溶液,溶液变为红色,然后慢慢滴加稀盐酸溶液,边滴加边振荡,一段时间后,溶液变为无色,溶液的pH变化如图所示。a点时溶液的溶质为______ ,因此甲同学失败的原因是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/26/fbfa84aa-78fb-4f4c-861b-43d6d6636054.png?resizew=146)
(2)通过溶液导电性实验,我们知道,HCl溶液和NaOH溶液之所以能够导电是因为HCl和NaOH在溶液中是以______ 形式存在的。因此,中和反应的实质是______
(填离子符号)。像这种用实际参加反应的离子符号表示化学反应的式子叫离子方程式。
(3)请根据上述反应原理写出Na2CO3与H2SO4反应的离子方程式:______ 。写出一个离子方程式为
的反应的化学方程式:______ 。
(4)下列各组离子在pH=1且无色的溶液中能够大量共存的是______(填字母序号)。
(5)电解食盐水可得到烧碱、氯气和一种可燃性气体,若要得到8g烧碱,则需20%的NaC1溶液多少克?
(1)甲同学:将盐酸滴入盛有少量NaOH溶液的试管中,再滴入无色酚酞溶液,溶液为红色,由此得出结论:HCl和NaOH不能发生反应。
乙同学:认为甲同学的结论不对,进行了如下实验,先向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴无色酚酞溶液,溶液变为红色,然后慢慢滴加稀盐酸溶液,边滴加边振荡,一段时间后,溶液变为无色,溶液的pH变化如图所示。a点时溶液的溶质为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/26/fbfa84aa-78fb-4f4c-861b-43d6d6636054.png?resizew=146)
(2)通过溶液导电性实验,我们知道,HCl溶液和NaOH溶液之所以能够导电是因为HCl和NaOH在溶液中是以
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fc1feadd5fb4d351da0292ac522ad9d2.png)
(3)请根据上述反应原理写出Na2CO3与H2SO4反应的离子方程式:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d1b3f43ddb8c34c97687c990263b0548.png)
(4)下列各组离子在pH=1且无色的溶液中能够大量共存的是______(填字母序号)。
A.K+、Cu2+、Cl-、OH- | B.Ba2+、Na+、OH-、![]() |
C.Ag+、Fe2+、Cl-、![]() | D.Mg2+、![]() ![]() ![]() |
(5)电解食盐水可得到烧碱、氯气和一种可燃性气体,若要得到8g烧碱,则需20%的NaC1溶液多少克?
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
【推荐1】某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。查阅资料可知 Mg、Mg3N2能发生如下反应:
①
②
③
④
⑤![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4aa005326136ef866b603425e190a541.png)
实验中所用的装置和药品如图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连)。回答下列问题:
(1)连接并检查实验装置的气密性,实验开始时,将空气通入实验装置,则气流流经装置的顺序是_____ (填装置序号)。D装置中发生反应的化学方程式为_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/21/2359853319643136/2359892876697600/STEM/d7a5c5d0-0eac-494e-87f3-abe8aee527ac.png)
(2)通气后,应先点燃_____ (填“A”或“B”)装置的酒精灯,如果同时点燃A、B装置的酒精灯,对实验结果有何影响?_____ 。
(3)设计一个实验,验证产物是氮化镁:
(4)思维拓展:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量,请给出合理的解释_____ 。
①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4fa9a3879ff117e8e176c77358d27b62.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/106fb8e66fd25226bcaa7a750f10bc47.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7b0bd848de42f7c59f8494aef0f99cba.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5e9cd1bf556c34e5326fe66b75ec380e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4aa005326136ef866b603425e190a541.png)
实验中所用的装置和药品如图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连)。回答下列问题:
(1)连接并检查实验装置的气密性,实验开始时,将空气通入实验装置,则气流流经装置的顺序是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/21/2359853319643136/2359892876697600/STEM/d7a5c5d0-0eac-494e-87f3-abe8aee527ac.png)
(2)通气后,应先点燃
(3)设计一个实验,验证产物是氮化镁:
实验操作和实验现象 | 实验结论 |
产物是氮化镁 |
(4)思维拓展:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量,请给出合理的解释
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
【推荐2】只有氧气才能支持燃烧吗?某学习小组对这个问题进行如下探究。
【信息给予】钠是一种银白色的金属,能与空气中的氧气与水蒸气反应。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/20/7922415e-b3a6-4378-8624-06ec55f2755f.png?resizew=401)
【提出问题1】除氧气外,是否还有其他物质也能支持燃烧。
【进行实验一】如图,向盛有金属钠(Na)的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,钠剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
【得出结论】二氧化碳________ (“能”或“不能”)支持某些物质燃烧。
【反思评价】点燃酒精灯前,要先向玻璃管中通会二氧化碳,其目的是________ 。
【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么?
【猜想与假设】黑色颗粒可能是________ (用化学式填写)。
【进行实验二】现象:黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水________ 。
【得出结论】实验二证明:黑色颗粒的猜想是正确的。
【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸钠 (Ⅱ)氢氧化钠。你认为猜想________ (填序号)一定是错误的,理由是 ________ 。
【信息给予】钠是一种银白色的金属,能与空气中的氧气与水蒸气反应。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/20/7922415e-b3a6-4378-8624-06ec55f2755f.png?resizew=401)
【提出问题1】除氧气外,是否还有其他物质也能支持燃烧。
【进行实验一】如图,向盛有金属钠(Na)的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,钠剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
【得出结论】二氧化碳
【反思评价】点燃酒精灯前,要先向玻璃管中通会二氧化碳,其目的是
【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么?
【猜想与假设】黑色颗粒可能是
【进行实验二】现象:黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水
【得出结论】实验二证明:黑色颗粒的猜想是正确的。
【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸钠 (Ⅱ)氢氧化钠。你认为猜想
您最近一年使用:0次
实验题
|
较难
(0.4)
【推荐3】实验室现有 Fe(OH)3、Cu(OH)2和少量杂质的固体混合物,某同学欲测定该固体混合物中各成分的含量,设计了如下实验.部分实验步骤如下:
已知:①在 68℃时,Cu(OH)2会分解;在 500℃时,Fe(OH)3会分解.二种物质的分解产物均为氧化物且化合价不变.
②装置气密性良好,试剂均足量,反应均完全,杂质不参与反应也不分解.
Ⅰ.将质量为m的样品放入硬质玻璃管中,称量装置B的质量.
Ⅱ.连接好装置。缓缓通入N2一会儿,再开始加热并控制温度在100℃左右.反应结束后称量装置B的质量.
Ⅲ.重复步骤Ⅱ,控制温度在550℃左右.反应结束后再次称量装置B的质量.实验数据记录如下表:
请回答下列问题:
(1)装置B中的试剂是______ ,装置C的作用是______ 。
(2)每次停止加热后仍需继续通N2,作用是可防止倒吸和______ 。
(3)写出步骤Ⅲ发生反应的化学方程式______ 。
(4)样品中Cu(OH)2的质量分数为______ 。若步骤Ⅱ中物质反应不完全,则样品中Fe(OH)3的质量分数会______ (“偏大”或“偏小”或“无影响”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/6/5b98f3fa-b38d-47cb-b44c-64fd26ef05f6.png?resizew=293)
已知:①在 68℃时,Cu(OH)2会分解;在 500℃时,Fe(OH)3会分解.二种物质的分解产物均为氧化物且化合价不变.
②装置气密性良好,试剂均足量,反应均完全,杂质不参与反应也不分解.
Ⅰ.将质量为m的样品放入硬质玻璃管中,称量装置B的质量.
Ⅱ.连接好装置。缓缓通入N2一会儿,再开始加热并控制温度在100℃左右.反应结束后称量装置B的质量.
Ⅲ.重复步骤Ⅱ,控制温度在550℃左右.反应结束后再次称量装置B的质量.实验数据记录如下表:
温度/℃ | 室温 | 100 | 550 |
B装置/g | m1 | m2 | m3 |
请回答下列问题:
(1)装置B中的试剂是
(2)每次停止加热后仍需继续通N2,作用是可防止倒吸和
(3)写出步骤Ⅲ发生反应的化学方程式
(4)样品中Cu(OH)2的质量分数为
您最近一年使用:0次